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學校年度工作總結-2016學校年度工作總結

發布時間:2017-07-30 所屬欄目:學校2015年度工作總結

一 : 2016學校年度工作總結

年終總結是人們對一年來的工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識。下面,小編為大家整理關于2016學校年度工作總結,歡迎大家閱讀。

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2016學校年度工作總結一

本學期,學校的各項工作,在區教育局的正確領導下,在xx鎮黨委、政府的關心、指導下,在學校黨、政、工領導班子,全體師生的共同努力下,在各位家長和社會各界的大力支持下,取得了令人可喜的成績?,F將一學期來的工作回顧、總結如下:

一、樹立良好師德師風,提高教師隊伍素質。

1、加強領導班子建設,明確職責分工。學校由校長室牽頭,通過開學初的行政會議 ,進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中,整個領導班子團結協作,各項工作有條不紊。同時,在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用,能充分調動班子成員的工作積極性和創造性,做到既分工又合作,勤政高效,非常出色的完成了本學期的各項工作。

2、加強教師職業道德建設。本學期,學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時,借助市區級各類優秀教師的評選活動,學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平,打造互相合作、共同提升的團隊精神。

3、健全制度管理,嚴肅勞動紀律,提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化,用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為,最終變規章制度為教師的職業自覺性,保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往,無故請假的教師少了,違反勞動紀律的教師少了,教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。

二、打造德育教育特色,全面提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設,全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手,鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習,努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時,學校定期召開班主任、輔導員例會,大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑,同時少先隊依據考核細則進行量化考核,有效提高了工作熱情和班級管理的水平。

2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理,特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規范等,促進學生良好品質的形成。同時,針對學生日常行為中存在的主要問題,修定了《xx小學學生在?;拘袨橐幏丁?,并通過開展“規范周”、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動,使規范落實到了學生的實際行動中,取得的良好的教育效果。

3、學生的成長,離不開學校,更需要家庭與社會的密切配合。平時,我們注重加強學校、家庭、社會的聯系,通過家長學校、家長會、家訪、班級QQ群等形式及時與家長進行溝通,為家庭教育提供指導和幫助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。

4、加強德育陣地建設

(1)積極開展“我們的節日——清明、端午”等主題教育活動,讓學生了解我國的傳統節日,使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深,民族文化的源遠流長節約意識, 引導學生樹立鮮明的民族意識。

(2)繼續開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題,結合實情,利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區禁毒大隊的警官,為全校師生作“珍愛生命,遠離毒品”的講座;邀請區xx中隊的交警,為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。通過多種教育形式,對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育,使學生認識、感悟生命的意義和價值,培養了尊重生命、愛惜生命的態度,學會欣賞和熱愛自己的生命,進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。

(3)有序開展“四好少年”評選活動?;顒咏o特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺,起到了正確、積極的導向作用,受到了學生、家長和老師的歡迎。

三、強化教學管理工作,努力提升教學質量。

1、嚴格課程設置,強化教學常規細節管理。學校嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求,按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確,且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實《江蘇省中小學管理規范》,使教學常規工作進一步規范化、制度化。每個月,教導處通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法,把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點,并將檢查結果及時反饋給教師,督促教師及時改進。同時,每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查,在檢查過程中,做到定時間、定地點、定人員,切實保證每位教師能深入參與活動。

2、加強教學質量監控機制,努力提高學生的學業素養。本年度,學校在期中、期末學生學業情況檢測的同時,進一步落實教育教學的過程性管理。同時,教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題,在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補,有效提高了學生的學業素養。本學期,在畢業考試中,我校畢業班三科綜合成績,較去年有了很大的提高,畢業班學科綜合成績列全區第十三名。學校的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度,在全區期中教學質量檢測中,學校三年級的數學學科列全區第八名。同時,在市級各類比賽中,我校師生均有不俗表現;在慶“六一”朗誦比賽中,獲得區特等獎,吳平老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎,學生研究性學習獲區一等獎,王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。

3、強化畢業班教學管理。本學期,學校以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點,多次召開畢業班家長會、教師會、學生會,多方協作,共同謀劃,引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想,教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略,使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。

4、加強業務培訓,提高專業水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓,做到培訓有記錄,回校有反饋。豐富多彩的教研活動,使教師開闊了視野,拓寬了知識面,提高了個人的專業水平。

四、豐實教師培訓模式,有效提高科研成效。

1、強化校本培訓,抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期,學校以校本培訓為主要方式,組織各學科教師深入學習2011版的課程標準,領悟課改精神,轉變教育教學觀念,用理論指導實踐,解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》,通過不斷的學習與實踐,全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識,爭做學習型和研究型教師。

2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課,并能全程參與指導,確?;顒淤|量。

3、開展課題研究,提高教師專業技能。為了促進青年教師盡快成長,學校重視了課題引領。目前,學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期,我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角,實施數學過程教學的策略研究》課題,入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日,區發展中心陸衛英副主任、數學研訓員房小科和華羅庚實驗學校的數學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展,必將促使教師不斷去實踐,去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高,也必將有效促進了教師的專業成長。本學期,學校王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。

五、扎實推進特色建設,深入促進內涵發展。

特色教育體系,是推動教育和諧發展,落實科學發展觀,深入實施素質教育,充分發展學生興趣愛好特長,促進學生健康成長的現實迫切需要。目前,我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動,正在我校蓬勃開展,已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份,我校順利承辦了常州市金壇區“校園足球”推進會,學校在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績,受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前,把“一校一品”的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中,推動了學校特色、品牌教育的發展。同時,學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍,按規定配齊、配足、配好教師,積極開展體藝2+1活動,促進了學校特色教育的發展。

2014年,我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學?!?。學校以此為契機,從項目設置,輔導員聘任,活動場地安排,項目培訓活動過程監督、檢查,優秀項目活動展示等方面統籌安排,有效的保證了鄉村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期,我校鄉村學校少年宮獲評常州市“優秀鄉村學校少年宮”。學校少年宮學員的優秀作品,在常州市文明辦組織的“優秀鄉村學校少年宮”成果展中,獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。

六、加強安全責任意識,提高后勤保障能力。

安全責任,重于泰山。學??倓仗幟鞔_職責,切實抓好學校的安全保衛工作,為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點,以安全常識為內容,根據不同季節、氣候特點,針對本校實際,有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改,消防安全演練,安全法規、安全常識教育,落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管,既保證了學校自身的治安秩序,又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用。學校通過集體晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。

同時,學校嚴格執行《食品衛生法》、《學生集體用餐管理辦法》,做好食品、原料的定點采購,索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作,要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗,同時搞好個人衛生,不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導,建立健全食品衛生制度,嚴把“病從口入”關,學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導,保證食品衛生和師生的飲食安全。

為保證學校教育教學工作的正常開展,總務處及時進行相關物資采購、物品維修,加強了裝備管理,全力提高后勤保障的能力和水平。

七、審視不足,不斷改進,力求突破。

半年來,經過全體師生的努力,學校取得了一些成績,這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足,并加以改進,如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學效率離“高效”還有差距,練習訓練的視野不夠開闊,內容、方式比較單一。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷,但我們相信在區教育局的正確領導下,有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作,xx小學一定能克難求進,學校的發展一定會有新的突破,學校的明天一定更加美好!

2016學校年度工作總結二

回眸一學期來的工作,在學校行政的正確領導下,我們緊緊圍繞學校工作目標,秉承“精神文化引領凝神聚力創新”的理念,求真務實,開拓進取。通過轉變工作作風,堅持創新驅動發展,優化教育教學環境,強化師資隊伍建設,走內涵式發展之路,推動了各項工作健康快步發展?,F將上學期各項工作情況向全體教師進行匯報。

一、堅持以“隊伍建設”為根本,在轉變提升中推動學校發展

一學期來,學校重視干部教師隊伍的建設與管理,繼續完善工作方式,改進工作作風,促使各項工作更加扎實有效地運行。

(一)重視干部隊伍建設,提高了工作的質量和水平

堅持中心組學習培訓制度,對十八大會議內容、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領會,與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座,提高了行政干部的理論水平;堅持民主生活會制度,召開了兩次會議,針對教代會提出的建議,行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想認識。行政干部堅持深入一線。深入課堂,分年級聽、評課300余節,了解教師教學狀況和學生學習情況;進行了教研組長、年級組長的工作述職,校領導并根據工作情況進行了有針對性的指導;通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式,廣泛聽取群眾意見,有效提升了管理水平和行政能力。

(二)加強黨員隊伍建設,發揮黨組織的戰斗堡壘作用

黨總支以黨的十八大召開為契機,開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了十八大會議精神,結合爭先創優,要求黨員在師德、師能方面發揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動,黨員教師跨學科聽課共418節,并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度,交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。積極做好學生黨員的培養工作。在開展一幫一活動中,黨員教師與學生結成“愛心朋友”,關心他們的學習、生活,并在思想上進行指導。在開展“養良好習慣 樹五十形象”活動中,黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展,不僅錘煉了黨性,更提高了黨員素質。

(三)加強教師隊伍建設,提升了教師隊伍專業化水平

強調“立師德、強師能”,著力打造一支熱愛教育事業,鉆研教育業務,樂于奉獻教育的教師隊伍。

1.加強學習培訓,提高專業素質

學校注重深挖自身資源,積極開展系列教育培訓活動, 召開了“正德厚生、 臻于至善”德育發展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及 “攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時,學校還邀請區教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經驗,進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學習,聽專家講座,參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進教師盡快成為思想過硬、業務精湛的教育教學能手提供了條件。

2.主題活動引領,加強隊伍建設

為進一步提高教研組長學術及管理水平,開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內容,進行了深入的學習和研究;依托學科“小秘書”機制,開展青年教師業務培訓工作,青年教師通過區、校兩級匯報課、研究課、公開課,提高了業務水平。組織開展校內中青年教師基本功大賽,有40名教師獲一等獎。同時,對第一屆免檢教師進行了增補,新增補了5名,共推出40名免檢教師。在校本教研基礎上,我校教師為區“e網通”錄課30余節,展示區級以上研究課70余節,承辦市、區級教研活動10余次。

3.創新工作模式,提高管理水平

堅持德育長效機制建設,落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討,組織了“如何開好常態班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理,完善落實《年級德育實施細則》,各年級根據學生特點,摸索不同的習慣教育方法,確定“實施習慣教育探索模式”研究課題,并加強校級德育課題“思齊班學生培養模式”的研究。注重對青年班主任的培養,完成了三期青年班主任的培訓工作,通過師徒結對,促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互學習觀摩平臺,提高了班主任隊伍的育人能力。

二、堅持以“文化建設”為先導,在文化引領中增強凝聚力

校園文化是一所學校最寶貴的財富,是學校持續發展的核心動力。上學期學校繼續以“精神文化引領,凝神聚力創新”為核心,始終致力于學校文化的不斷構建,強化了50中本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議,與文化公司共同研討學校文化建設方案,力求形成學校獨特的校園物質文化。結合校慶六十年,在教師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘學校的傳統文化,利用假期,各處室、教研組走訪老教師,讓五十精神得以更好地傳承。

為了凝聚校園文化精髓,營造濃厚的文化氛圍,校文化辦精心編輯了??冻G嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集,有95位老師的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳華歲月》為主題的2013年年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”,記載了學生們的感悟和成長。一本本???、團刊、年歷和案例集,展現了師生的精神風貌。加強對外宣傳,積極上報信息、新聞稿件,北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷,提升著學校管理的品質,擴大著學校的影響力。

三、堅持以“全面育人”為目標,在特色活動中促進學生健康成長

(一)以豐富的德育活動為載體,加強學生思想道德教育,有效促進德育特色建設

堅持“以人為本”的教育理念,遵循學生成長規律,關注學生的可持續發展。

德育處在做好常規管理工作的同時,積極開展更具特色的教育活動。各年級根據德育管理細則展開工作,進行了常態班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育,實施了習慣教育量化管理,形成了長效機制。積極推進“藍天工程”,安排好藍博課內容,組織學生到抗日戰爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動,積極參加志愿者服務,學生代表團參加了第三屆模擬聯合國大會。結合“12.4普法日”,開展了“弘揚法制精神,增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育,習慣育人”,開展了讀書節、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活動,提高了學生的整體素質。

注重整合德育資源,繼續探索學校、家庭、社區協作機制。初一、高一年級成立了年級家長委員會,并召開了第一次全體會議。

(二)堅持以課堂育人為主渠道,不斷提升育人質量

在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道,結合實際貼近學生生活,構建了“活力”課程體系,課堂教學內容靈活多樣,形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活,寓德育于各學科教育教學之中,加強了情感、價值觀教育,豐富了教育形式,創新了教育內容,提高了學生的思想認識和綜合素質。

(三)發揮共青團教育陣地作用,全面提高團員素質

加強團隊組織建設,積極開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式,黨總支給高一年級講了題為“學黨史 樹信仰 跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協委員就“社會教育與青少年發展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節慶?;顒雍褪讓谩奥曇魝鬟f夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局”,為校內師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節??傊?,系列活動的開展,充分發揮了學生的主體作用,給學生提供了展現能力的舞臺,校團委被評為東城區團建十佳創建校。

(四)重視心理健康教育,培養健康的心理素質

心理咨詢室繼續開展好心理教育工作,接待學生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導室,利用中午時間進班進行考前心理輔導。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。通過有效的心理健康教育,提高了學生的心理素質。

(五)加強體育、美育、科技工作,促進學生健康、全面發展

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難,確保了體育課、課間操、眼保健操質量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統項目田徑、籃球隊訓練。

學校努力探索和開發藝術教育的途徑和方法,在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎上,新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團,多角度培養了學生良好的藝術素養。

學校非常重視學生科技活動,投入了專項資金購置大量科技設備,改善活動條件,邀請專家到校進行了科技講座,舉辦了豐富多彩的科技節活動,并有多名同學在市區級比賽中獲獎。

四、堅持以“優化教學”為重點,在探究實踐中提升教學質量

(一)依托科研方法,立足課堂實效

堅持以“課堂觀察方法”為依托,開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓,對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結合本組的實際情況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思,調整了教學策略,進而增強了課堂教學的有效性。

繼續深入“注重課堂質疑,進行有效課堂提問”的研究,數學組組織了“聚焦課堂提問,創設高效課堂”教學研討活動,物理組以說課形式展開研討,文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究,進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。

(二)規范三級體系,強化課題研究

1.在已初步建立課程體系情況下,進一步尋求發展,形成自己的特色課程。

在課研部統一協調下,以教研組或學科備課組為核心,開展課程研究工作,努力構建 “活力”課程體系。建設了校本課程庫,涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程,根據不同的教育教學需求,因時因勢選擇適合課程服務于學生。

2.以課題為牽引,促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。

我校多個學科在此方面做出積極的探索:《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學校體育特色文化建設研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發與實踐進行了全面總結歸納,美術組完成了《KT板實踐與研究》課題,上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎教育教學成果獎。結合課堂教學實踐,申報了區級立項課題《依托課堂觀察方法 增強課堂教學有效性的實踐研究》。

(四)關注畢業年級,用心做好工作

學校在畢業年級的工作上確定了更高的目標,并在日常工作中強化管理,激發動力。組織開好每次工作研討會,在學期末的區統測中畢業年級均取得了較好的成績。

(五)加強對外交流,拓展辦學途徑

為進一步拓展學校發展空間,開闊師生視野,學校加強了對外交流。上窗體底端學期,我校與昆明官渡五中建立了友好學校;18名師生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯盟;教工團組織青年教師到房山區南梨園中學進行了交流和同課異構的展示,他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。

五、堅持以“優質服務”為宗旨,在服務保障中提供有力支持

上學期各部門進一步強化了服務意識,形成了“為教育教學服務,為師生生活服務”的良好氛圍,為學校的建設發展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環境中,電教組教師錄制各類課程200余節,實驗室開設各種演示實驗371次。圖書館和教務處老師工作嚴謹細致,為教育教學提供了有力的保障。

(二)總務處老師堅持做好兩校建設與保障,在加強周轉校硬件建設的同時配合校園改造工程,做好本校的建設工作。順利完成了2013年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了周轉校內的宿舍改造和外租賓館的各項工作,為學生的學習生活提供了保障。

(三)衛生室與各部門密切配合,完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作,做好常見病和慢性病的預防。

(四)辦公室老師認真做好各項工作,及時上報信息,完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發等。舉辦了離退休教師團拜會,編輯完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。

(五)充分發揮工會組織職能,積極為學校發展進言獻策,對學校主要工作進行監督。組織教職工開展了冬季鍛煉,觀看電影《一九四二》,在校運會上,進行了廣播操、太極拳表演,成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請困難補助,慰問探望生病生產的老師等,使教職工深深感受到了工會組織的關懷。

六、堅持以“查找問題”為抓手,在反思求變中推動發展

成績只能代表過去的付出和努力,要想有新的進步和發展,就需要我們靜下心來,認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足,才能在反思求變中推動學校的建設與發展。

(一)進一步提升教師禮儀素養,打造高素質的教師隊伍

奠基良行,行為世范。教師禮儀素養代表著學校的品質,每一名教師就是學校的形象代言人。步入新學期,我們要進一步強化教師禮儀規范,切實做到事事處處嚴格遵章守紀,注重自身形象,發揮引領示范作用,使教師更具有禮儀風范和特有氣質。(現在文化辦正在制定五十中學教師禮儀規范細則,新學期我們就要按照禮儀規范去做,這也是學校實現更高目標的有力保證,學校要發展,教師禮儀要先行)

(二)不斷拓寬工作思路,堅持創新力求實效

各部門要結合工作實際,不斷拓寬思路,尋求突破口,堅持創新驅動發展,力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應深入持續地開展,使之更具有持續性、系統性,進而形成體系化的工作模式。發展無止境,創新就無止境,而創新是打破瓶頸的有效途徑,我們現在有很多項目是富有創新的,不應放松忽略,我們可以不斷擴展創新的項目,更不應輕易的放棄以有的富有創新的工作,應更持續不斷地完善它。

(三)團結一心謀求全新發展,齊心協力打造品牌學校

借助校安工程,我們的校園將變得更加壯觀美麗,硬件設施更加完善,打造品牌學校已成為我們的奮斗目標,這其中的核心力量就是我們全體教師,為此,要進一步增強責任心、榮譽感,將學校發展與個人發展融為一體,要有擔當精神,工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流,掌握必要信息,得到彼此的配合與支持,著力提高工作效率??傊?,我們要團結一心謀求學校的全新發展。

“風物長宜放眼量”。老師們,煥然一新的校園環境,凝神聚力的校園精神,六十年豐厚的校史積淀,我們已站在一個更高的起點上,定會努力把握學校發展的新機遇、新要求,匯聚智慧和力量,發揮整體優勢,共同去開創五十中發展的新局面。

2016學校年度工作總結

二 : 902007-2008學年學校工作總結

學校工作總結

(2007—2008學年)

新場鄉第一中心小學

二00八年九月六日

新場鄉第一中心小學

2007—2008學年學校工作總結

過去的一年中我們繼續堅持“傳承、發展、和諧、創新 ”的辦學理念,并豐富其內涵;積極構建基于人文關懷的嚴密型管理模式,在努力規范落實各項常規工作的同時,更是積極大膽創新,學校正悄然發生著各種變化。

2007-2008學年度,學校獲得上級表彰10多項,教師獲得上級表彰20多人次。學生學習成績明顯進步,行為習慣明顯改變,學生特長進一步提高。教師精神風貌煥然一新,整體上是心氣平和,學校各方面工作和諧發展。

一、黨建德育工作:

黨建工作:繼續加強黨員先進性教育工作,通過加強黨員教師的學習和教育,讓黨員教師在學校各項工作中起到先鋒示范作用;加大“雙向培養”力度,把黨員教師培養成學校骨干,將學校骨干教師培養為黨員,本年度中,又有兩位積極分子轉為預備黨員,黨員教師增加到12位,進一步充實了學校黨員教師隊伍數量。

德育工作:學校始終堅持德育為先的工作思路,以德育“四個一”為目標,加強和改進學校德育工作,德育實效進一步增強。加強學校德育工作領導,由學校黨支部書記分管學校德育工作,充分發揮少先隊、班主任在德育工作中的主力軍作用,充分利用班(隊)會、各種紀念日、節慶活動等加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。為提高學校班級管理能力,在去年10月份召開了全鄉班主任工作經驗交流會,舉行了“弘揚民族精神暨慶國慶” 歌詠比賽、“紀念12.9,班班有歌聲”歌詠比賽、全鄉學生科技創新作品大賽、全鄉第五屆小學生冬季運動會等一系列活動。召開了全校學生家長座談會、移民學生家長座談會,通過家訪、校訪等積極爭取家長的配合,積極與地方黨委政府、司法所聯系,通過“平安學?!眲摻?“警校共育”工作,對學生進行了法制、交通安全、食品衛生等方面的教育,形成了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。在今年4月份成立了學校關心下一代工作委員會,利用學校關工委開展了家長學校及其他一系列工作,取得了較好的效果。

二、隊伍建設工作。

1、建立健全兩支隊伍建設工作制度。

加強學校干部隊伍和教師隊伍建設工作是學校能夠得到快速發展的前提和保障。我校為了加強干部隊伍建設工作,按照“領導抓班子,班子帶隊伍,隊伍促發展”的工作要求,主要做了以下一些工作。

(1)班子隊伍建設:修訂完善《學校全員聘任方案》(含《中層干部聘任方案》),制定了《崗位職責及目標考核要求》,在聘任中把具有創新能力,組織能力,服務意識,進取精神、敢于干事的教師聘用到領導班子里,做到結構合理,工作效率高,執行力強。建立健全了《中層干部每周例會制度》,加強班子成員的管理和學習,細化分工,明確職責,做到既能獨立

作戰,又能團結合作完成既定目標。制定了《學校干部隊伍讀書活動計劃》,要求班子成員加強學習,在各項工作中必須身先士卒,率先垂范。

(2)教師隊伍建設:通過聘任,促進流動,優化教師隊伍結構,在“以人為本”理念下,結合學校實際,通過討論,修訂完善了一系列學校管理制度:如《教師年度考核方案》、《教師政治、業務學習制度》、《教師值周制度》、《教師出勤管理制度》、《教師外出學習培訓報銷制度》、《學校教學管理制度》、《教師科研獎勵辦法》、《教師進修、學歷提高獎勵制度》等。通過制度規范學校管理,同時激發廣大教師工作的積極性和主動性。

2、加大師訓工作力度。

學校制定完善了《學校十一五教師全員培訓規劃》,每期開學初都制定了《學校教師校本培訓計劃》,對教師進行課程改革、SCI培訓學習、信息技術、遠程教育資源應用、教學基本功等方面的培訓,在培訓中加強指導和檢查,確保培訓取得實效,同時建立了專門的師訓工作檔案,下一步學校將建立《教師個人成長檔案》。

3、認真開展骨干教師選拔培養工作。

我校按照教育局師訓中心要求,經個人申請、學校推薦,共有4名青年教師成為縣級骨干教師培養對象,學校制定了專門的培養方案,力爭通過三年的培養,使這部分老師成為真正的骨干教師。

4、認真組織教師參加各級各類培訓活動。

本學年,學校只要接到教育局通知,就按時選派教師參加各種規范性培訓活動,同時對教師外出培訓情況進行跟蹤,回校后要求參訓教師在全鄉教師會上傳達。本期外出參加各類規范性培訓已達109人次,如:小學科學教師培訓、小學英語教師培訓、遠程教育資源應用培訓、紅十字教師培訓、小學音樂教師培訓、校長培訓、教導主任培訓、科技小制作培訓、新課標培訓等。學校還利用每周業務學習時間組織了多次校內的教師規范性培訓,如利用遠程教育資源進行了科學課教學培訓、英語課教學培訓、教師五項基本功培訓、信息技術培訓等。

同時,學校還積極組織教師開展讀書活動,做到有計劃、有組織、有檢查,取得了較好的效果。

三、素質教育工作。

1、嚴格按照天教字2006(83)號“關于印發《四川省義務教育課程設置方案(試行)》和《四川省義務教育地方課程事實方案(試行)》的通知”精神,認真按照《四川省基礎教育課程改革實驗區(按分科設置)課程計劃表》和《四川省義務教育地方課程計劃表》要求設置學校課程,確保開足開齊各門課程,同時嚴格按照課表進行上課。同時定期向學生開放學校圖書室,讓圖書室充分發揮效益。

2、認真開展第二課堂活動。

學校每期均根據教師的特長和學生情況,大力開展第二課堂活動,培養學生特長。本期開設了鉛筆書法、鋼筆書法、毛筆書法、繪畫、小制作、閱讀、象棋、英語、乒乓球、籃球、鼓號隊11個小組,利用平時課外活動時間進行訓練,每周五下午又集中進行活動,學校對活動進行定期檢查,

確?;顒硬蛔哌^場,得到實效。同時學校還開展了豐富多彩的學生活動,如保護環境,清理白色垃圾活動、弘揚民族精神暨慶國慶歌詠比賽、漫畫作品大賽、講故事比賽、演講比賽、紀念12.9班班有歌聲歌詠比賽等,通過活動培養鍛煉學生能力。

3、完善學校綜合素質評價方案。

針對素質教育的要求,學校進一步完善了《新場鄉中心小學學生綜合素質評價方案》,變過去單一的以學生學習成績評價學生為現在的從“道德品質、公民素養、學習能力、交流和合作、運動鍛煉、審美與表現、綜合評價”等6個方面對學生素質進行全面客觀公正的評價。要求教師每期認真填寫《新場鄉中心小學學生綜合素質評價卡》,通過自評、互評、家長評、教師評等多種方式對學生進行評價。

4、進一步完善學校各項規章制度。

為了進一步規范學校管理,體現“以人為本”的管理理念,在本期,學校進一步完善了《新場鄉全員聘任制實施方案》(含《中層干部聘任方案》)、《新場鄉中心小學教師年度考核方案》、《新場鄉中心小學評優選先辦法》、《中級職務掛鉤辦法》;進一步修訂完善了《教師值周制度》《教師一日常規》《學生一日常規》等教學流程管理制度;修訂完善了《學校后勤管理制度》、學校安全工作相關制度、食品衛生管理制度等,并在平常工作中嚴格執行,按照分工進行檢查和抽查,對違反情況進行記載并加以教育、處理。

5、加強對素質教育的理解和學習,提高對素質教育的理解和認識,認真落實執行素質教育。我校通過業務學習,教師讀書活動等形式,加強了教師對素質教育的理解和學習,使教師提高對素質教育的理解和認識,制定了《新場鄉中心小學素質教育實施計劃》,在各項工作中認真落實素質教育。

6、積極開展課堂教學改革并開展實驗。

為了加快我校課堂教學改革的步伐,學校通過多種途徑和方式進行了課堂教學改革的探討和交流。本期來,學校通過組織“SCI”培訓,聽“推門課”、外出聽課、骨干教師結對獻課、全鄉教研活動、送課下村小等途徑和方式進行課堂教學改革的探討和研究,強調課堂教學的針對性,有力地加快了學校課堂教學改革的步伐。同時積極開展實驗教學,充分發揮學校實驗室的功能,培養學生的動手能力和實驗探究能力。

7、樹立正確質量觀,科學抓質量。

學校通過政治學習、業務學習、讀書活動等方式加強對教師正確質量觀的認識的學習;通過修訂《教師年度考核方案》要求教師樹立科學質量觀,在《教師年度考核方案》中教學成績只占30%,而教師過程性管理占70%,淡化教師片面追求語數教學成績;同時從制度上來確??茖W抓質量,學校制定了《新場鄉科學抓質量實施辦法》,并在平常工作中通過抽查、訪問學生等形式進行檢查,確保沒有集體補課、布置大量重復性作業、期末搞題海戰術等情況發生。

四、財務工作。

1、建立健全學校財務管理制度。

本學年,學校進一步修訂完善了《新場鄉中心小學總務主任工作崗位職責及目標考核》、《新場鄉中心小學財務管理制度》、《新場鄉中心小學教師出差報銷制度》、《新場鄉中心小學中層干部通訊費報銷標準》等制度,并在工作中嚴格執行,盡量避免用白條代替發票的現象。

2、嚴格執行項目審批、物資請購。

本期,學校所有超過1000元的物品采購都經過班子會討論和全鄉教師會通過,向教育局提出申請,經教育局批準,通過政府采購中心實行集中采購,采購結果均未超出預算金額。

3、嚴格執行經費收支預算管理。

每期開學初,總務處就擬出了《新場一小學校財務預算》,在班子會上進行討論,討論修改后提交全鄉教師會討論通過。學校每季度向教師公布學校資金使用情況,大筆支出嚴格按照《新場鄉中心小學財務管理制度》執行,沒有隨意支出現象。

4、合理使用學校經費,確保學校經費產生效益。本學年學校招待費支出沒有超過公用經費的2%,重點用于教師培訓,支出占公用經費的10%以上。

5、嚴格執行收費政策,強化財務管理,確保財金紀律。

本期,學校嚴格執行“一費制”政策,學校各項收費進行公示,使用規定票據收費,對符合“兩免一補”政策的學生實行“兩免一補”,只收取作業本費15元,對孤殘兒童、低保戶子女免作業本費。堅持每期期末對學生進行代管費結算,退還結余的代管費。所有收入全部入帳,繳入收費大廳,學校沒有小金庫情況,所有收支均能接受財務審計。

五、安全穩定工作。

1、建立健全了學校安全工作專門機構。學校成立了以校長為組長,分管學校安全工作的總務主任為副組長,各班班主任為成員的《學校安全工作領導小組》,同時進行了明確的分工。

2、建立健全校內各項管理制度和安全應急機制。

學校建立了《學校安全管理制度》、《樓道安全管理制度》、《社會實踐活動安全管理制度》、《教學活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《傳染病管理、上報制度》、《食品衛生管理制度》、《校舍安全管理制度》、《校園周邊環境安全治理制度》等10多個安全管理制度和《學校突發事件應急預案》、《預防食物中毒應急預案》、《運動會安全應急預案》、《樓道安全應急預案》等對應的安全應急機制,確保學校安全管理有章可循,有效地預防了各種安全事故的發生。

3、建立健全學校安全工作責任制,做到分工明確,責任具體。

學校建立了專門的《新場鄉中心小學安全工作崗位責任及分工》,明確了各部門、各教師的安全職責和分工,將安全工作進行分解、細化,落實到人頭。同時堅持每學年同教師和新入學學生家長簽定《安全責任書》。

4、堅持學校安全檢查、簽字、登記、上報制度。

學校嚴格按照教育局的要求,每月對各校(含幼兒園)進行例行檢查,

902007-2008學年學校工作總結_902007

對存在的隱患提出整改措施,落實整改時間和責任人,同時檢查人和被檢查學校的負責人都要簽字,同時按時上報。

5、嚴格按安全工作檔案分類要求完善學校安全工作檔案。

學校嚴格按照安全工作檔案分類要求建立健全了學校安全工作檔案,同時還建立了“平安校園”、“警校共育”專門檔案。

6、堅持對學校安全隱患進行經常性排查、整治,做到責任明確、措施得力、排查及時、記錄詳實。

學校根據《新場鄉中心小學安全工作崗位責任及分工》,將安全工作細化,落實到人頭。各村小主任教師每月必須對學校安全工作進行自查,寫出書面總結交中心校,發現隱患必須立即報中心校。中心校除了每月的例行檢查外還將不定期對各校安全工作進行抽查,發現隱患立即落實責任人進行限期整治,對于自身不能整治的及時報告政府和上級主管部門加以整治,以防發生事故。

7、及時發現和處置不穩定因素,避免違規上訪事件發生。

一年來,學校都按規定慰問、走訪退休教師,在“六.一兒童節”、“教師節”、“老年節”都邀請退休教師到學校參加活動,向退休老教師介紹學校發展情況,向老教師宣傳相關政策、法規。老教師生病住院時,學校及時組織老師和學生到醫院看望。當發現不穩定因素時,及時進行了解慰問和處置。

8、扎實開展師生安全教育工作,積極開展“平安校園”的創建和“警校共育”工作。

學校在每期開學初都制定了《學校安全教育工作計劃》,并按計劃開展對師生的安全教育工作。通過認真上好安全課,升旗儀式、班(隊)會、學校自行組織講座等對學生進行系列安全教育;同時,積極開展“平安校園”的創建和“警校共育”工作,通過同派出所、交警隊、鄉司法所聯系等方式對學生進行交通安全知識、《未成年人保護法》、《社會治安管理處罰法》、消防安全知識 、“珍愛生命、拒絕毒品”、《森林法》等相關法律和安全知識的教育,確保學校安全運行,學生平安、快樂成長。

9、強化學校安全管理,確保不出責任事故。

(1)樓道管理:學校制定了《樓道管理制度》,實行錯峰下課,每天安排了樓道值周老師和學生進行疏散管理,同時對學生上下樓梯進行專門的演練,確保樓道安全。

(2)交通安全:學校通過與交警隊聯系,對學生進行了專門的交通安全知識講座,同時放學實行路隊制,選出了路隊長和監督員,對不遵守交通規則的同學進行及時的教育和幫扶,一年來,學生沒有出現過一例交通事故。

(3)飲食衛生安全:

學校制定了專門的《學生飲食衛生安全制度》,由于學校沒有學生伙食團,所以重點在學生在校外買零食的安全,學校通過全校宣傳,班級教育、發《告家長書》、紅領巾監督崗檢查,同班級常規評分掛鉤等方式禁止學生在上、放學和中午在校外買零食,現在學校校門口非常熱鬧的景象已發生

改變,又恢復了往日的清凈。同時,學校為學生提供免費蒸飯、免費提供開水等服務,有力地禁止了學生喝生水的情況。

10、強化措施,嚴防流行病、傳染病。

學校制定了專門的《流行病、傳染病防控辦法》,建立了晨檢制度,認真上好血防、健康課,通過要求鄉衛生院醫生對學生進行傳染病防控知識講座,讓學生掌握流行病、傳染病的種類、癥狀和預防辦法,同時還建立了相應的應急預案,一年來無流行病、傳染病大面積傳染情況發生。

六、其它工作。

學校積極同教育局各股室保持聯系,確保通信暢通,按時領取、上報有關文件、材料,上交之前校長親自負責審查,確保材料的真實性、數據的準確性。積極配合教育局各項工作,嚴格按教育局要求及時把各項工作落到實處。

積極主動向鄉黨委政府匯報工作,爭取鄉黨委、政府對學校工作的支持,5.12地震后,通過努力,鄉政府為學校撥付了6000元資金用于教師安置。

但也有工作上的不足:

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距,個別教師至今還固守舊有的教學模式和教學方法,教學效果較差。

2、考核方案不夠完善,教師之間互相競爭,把考核分看得過重,造成教師間整體合作力度不夠,缺乏合作精神。

3、學校教師教研科研氣氛不夠濃厚,部分教師缺少終身學習的思想觀念,難以跟上當前教育改革的步伐。

4、學校管理工作中還有一些不夠規范,需要改進。

新場鄉第一中心小學

2008年9月6日

三 : 學校2013年度女工工作總結

我?,F有女教職工68人,占教職工總數的85%。我們根據女教師的特點,圍繞學校的總體要求,凝神聚力、扎實工作,積極探索婦女工作的新途徑,使女教師在學校工作中發揮了主力軍作用,婦女工作與學校工作協調發展。一年來,根據區教育工會女教工委員會的工作意見,結合我校工會工作計劃,學校女教工們,本著“愛崗、奉獻、教書育人”的宗旨,樹立了堅強的政治意識、全面的大局意識、高度的責任意識,大家努力學習,更新知識,崗位成才,團結協作,積極進取。各項活動的開展提高了她們的教育教學及科研能力和運用現代化教育技術的能力,在課程改革中,她們與時俱進、開拓創新、奮發有為,在各自崗位上創造了巾幗不讓須眉的驕人業績。充分發揮了女教職工半邊天的作用,為學校的教育教學改革作出了貢獻。今年,學校被授予“區巾幗文明崗”稱號?,F小結如下:
一、建設崗位文化,凝聚崗位精神
為激勵女教師敬業愛崗、奮發進取,我們把女教師隊伍建設作為婦委會工作的重要任務,有計劃、有重點地開展 “巾幗建功”活動,努力使女教師整體素質不斷提高,建設一支勇挑重擔、勇創新高的女教師隊伍。一年來,崗位做到了活動有計劃,學習有記錄,過程有記載。
(一)加強培訓,提高素質
年初,根據工作計劃確定了有關學習內容。組織女教職工認真學習學習有關教育理論,引導女教職工在教育、教學改革中勇于實踐,大膽創新,學習有關婦女工作法規,貫徹落實婦女權益保障法,宣傳有關婦女工作法律、法規文件,提高女教職工自身素質。一年來,先后學習了《婦女權益保護法》,學習新《中小學教師職業道德規范》,學習《落實科學發展觀專題講座》、學習林萍事跡、學習教師禮儀等學習活動,把黨的政策、教育、社會時事與教育教學實踐結合起來,通過行之有效的師德教育方式提高教師的師德水平。
(二)評比表彰,營造氛圍
通過開展評比校級先進工會小組、校級先進教師、校工會積極分子、校級事業家庭兼顧型先進等活動,進一步調動了廣大女職工的工作主動性和創造性,激發廣大女職工凝心聚力,同時在活動中也培養了一批愛崗敬業,勇于吃苦,樂于奉獻的女職工。進一步增強了廣大女職工立足本職、敬業奉獻的責任感和使命感,不斷激發她們學知識、學技術的積極性,營造崗位成才、比學趕幫超的濃厚氛圍,形成學先進、趕先進的良好氛圍。
二、積極組織活動,創設和諧的女工集體
1、開展業務競賽活動。為了提高教師的教學能力,我校積極組織開展崗位練兵、街道級教學技能比武等競賽活動,廣大女教師能積極參加,通過組內選拔——校內評比——街道級比武,在活動中我校教師文明競爭,積極進取。為提高教師的教研能力,我校全體教師能定期撰寫論文、案例參與評比,上交一定質量的調研文章。青年教師還積極參加了兩筆字(鋼筆、粉筆)評比考核活動,全體青年教師高度重視,認真準備。
2、開展“文明辦公室”評比活動。開展文明辦公室評比活動以來,各室女教職工群策群力,對照文明辦公室評比細則,精心布置,團結協作,創造條件,掀起了爭創文明辦公室的熱潮,各辦公室物品安放有序、整齊清潔。通過文明辦公室評比,凝聚人心,提高全體教師品德素質和工作積極性。
3、開展獻計獻策活動。我校積極參加區組織的“我為寧波教育創新獻一計”活動,廣大女教職工群策群力積極參與,其中丁亞明、陳娜老師獲二等獎,汪君兒老師獲三等獎。同時廣大女教職工還為學校建設與發展獻計獻策,一年多來共收到122條金點子,發揮了廣大教職工的主人翁精神。工會將這些提案進行分類整理,提供給學校領導決策。學校領導對建議的征集和處理工作非常重視,謹慎對待,認真處理,逐一解答,全面回復,回復率100%,學校還對建議進行認真評議,積積采納。
4、開展扶貧幫困、獻愛心活動。學校積極響應上級領導號召,在“送溫暖,獻愛心”社會捐款活動,發揚團結互助,扶貧濟困的中華美德,積極奉獻愛心。近一年半來,共舉行了8次捐款捐物活動,捐款總額達34710元,捐冬衣450件,生活用品148件。我校教師還積極報名參加無償獻血活動,其中夏漢勇老師已第四次參與無償獻血活動,非常熱心公益事業。

學校2013年度女工工作總結_女工工作總結


5、開展豐富多彩的文體活動。為了女教師的身心得到和諧發展,生活更加豐富多彩,學校工會在校黨政領導的高度重視和大力支持下積極開展形式多樣的有意義活動。并在教職工中積極倡導“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康文明生活方式,落實了教職工健身強體,愉悅身心的各項措施,使“我參與,我健康,我快樂,我奉獻”理念深入人心。學校積極組織開展“健康幸福工程”,旨在“關注教職工身心健康、提升教職工幸福指數”, 每月開展一次大型文體活動和“舒心坊”談話沙龍活動。大家積極參與,參與面達到95%以上。二月,開展“舒心坊”談話沙龍活動一“什么是幸?!?;三月,開展了慶三八“美麗人生”主題活動(學習活動,儀表形象講座,春游活動有機結合)。四月,“舒心坊”談話沙龍活動二“尋找幸?!?,并開展了“我愛我校,校園尋寶”活動。五月,開展了“我的人生格言”以師德建設為主題的格言征集活動,以及健康知識講座;六月,開展了 “舒心坊”談話沙龍活動三“體驗幸?!?以及以“書生教師,教書育人,幸福一生”主題讀書月活動;九月,開展慶祝教師節活動;十月,開展了“甲子譜春秋,華章頌和諧”主題建國61周年攝影比賽;十一月,開展了教工趣味運動會和“美麗心情”征文比賽。豐富多彩的活動,既活躍了校園文化氣氛,又融洽了教師與領導、教師與教師之間的感情,同時也增強了女教師的團隊凝聚力。
三、團結協作,積極進取的女工集體
學校積極開展巾幗建功活動,以“教書育人”為核心,鼓勵女教師在本職崗位上刻苦學習,勤懇工作,科學育人。據粗略統計,我校教師在鎮海區學科論文、案例評比中,有38人次獲獎,其中獲得區學科論文評比一等獎的有7篇。在省、市學科論文(案例)評比中,有9人次獲獎,其中獲得市學科論文評比一等獎的有5篇,獲得省學科論文評比二等獎的有1篇,在全大市名列前茅。在區各學科優質課評比中我校7位女教師榮獲二三等獎,1位女教師獲市級優質課評比二等獎;在區首屆小學青年教師教學大比武中4位教師分別在語、數、英、信息技術學科中榮獲二三等獎。
總之,在這一年來我們積極開展各類活動,充分發揮我校女教師自身的優勢和潛能,立足本職崗位,積極參與“爭創巾幗文明崗”活動,在各級婦聯的關心指導下,圍繞學校的中心工作,以提高自身的素質為根本,團結協作,注重自身建設,積極參加各項活動,力爭工作再上一個新臺階,為學校各項事業的發展作出積極的貢獻!

四 : 小學年度學校工作總結大全



白石巖學校2010—2011學年學校工作總結

在本年度中,我校的教育教學工作在上級領導的多次親臨幫助指導下,在我校教師的努力之下,我校堅定不移地貫徹執行國家的辦學方針和有關的政策法規,強化內部目標管理。使我校的“三風”建設有了明顯的好轉,教育教學成績有了明顯的提高,各項管理工作逐步完善。

一、 采取的主要措施和取得的主要成績

1、加強教師的政治思想素質的提高,我校利用政治業務學習時機組織教師學習文件精神,并對教師進行愛崗敬業的教育,樹立熱愛教師行業,熱愛學生,并且樹立終身從教的奉獻精神。

2、在假期中,積極組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平。

3、德育工作,我校以各年級為德育教育小組,各班主任落實德育首位,充分利用周會課對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛學校,愛班集體等教育。加強學生思想品德的教育,為學生成才樹立遠大的理想。

4、加強學校管理,規范各位教師的教育教學行為。各位教師必須按常規要求上課,使教師這種特殊的行業在社會中起到典范的作用。規范教師的語言,使教師的言行真正成為學生的楷模。

5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理,安全工作常抓不懈,我校層層簽訂了安全責任書,做到責任到人,職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內部設施進行安全檢查,排除不安全隱患。

5、學?!八幕惫ぷ鞣€步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學生兩次大掃除,確保校園衛生清潔。

6、 后勤工作進一步加強。學校有食堂,使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去

7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員,中隊輔導員,保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和總結。充分發揮少先隊的先鋒作用,組織少先隊參與學校管理。

二、存在的主要問題

1、學校今年將根據年終考試成績,對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調配。

2、各班班主任對學生的思想道德品質管理松懈,表現在少數學生違反校紀校規。

3、個別教師的思想還沒有徹底轉變,對當前教育工作發展認識不清,對工作報應付思想。

4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。

5、校容校貌方面還希繼續改進。

三、努力方向

1、提高教師思想覺悟和業務水平,增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意,家長放心的好老師。

2、繼續抓好我校安全工作,堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育,杜絕不安全事故的發生。

3、繼續抓好我校的教研工作,使教研工作有實效性和針對性,促進我校的教育教學進一步發展。

4、努力提高我校的課間操質量,利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。

5、努力推進教育改革,推進我校的課程改革,使學生能主動快樂地接受知識并獲取知識。

6、全面推進我校的教育教學質量,發展優等生,促進中等生,幫輔后進生,繼續設立“進步學生獎勵制度”和“一幫一”活動

7、努力創建,辦出我校的特色。

白石巖學校

2011年6月13日



本學期,我校高舉鄧**理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,以推進教育現代化為動力,以深入實施素質教育為目標,不斷強化學校內部管理,著力推進師資隊伍建設,進一步提高學校辦學水平和教育教學質量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發展?,F將一學期來的工作總結如下:

一、 加強學校內部管理,全面提高學校管理水平。

1 加強干部隊伍建設。堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的領導責任機制;組織班子成員學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文,做到對班子成員及時提醒教育,發現問題及時糾正;學校校委會重新對兼職工作進行了分配,使職能部門職責和領導班子成員分工明確,職權責相應,努力建設一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平,堅持以校本培訓為主,繼續抓好“青藍工程”“名師工程”“教師職業生命質量工程”等;學校領導聽課、評課,培訓教師;出臺了學校骨干教師認定辦法和考核辦法,激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強年級組建設。賦予年級級主任一定的權利,各年級組圍繞學校工作,依據年級組工作實際制訂年級組工作計劃,主動、創新地開展工作。

4、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校從不放松對師生的安全教育,逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀,人人確立“安全第一”的意識;專門組織了一支安全督察員隊伍,成立少先隊督察崗,加強課間及路隊安全的巡視,每天進行安全工作督察,保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《涇灘小學學生安全須知》,組織學生對自我安全意識、行為進行評分,提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育,全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作,全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的,但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本,結合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校特邀交警大隊同志來校作法制教育講座,通過學校家庭社會三位一體的共同教育,強化法制教育內容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律素質和自我保護意識。以國家出臺的《道路交通安全法》為契機,本學期我校積極在師生中宣傳、學習、貫徹道路交通安全的活動。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報,辦好一期專欄,張貼一條宣傳標語,進行一次講座,開展一次征文比賽,發放一份告家長書,開展一個主題班會,開展一次試題競賽。通過“八個一”活動,學生認識到了生命的意義,認識到了遵守交通規則是多么的重要,懂得平常生活中遵守交通規則,就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

3、辦好家長學校。辦好家長學校,進一步加強家長學校建設,規范家長學校辦學行為,通過家長學校授課途徑,指導學生家長轉變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質的養成,營造家庭心理健康教育的環境,切實為學校教育教學服務。

4、組織學生開展綜合實踐活動,使學生在活動中獲得知識,提高能力,學會合作。

(二)加強教育教學研究,全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線,為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作,全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校充分認識到:畢業班工作體現了一所學校的競爭力,反映了一所學校的管理水平,為此我校加強了畢業工作。一是加強領導。由一名學校領導分管畢業班工作,并且幾次召開畢業班工作會議,為畢業班教師鼓干勁,共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排,各學科組制訂了學科組工作計劃,保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科組團隊精神的建設。在日常教學中,學科組教師共同商議如何復習,搜集題型,實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸,做好培優補差工作,為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅:我校學生畢業考試成績達到了預定的目標。語文成績在鄉中等以上,數學接近鄉中游水平,英語也有了很大提高。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究,加強對學科組的指導,加強對教師工作的指導,切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“我與新課改同行---談‘學困生轉化策略’” “數學戶外游戲” “數學心算競賽”“語文教法研討” 等教研活動,提高教師實踐新課程的能力。

3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析,以帶動提高各學科的教學質量。通過月考,教師可以及時準確了解一個月的教學實情,不斷優化教學方法,還可以通過表揚優秀生,樹立榜樣,讓成績不理想的學生找到不足,同時,對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

(三)增設音體美教研組,全面提高學生綜合素質。

圍繞學校工作重點,真正關注每一個學生的發展,充分發揮學校藝術教育特色,本期增設音體美教研組建設,完善教研組工作機制,以研促教,加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育,增強學生的自信心,培養學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發展搭建成才的舞臺。同時,使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體,讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富,形式多樣的藝術活動。如 “校園‘陽光之歌’歌詠比賽”,“‘七一’詩歌朗誦”, “校園集體舞比賽”,“ ‘七一’書畫大賽”,給學生創造了展示才藝的舞臺。

三、加強教育科研創特色,全面提升學校辦學品位。

本學期,我們在區教科室和鄉教辦的正確指導下,按照學期教研計劃一步一個腳印,以科學發展觀為指導,繼續貫徹落實新課程標準精神,進一步推進學校教學研究工作,以教學研究促進教學改革,以課題研究為抓手,以校本培訓為依托,以研究課為中心,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。用課題研究解決課程改革中的實際問題,促進課題研究的不斷深入,全面提高學生的綜合素養,扎扎實實提高我校教學質量。我校已成功申報省級課題《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》和《聽說讀寫能力訓練》,且《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》已接近最終完成階段,將在下學期深入全面開展《聽說讀寫能力訓練》這個課題的研究,高度重視研究過程,扎實有效,力爭早出成果。課題組能按計劃開展課題實踐,及時做好個案積累,及時匯報了課題進展情況。

四、大隊部活動多彩豐富。

我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊干選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下,隊員們的想象力得以充分發揮,隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊干,發表演說,充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕松愉快的學習。如3月開展的“學雷鋒見行動”、5月開展的“孝敬父母”、6月開展的“慶六一國際兒童節”、 7月開展的 “熱愛黨詩歌朗誦”等活動,充豐發揮了隊員的主觀能動性,給了隊員自我展現的機會和自我教育的舞臺。

五、堅持“精細化”的管理原則,做好常規性工作

為了使學校工作日?;?、規范化、制度化,我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了四項65種管理制度。主要有:教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”,并簽定了各項責任書,實行教師崗位督查制。實行分層管理,校領導抓教導處,教導處抓教研組,教研組抓課題研究、抓學科教學,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學生學習、衛生、紀律等實行“日檢查,周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業、輔導、考試和考查,都要有一定的標準,對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

六、加強文化建設,優化育人環境。

我們以創建鄉級級示范小學為方向,積極爭取社會支持,加強校園文化建設,做好環境的綠化、凈化、教育化工作,校園環境整潔優美,本學期購買了籃球架一副,徹底清理了校內的垃圾,對校園內的文化墻進行了重新描寫,更換了學校兩個宣傳欄的八個版面,油漆了教學樓護欄及大門等,是學校面貌煥然一新,為教育教學工作提供了較為舒適的環境。

七、抗震減災奉獻愛心,真情傳遞血濃與水

5.12四川汶川發生8.0級地震后,我校大隊部及時召開了“一方有難、八方支援”的大型主題隊會,會后全體師生迅速行動起來,紛紛加入到了捐助活動中。師生向災區捐款共計二萬四千八百九十余元。相信災區人民在黨和13億同胞的關心支持下一定會戰勝困難,重建家園,學生會早日回到學校上課的。

同時,在5.12汶川大地震中,我崆峒區受到大的波及,使我鄉暖泉小學三層教學樓建筑遭受到了嚴重損壞,學生不能進教室上課,此時我校領導迅速采取行動,三、四、五、六年級合班,騰出教室熱情接納暖泉小學六個班300多名學生來我校借讀,保證了暖泉小學四、五、六年級學生的正常上課。在地震當日立刻成立了抗震減災辦公室,制定“地震期間安全管理緊急預案”,學校領導做好安全管理工作,杜絕一切安全隱患。教育學生不信謠言、不造謠言,不制造恐慌,不傳播不確切信息,團結一致、眾志成城、抗震減災,傳承和弘揚“民族精神”,并統籌各部門積極開展抗震減災工作。我校在地震發生后的迅速反應和在抗震減災的一系列工作得到了鄉政府、社發辦領導的充分肯定。

七、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術掌握得不到位,多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高,還需要繼續加強校本培訓,只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠。

3、學生生源不夠穩定,來源比較復雜,家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

4. 學校經費不足,在改善辦學條件方面存在困難,教學條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學工作的開展。

過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,全體同志團結一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。



緊張而繁忙的一學期工作已經全面結束,回顧本學期的工作,我們在縣教育局及上級有關部門的領導下,全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短,依據本學期的重點工作落實情況做以下總結:

一、強化學習,提高認識,牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處,主要采取以下措施:一是加強政治學習,黨支部在開學初根據胡緊濤總書記倡導的社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨,強化教師的師德師風教育,并把此項工作列為學校的主要工作之中,做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業務學習,多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育,組織雙語師生聽觀摩課,今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現代與經典全國小學教學觀摩研討會,一名教師參加美術培訓,所有的培訓使老師們有機會獲取先進的課改信息,學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期,組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次,學校遠程教育培訓師生300多人次。

二、加強校園文化建設,鞏固“雙基”成果,改善辦學條件

1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作,并做到檔案規范、齊全,數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設并做到:一是加強室內管理,統一標準、統一規劃,規范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度,使各室布置規范化,做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展,展出作品500余件,豐富了學生的業余文化生活,受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件,加強遠程教育教學,多數年輕教師都能積極利用網絡資源促進備課,使教學更加現代化、科學化。

三、優化教師隊伍,實行民主管理。

1、及時做好教師隊伍的整合工作。

結合本學期我校人事制度改革的推行,學校積極做好教師的思想工作,穩定教師的情緒,使他們以飽滿的精神狀態投入工作。

2 、加強領導班子建設,樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象,利用每周三早晨,校委會成員開會學習,學習上級有關文件,決議并及時落實,討論、研究學校重大問題,做到政務、財務公開,自覺接受群眾監督。

四、加強德育管理,注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作,突出德育的首要地位

(二)加強思想品德教育,開展經常性教育活動

五、以教學為中心,全力推動課程改革。

組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導,學習是保證。采用理論聯系實際,集體學習與個人自學相結合的辦法,把整體培訓與實踐應用結合起來的方法,繼續加強教師的理論和業務學習,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導了自己的教學實踐,本學期,有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。

教務處積極組織學生參加縣教研室組織的各類活動,在自治區第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。

六、取得的榮譽

經過不懈努力,我校在精神文明建設,教育教學等方面取得了一定的成績,2008年2 月榮獲教育系統2007年度校務公開工作先進集體三等獎、2007年度教育系統社會治安綜合治理工作先進集體二等獎、2007年度教育系統精神文明建設工作先進集體一等獎、2007年度教育系統黨風廉政建設、糾風工作先進集體一等獎、2007年度教育系統宣傳工作先進集體一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;2008年4月榮獲教育系統第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;2008年5月榮獲輪臺縣2008年“迎奧運”民族健身操比賽第一名; 2008年5月 榮獲輪臺縣第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;2008年6月 榮獲教育系統“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;2008年6月榮獲2007年度自治州級文明單位。

總之,工作千頭萬緒,今天的總結也只是一個點,對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實有序的進行,對于工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,課改之路還很漫長,我們將一如既往,毫不氣餒,堅持下去,正如屈原所說:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。



斗轉星移,光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領導的正確領導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:

一、學校工作制度得到進一步完善:

本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規范了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

(1)領導堅持常規業務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節,主任聽課80節。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查, 月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。

(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節好課之外,我校教師還承擔了鄉里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。

(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作??硷L考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的健康,執行預防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發現隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實現了提前供暖,保證了室內溫度。

五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優良習慣得到培養。

六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作,報表數字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。

八、嚴格規范了考勤管理。

考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現曠職現象。

九、其他工作:

報刊征訂工作,學校做了耐心細致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進展順利。

工會會費,捐資助學活動按時完成任務。

職稱申報,評優工作按上級文件精神執行不折不扣,教師感到公開、合理。

十、維護穩定工作開展良好。

沒出現一起教師上訪事件,為全鄉維穩工作奠定了基礎。

總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發揮我們的優勢,為辦學水平的提高而不懈奮斗!



過去的一個學期,我校在上級黨政的領導下與時俱進,努力實踐***總書記提出的“三個代表”。堅持我?!耙匀藶楸?,促進學生全面發展;打好基礎,培養學生創新能力”的辦學宗旨,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合,堅持校本思想,揚長避短,內實外揚。按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念,以科研興教為先導,提高教師素質為保證,各項工作齊頭并進。教職工思想穩定,士氣盛旺;自主創新的教學模式進一步推廣應用;教科研工作開始步入正規;對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術教育成為學校最新的亮點。順利通過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。

一、面向全體引導學生提高道德素養

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程,滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點,把《守則》《規范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?!巴衅鹣M奔倚B撓悼ǖ氖褂脺贤思议L,增進了了解;雛鷹爭章活動從形式到內容常搞常新,文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景,多方位切合學生地講話成為力量的召喚,是每一個班集體展示風貌的機會,更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優異成績;特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中,我們挖掘學生中蘊藏的道德資源,進行道德教育兒歌征集活動,所有學生都發動了起來編寫兒歌,內容廣泛,生動活潑,切合實際,效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步,參與就是提高。

在以人為本,以愛育人的教育理念指導下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則,關愛后進生,帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長,為學生全面發展創設良好的環境。

十月的校園藝術節活動學生參與率達到100%,課外活動盡量滿足學生的意愿,參與率達100%,校園體育節舉行了隊列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動,參與率100%。既抓普及又抓提高,各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學文藝會演兩個節目分獲一二等獎,并被評為先進集體;為學生全面體檢,體檢狀況好于去年。獲得市環境科學實驗優秀組織獎;綜合實踐活動課案例發表于省《基礎教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中,我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎,我校拿取4名;獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會,也充分展示了我校實力。

三、落實新課標,開設研究性學習課程

新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革,對此,我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后,又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標,靠近新課標,滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步,確立了9個教學班,10名輔導教師參加實驗。經過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結——最后寫出實驗報告9篇,被省入選5篇,其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索??偟氖斋@是:學生體驗了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉,調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。問題與思考:這門課程必須有明確地時間安排,在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式,又要防止老師越俎代庖。特別要注意安全問題。

四、全方位推進自主創新教學模式的運行

課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索,一切從促進學生發展出發,教案變學案,開發學生中的教學資源,引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發,小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識,教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發,推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路,組織了第六屆同組共研一課活動,17個教研組全部參加,66位教師公開課53節。11月中旬舉辦教學節活動,22位教師代表各自教研組進行展示,8節課被評為優質課。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與,讓家長了解了今天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中,我校27%的課被評為特優課,67%的課被評為優秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。

五、科研興教,以開放的心態參與交流

目前為止,我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創新教育實驗研究——《小學生自主創新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結合,使模式有了理論指導,模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;02年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎,其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎,7篇獲省陶研會一二三等獎,《陽泉教育》發表一篇。教師的科研能力進一步提高,對外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務放在第一位

把六中全會精神貫徹到實際工作中,領導班子勤學習講奉獻,改進工作作風。中層以上領導堅持聽課,參加教研活動??己霜剟畲龠M了教學,實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見,如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會,審議了本年度經費與自籌經費的報告;通過了學?!笆灏l展規劃”。后勤管理為教學服務,及時解決教學所需,消除安全隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。

七、抓信息教育努力超常規發展

今天的學校要飛躍,必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是:重點投入,超前發展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺,購置教師計算機25臺,各部門和教師辦公室達到了一室一臺,加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網,并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍,形成了教學資源共享,教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲,本學期制作課件18個。

下學期工作改進的重點:1、要加強班主任常規工作管理,考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。3、教科研工作要進一步規范化。4、后勤管理要提高效率,開源節流。

洮南市實驗小學學校工作總結

2005――2006學年度第一學期

洮南市實驗小學

本學期學校在各項工作中都能夠認真貫徹教育局教育工作會議的部署,堅持以人為本,以加強管理和師德建設為主線,抓管理,提高教育教學質量,抓師德,樹立教師良好形象,抓安全,創造良好的教育教學環境和平臺,抓投入,逐步改善辦學條件,推動學校教育教學工作的穩步發展。為了總結經驗,促進學校工作,我們特做如下總結:

一、德育工作

1、繼續開展保持共產黨員先進性教育活動。

(1)學校高度重視“保先”教育,建立“保先”教育領導小組,按照教育局關于“保先”教育的有關要求,認真開展工作,合理安排時間,把保先教育和教育教學工作統籌兼顧起來,相互促進,共同提高,確?;顒拥馁|量,教育效果良好。

(2)結合教育系統開展保持黨員先進性教育活動,學校開展了以“抓師德樹良好形象”為主題的實踐教育活動,解決學校黨員教師在發展教育事業中先鋒規范作用發揮不夠的問題。同時,學校通過“保先”教育活動,進一步加強學校領導班子及黨員教師的隊伍建設,加強自身政治理論及業務理論學習,不斷更新觀念,提高素質,從而增強領導班子成員及黨員教師的凝聚力和向心力,達到“樹立教育良好形象,創辦人民滿意教育”的目的。

2、加強教師職業道德建設。

(1)本學期學校開展了“師德教育”活動。強化教師職業道德教育,修改和完善<學校師德考評細則>,進一步規范學校教師的職業道德行為。

(2)學校認真抓好學校師德考核工作,堅持以正面教育為主,針對學校教師在行風中存在的問題,加大整治力度,抓好典型,以點帶面,推動學校師德教育工作的開展。

(3)學校召開了學校師德教育經驗交流會,學習推廣洮南市師德標兵特別是本校師德標兵孫宏云和唐艷華的先進經驗,充分發揮典型示范作用,推動學校師德工作的深入開展。

(4)學校召開了"四五"普法工作總結會,評選出學校"四五"普法模范教師及優秀班級.開展"四五"普法知識競賽.

3、加強學校教師隊伍建設。

(1)進一步完善學校校本培訓工作,探索學校校本培訓的新方法、新途徑,作好實驗學校的典型示范作用。加強學校校本研究工作制度建設,制度并完善的校本培訓制度,這樣做極大地促進老師綜合素質的全面提高。

(2)加強學校制度管理。進一步完善學校教師考核管理制度,調整學校教師考核方案,制定校本培訓管理制度,達到既讓教師滿意,又要切實可行。

4、加強學生思想道德建設,強化學校的育人功能

(1)為了加強學校育人隊伍建設,學校建立以校長為核心,以分管德育的教育主任、大隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網絡,從不同角度教育和影響學生,強化學校各部門各學科任課教師的工作“責任”。

(2)發揮課堂教學主渠道作用。學校結合新課程計劃,開設品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程,注重在教學環節上的德育滲透。聘請法制副校長或相關人士作法制講座,重點為學生解讀《憲法》、《國旗法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規,提高學生學法、守法、用法的自覺性;學校還將運用學生身邊的題材開展法制研討課,深化學生的法制觀念,加強自我保護意識,并指導學生的守法行為,堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

(3)學校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學校學生一日生活管理,規范學生言行,對學生進行各種良好行為習慣的養成教育、安全教育、生命教育等。改進學生在校一日生活評價工作的內容、形式、方法、手段,從而來進一步強化學生的責任,提高學生的綜合能力。

(4)抓好校園環境建設,形成良好的德育教育氛圍。組織開展“綠色文明校園”活動,完善<衛生清潔日制度>和<各班級衛生分擔區管理制度>,創辦學?!熬G色走廊”“綠色操場”,實現板報、壁報的特色化,從而充分發揮德育教育隱性語言的教育作用。規范人性化、生動化的警示語、提示語和班規設計,突出環境建設的育人功能。

(5)加強班隊主題活動。本學期圍繞紀念反法西斯戰爭、紀念抗日戰爭勝利60周年、長征勝利70周年,紀念12.9運動、建國54周年,充分發揮“蕭振瀛紀念學?!钡慕逃饔?,開展“讀愛國主義書籍”“觀愛國主義影視片”“唱愛國主義歌曲”“講抗日英雄故事”“寫愛國主義影視征文”等系列活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高首先素養。同時,學校還將以“感恩教育”“生活教育”為主題,結合重大傳統節日如“教師節”等,開展一次“在體驗中成長”主題活動,強化學生的自主教育。

3、堅持以法治教,提高管理水平。學校加大依法治教力度,開展了全員參與的以法治教活動。

二、教學工作

(一)貫徹新課程理念,促進“有效備課”。

1、開學初,我們組織全校教師認真學習以《貫徹新課程理念,促進“有效備課”》為主題的學校新學期專題講座,進一步明確《學校2005—2006學年度備課要求》,完善《學校備課制度》,指導教師采取讀、畫、查、寫、研等五環節進入新學期的備課。

2、改革備課方式,采取集體備課、協作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創新。

3、改革檢測備課方式,改終結性考核評價為過程性督促評價,采取在說課中檢查備課,在平時聽課中反映教師備課,在自我反思、年級及學科組評課中反思備課,在隨機抽查中檢查備課,從而提高教師備課能力。

(二)改革課堂教學方法,促進學生自主發展

1、加強理論學習,吸收新的教學信息,采取以自學為主,以集中學習為輔的學習方式,做好專題講座和業務輔導,寫出萬字學習筆記。

2、加強教師應用現代化教育技術的培訓,要求教師努力提高教學藝術,善于運用現代教學技術,注重學科知識與信息技術教育的整合,提高教師課堂教學機智。

3、組織教師深入研究課堂教學方法,做好四方面的研究,即,研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念,使教學活動變為學生的活動,研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、支持者與幫助者,研究怎樣采用自主、合作、探究的學習方式,研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環境。

4、加大常規教學管理力度,采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式,開展年級組互相聽課活動和年級組“同課異構’研究反思活動,引導教師觀看新課程新課標教學錄像,教師與業務領導共同研究新課標案例,進行案例分析,進一步落實教學常規,提高教師教學能力,從而提高課堂教學效率。

5、開展了以“同課異構”為主題的年組校本教研活動,讓研究與實踐共生,促進了教師的專業化發展。本學期我校推行的是“同課異構”的校本教研其實質是對課堂教學的行動研究?;境绦蚴牵喊l現問題――確立主題――學習理論――課前會課――研討課例也就是遞進式授課(行為改進――發現新問題――又進行新一輪研究)――課堂觀摩――教師論談――綜合評價。具體而言是“三階段五個環節”。三階段是試教-初研階段、再教-深研階段,論談-反思評價階段。五個環節是第一階段的“學習-備課、試教-觀課、研討-改進”的遞進式環節;第二階段的“示范觀課--論談-反思”課堂教學示范環節;第三階段是“再論談-再反思――綜合評價”的環節。

經過近半個多月來的行動推進,學?!爸黝}多樣,課例多種;視角統一,觀點共識”特色化“同課異構”校本教研活動已經日趨成熟,推動的學校校本教研的開展,取得了較好的教育教學效果。

(三)形成科學的評價體系,全面提高教學質量

1、樹立以學論教,教是為了促進學的科學的評價觀,從學樣校實際出發,認真細致研究修改完善學校教學工作評價細則。嚴格按照評價細則對教師各項工作做科學公正的評價,將評價結果和效益工資直接掛鉤,調動教師工作的積極性。

2、建立多元化的評價方式。學校結合新課程改革實驗,在本學期逐步完善教師評、同學評、自己評、家長評相結合的開放式、多元化、全方位的評價體系,做好學生素質綜合評定工作。

3、采取多樣化、生活化、綜合化、多元化的檢測方式,加強平時學習效益和作業、考試的檢測,切實減輕學生的學習負擔,促進學生養成良好的學習習慣。

(四)積極開展新課程研究,大力推進新課程改革

1、積極開展新課程培訓。大力開展校本培訓,不斷修改完善<實驗小學新課程校本培訓方案>,依據此方案研究和總結校本培訓經驗,準備做好校本培訓經驗交流會的材料。

2、認真實施<新課程改革課時計劃>,組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動。指導教師進行“課改研討課”,舉行教學設計大賽、教學反思(教育故事)交流研討會,領導帶頭做新課程新教材示范課,促使教師自覺地投入到新課程改革活動中來,為參加市新課程觀摩課做好準備。本學期,學校教師劉瑜、隋丹兩位教師在進修學校組織的教學觀摩表彰大會上做課并受到好評。

3、深入開展教研活動。

(1)加強校本課程的研究,深入挖掘學校內部潛力。本學期使用學校編好具有實驗特色的校本課程《親親家園》。

(2)開展教育科研八個一活動,使教科研成為教師成長的助推器,凝聚教師、調動教師積極性的膠合劑。在活動中,學校做好了資料的收集和儲存工作,并把教師活動總結、感悟、反思、評析等材料裝訂成冊。

(3)開展好常規性研究、提高性研究和前沿性教學研究工作,以“備課拉動、課題帶動、案例推動、教材促動”為主要方式,實現教學資源共享,不斷探索課程改革方法,積累教育科研經驗,豐富課程資源,從而提高教師的教學機智和教科研能力。

(4)建立學校校本教研新模式,讓教師在“同伴互助、專業引領、教學反思”的過程中實現專業化發展。認真研究和總結近年來教學研究工作,為會議交流和今后教學工作的開展提供有益經驗,使學校教育教學水平再上新臺階。

三、體育、藝術、衛生工作

1、加強學校體育工作

(1)進一步做好<學生體質健康標準測試>學生數據儲存工作,解決<學生體質健康>標準實施過程中的測試、卡片填寫及統計中的不規范的問題。

(2)加大投資力度,解決學校測試器材短缺的問題。

(3)開展了學校冬季跳繩、踢鍵子等體育活動,全校教師和學生全員參與,體現了全員健身的宗旨,提高了師生的身體素質,豐富了教師和學生的課余生活。

(4)學校堅持做好學校體育運動設施的安全檢查工作,確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學生在活動中的安全。

2、加強藝術教育工作

(1)加強音體美教師的業務素質建設,積極參加全市音體美教師的基本功競賽、優質課、優秀論文評選工作,按要求向上級選送參賽選手。本學期學校音樂教師胡畔參加了白城市音樂教師基本功競賽,取得了優異的成績。

(2)利用召開學校少年宮成果匯報的時機,開展藝術教育綜合成果匯報,上級有關領導參加了匯報活動。

四、做好“普九”的鞏固提高工作,完成“普九”各項指標

認真貫徹<義務教育法>,開展創建“無流失生校、班”活動,堅決杜絕常曠生、流失后,嚴格學籍管理,健全變動學生手續。加強幼小銜接的研究,宣傳動員適齡兒童入園接受學前教育,入園率達到95%以上。保證一年級新招入學生在教育局規定的指標范圍。

五、學??倓展ぷ?br />
1、以開展創建“花園式”學校和“平安校園”為目標,優化育人環境。本學期,學校加大投資力度,目前校園建設初具規模,育人環境有了很大的變化,花園式的學校正在形成。為了給學生創造更加良好的學習環境,學校由自燒鍋爐改成統一供暖,入網費和水暖系統維修費花投入近130元左右。學校維修油漆地面投資2千元,更新學生桌椅120套投入2萬元。為了滿足現代化教學的需要,學校又購置了電腦21臺,總投資近7萬元,一體電腦印刷機1萬5千元。其他投資近3.5萬元。在學??偸杖胫?,有35%以上用于補充教育經費和學校的校園校舍建設及其它設備的購置,不僅改善了辦學條件,而且提高了教學效益和辦學水平,推動了我校教育事業的發展。

2、開展勤工儉學工作。學校辦好學校少年宮工作,進一步抓好學前教育,保證學前教育的質量的勤工儉學的正常收入。學校林地建設不斷增強,小賣店收入穩定,其它第三產業收入不斷增長。學校將繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統,做好校內各項服務性工作,不斷為學校增收節資,加強與社會有關單位的聯系,多方籌措資金,推動學校勤工儉學工作的發展。

3、提高防范意識,維護學校的安全穩定。

(1)高度重視安全穩定工作,繼續把其納入學校日常工作的重要議事日程。繼續實行責任追究制度,校長是第一責任人,層層落實責任。

(2)進一步完善值日值宿制度,明確各部門人員的職責,實施領導帶班責任制,帶班、值班、值宿人員及更夫不得擅離職守。

(3)經常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛生安全工作要加強管理,積極配合公安、消防、衛生等部門開展聯合檢查,杜絕校園安全事故的發生。

(4)加強對學生進行安全教育,所任學科的教師要把學生安全工作放在首位,確保學生的人身安全。

以上是我校本學期工作總結。我們將努力工作,不斷提高辦學條件和辦學水平,進一步推動學校各項工作穩步開展。

南寧市福建路小學學校工作總結

(2004~2005學年上學期)

本學期,學校在城區黨委、政府的領導下,在城區教育黨委、教育局、教研室的領導和指導下,以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,以全面實施素質教育和科研興校為目標,認真扎實地開展各項教育教學和科研工作,并取得了一定的成績?,F簡單總結如下:

一、德育工作

德育是學校工作的重要組成部分,本學期我們圍繞“以德立校、求真務實,弘揚優良傳統,創建文明校風,培養合格人才”這個總目標開展各項工作。

(一)教師方面

1、加強教師的理論學習和職業道德教育,提升教師的服務意識。

學校堅持隔周星期三下午政治學習制度,把師德師風建設作為學校工作重點之一,以《教師職業道德規范》和《教師誠信十條》為載體,以“弘揚敬業精神,提高育人水平,塑造師德風范”為宗旨,扎實開展一系列師德教育活動,不斷提升教師的服務意識,通過活動涌現出許多“愛崗敬業、愛生如子”的好老師。今年教師節,學校有5位老師獲得江南區優秀教師稱號,藍林娥老師還獲得了南寧市優秀教師稱號,伍愷老師獲得南寧市家庭教育先進工作者稱號,還有很多老師當看到學生在學校發病或在活動中碰傷時,都主動地把學生帶到醫院治療,并且先為學生家長墊付醫療費用。這就是好的職業道德的充分體現。

2、繼續開展“讓師德在課堂教學中閃光”活動。通過活動,老師們進一步認識到:教師既要教書,又要育人。教師不僅僅是一個傳授知識的教書匠,更是一位育人的園丁。使教師樹立正確的育人觀、人才觀,做到敬業愛生,文明施教、為人師表。

3、扎實開展“四心工程”創建活動。

黨支部結合學校實際,積極開展“凝聚人心工程、溫暖人心工程、穩定人心工程和振奮人心工程”等四心工程的創建活動,不斷提高我校全體教師的思想道德素質,對培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有學生,樹立“一名黨員一面旗”,開展“細微之處見真情,教育之中樹威信”等教育等活動起到積極推動作用。

(二)學生方面

以養成教育為基礎,以公民道德教育、“五愛”教育,培養學生良好行為習慣為主要內容,提高學生的道德素質,鞏固和推廣中華傳統美德教育成果,進一步增強學生的社會責任感。

1、抓好養成教育,培養學生良好的行為習慣。

各班主任認真貫徹執行學校的工作計劃,認真組織學生學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新的《小學生日常行為規范》,并制定本班的規章制度,狠抓學生的養成教育,對學生的過錯,很多班主任都能做到曉之以理,動之以情地進行教育。學校還堅持每天由值周領導、老師和學生監督員一起做好課間常規檢查、監督和“九項”評比工作,表揚先進,批評教育和糾正不良行為,使學生的行為習慣不斷向好的方向轉變。

2、繼續開展愛國主義教育和中華傳統美德教育,激發學生的愛國熱情。

學校堅持領導、老師、學生“國旗下講話”制度,大力宣傳發生在學?;蜃约荷磉叺暮萌撕檬?,讓學生自己教育自己。學校還組織學生外出郊游,讓學生走出課堂到大自然去拓寬視野,陶冶情操,領略祖國大好河山的美麗風光,激發學生的愛國熱情。

3、加強學生的法制教育。

為了提高學生的法治觀念,學校聘任了法制副校長,并邀請派出所民警來到學校給全體學生上法制課。學校還組織學生參觀了江南區禁毒辦、江南區教育局主辦,我們學校承辦的“愛惜生命,拒絕毒品”手抄報展覽,進一步增強了學生的法制觀念和禁毒拒毒的意識。

4、充分發揮少先隊組織和班隊會活動的作用,開展一系列的教育活動。

大隊部成功地舉辦了“相約2005暨慶元旦文藝表演”活動。本次吸收了56名同學加入少先隊組織,增加了少先隊組織的新生力量。各班表演的節目,內容健康,表演精彩,對學生有很大的教育意義。各班主任也充分利用班隊會活動,對學生進行針對性的教育,把思想道德寓于活動之中,提高學生的思想道德素質。正如有一位班主任在班主任工作總結中所說的那樣:“要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行?!边€有個班主任說道:“班集體是培養學生個性的沃土,,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動最能培養學生的凝聚力,集體榮譽感?!睆倪@些可以看出各位班主任都很注重集體、班隊會活動這個思想教育的主陣地。

5、認真開展爭優評優活動。本學期學校認真評選一年一度的校級、市級“三好學生”和市級“優秀班級”以外,我們第一次評選取了學?!笆焉倌辍?,大力表揚先進,樹立榜樣,讓同學們在學先進中,提高自己的道德素質。

6、開展“扶貧助困,捐款賑災”活動。本學期學校發動師生為印度洋地震海嘯災區捐款,全校師生共捐款2210.70元,有的同學一個人捐款達45元。通過捐款賑災活動,進一步培養學生關心他人,助人為樂的奉獻精神。

二、加強隊伍建設,提高隊伍素質。

(一)注重班子建設,發揮集體領導作用。

1、領導班子成員深入開展“講學習、講政治、講正氣、講奉獻”為主要內容的黨性黨風教育,不斷增強群眾觀念,增強服務意識,遵紀守法,團結一致,努力把學校工作做好。

2、加強自身修養,廉潔自律,顧大局,識大體,思想互相溝通,工作互相配合,團結協作,任勞任怨,充分發揮集體領導作用,保證學校工作的順利開展。比如黨支部充分發揮監督和指導作用,羅世萍書記除了認真完成學校黨建工作以外,還為學校行政工作出謀獻策,親自抓好學校的德育,綜合治理安全,家長學校和工會、團支總、少先隊等工作,耐心細致地做好教師和學生的思想教育工作;李偉雄副校長把學校的教學和科研工作抓得有板有眼,凡是交給他的工作,他都能出色地完成,學校也非常放心;劉賢芬副校長負責的工作比較復雜,比較零散,除了體衛藝之外,還有科技、安全、綜治工作,工作量大,面廣,檢查匯報工作也比較多,但她還是克服困難,認真地把各項工作做好,特別是經過上個學期的鍛煉和實踐,這個學期她的工作干勁更足,工作熱情更高。教導處的許慧燕、梁風華兩位主任,工作積極肯干,責任心強,團結協作,教導處的工作做得有條不紊,從來不讓領導擔心,學校領導和老師都非常滿意;總務處的農美華主任,工作積極主動,責任心強,每個學期開學前都提前準備好各種教學用品,保證學校教學工作的正常開展。在學校經費的收支方面,堅持財經制度,并積極為學校的勤工儉學獻計獻策。

(二)以校為本,創建現代專業化的教師隊伍。

學校的發展,課程改革實驗的成敗,關鍵在于教師,創建一支高素質的現代專業化的教師隊伍,是學校實施素質教育,完成工作目標的根本保證。

1、加強崗位培訓,實施“名師”工程。

一年來,學校認真實施校本培訓計劃,加大青年骨干教師的培養力度,大膽提出青年教師“一年要合格,三年爭優秀,五年創特色”的“135”工程目標,通過實踐,很多年青教師已經脫穎而出而出,成為我校的骨干教師,比如許慧燕、王金平、黃彩芬、雷志芳、伍愷、歐婧、李色珍等教師都曾經分別代表學校、城區,甚至代表南寧市出去參加各級課堂教學比賽,并取得較好的成績,成為我校教學工作的骨干力量。

2、充分發揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。

我校35歲以上的教師占一半,而這個年齡段的教師,既是學校一大筆寶貴的精神財富,又是學校教育教學工作的中堅力量和堅強后盾,他們那種認真、扎實、一絲不茍的工作作風,時刻都是我們年輕教師學習的榜樣,他們那種甘當綠葉,甘做人梯的精神,有效地幫助年青教師的快速成長。

三、教學工作

(一)增強教育管理和教學改革意識,狠抓教學質量。

1、加強教學常規管理。

本學期,我校課堂教學秩序正常,常規管理扎實規范。教導處根據學校的總體工作目標和計劃,擬定了切實可行的教學常規管理計劃,并且加強教學工作的檢查和指導力度。

2、深入開展“三級”教研活動。

開展教研活動,是提高教師教學水平和教學質量的一種重要途徑。本學期學校繼續堅持隔周業務學習制度和校本教研活動制度。教師之間互相聽課,互相議課,互相交流,互相學習,取長補短,共同提高。全體教師每人聽課都在15節以上。40歲以下的22位教師在本校上了研究課,學校還堅持每周四下午集體備課活動制度,共同探討和解決在教學實踐中遇到的新問題。認真組織和選派教師參加南寧市、自治區、甚至全國的各種教學觀摩課、優質課、研究課、學術報告和各種培訓活動。

3、積極組織教師參加各種競賽活動。

本學期我們認真組織和選派教師參加城區和南寧市的精品課比賽,并成立了以李偉雄副校長為組長的精品課比賽備課指導小組,指導參賽教師備課和做好各種準備。在精品課比賽中,雷志芳老師獲得了城區數學二等獎,歐婧老師獲得城區信息技術整合課二等獎,黃彩芬老師獲得城區語文組一等獎和南寧市二等獎。

(二)深入開展“以校為本教學研究”活動

我校從去年正式成為南寧市校本教研示范基地以后,就不斷完善各種研究活動計劃,先后制定了《福建路小學集體備課制度》、《福建路小學聽課制度》、《福建路小學說課制度》、《福建路小學評課制度》等一系列校本教研制度,并且推出了一系列比較符合當今教改趨勢的,也比較符合我校實際情況的教學改革措施,比如教案改革,繼續以“教后反思”取代過去的“抄式教案”,繼續開辟“校本教研論壇”,李偉雄副校長做了《新課程:教育的未來之路》校本教研講座,通過講座,老師們對修訂后的新課標有較高的認識。在課題研究方面,人人參與研究,全校有自治區子課題兩個,市級B類與C類課題各一個,校本課題八個,下學期將有兩個市級課題結題。

四、體、衛、藝、支教工作

(一)體育衛生方面

1、學校認真貫徹執行國家頒布的《體育衛生工作條例》,按照課程標準開足體育課,積極組織學生參加種種體育鍛煉和比賽。九月份田徑隊在蔣才順老師的帶領下,參加南寧市比賽獲得一個單項一等獎,兩個單項三等獎,12月份我校又成功地舉辦了2004年度學生運動會。

2、加強衛生管理,堅持“每天三小掃,一周一大掃”的衛生保潔制度,堅持衛生檢查評比制度,保證校園環境的干凈清潔,在這項工作中,劉賢芬副校長和蔣才順老師非常負責,認真做好檢查督促工作。在劉賢芬副校長和蔣才順老師的組織下,完成了一年一度的學生常規體檢工作,還完成了在校學生“流腦”疫苗預防注射工作。

3、加強學生飯堂食品衛生檢查和監督工作。到今天為止,我校還沒有發生一例食品衛生事故。

(二)藝術、支教方面

1、積極組織師生參加各種文藝活動。學校的腰鼓隊、合唱隊和舞蹈隊,在參加江南區第一屆藝術節活動中,表現出色,得到城區領導的好評,舞蹈隊在文藝匯演比賽中獲得城區二等獎,合唱隊除了獲得城區二等獎外,還代表江南區到市里參加比賽獲得了三等獎。我們老師表演的《五彩東盟》節目轟動整個城區,得到各級領導的好評,并且應邀參加南寧國際民歌節江南分會場與外國藝術家們同臺演出。同時還代表江南區人大參加大南寧七縣五城區人大文藝匯演。美術組的老師認真組織學生參加全國書畫比賽,有6人獲全國二等獎,有18人獲全國三等獎。

2、支教工作成績顯著。這個學期學校先后兩次組織領導和老師到憑祥市友誼關希望小學進行助困和支教活動,憑祥市政府和教育局對我們的支教工作給予充分的肯定。謝代健老師克服各種困難,長期蹲點友誼關希望小學,多次給憑祥市的小學校長和骨干教師進行電腦知識培訓,由于工作出色,被憑祥市教育局聘任為友誼關希望小學掛職副校長職務。并被評為憑祥市支教先進工作者。

五、后勤工作

1、總務處人員認真履行職責,工作認真負責,每個學期開學閃都能提前準備好各種教學用品,為學校按時開學上課創造了條件,保證學校教學工作的正常開展。

2、勤儉節約,依法理財,在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。

3、堅持財經制度,加強財務管理,學校的收入,按照有關規定,全部上繳財政專戶,執行收支兩條線。不設賬外賬,不設小金庫。

4、增收節支,開源節流,多渠道增加學校收入,提高教師的福利待遇,改善辦學條件。比如:加強早、中餐的管理,動員學生參加早、中餐,發動學生參加興趣班,辦好試驗班等等。在這項工作中,我特別感謝工會委員李燕勤、岳柳君老師和全體班主任老師,感謝你們對學校工作的大力支持,如果沒有你們的努力工作和大力支持,這個學期的目標是絕對不能實現的。

老師們,學校工作千頭萬緒,有成功也有挫折,有成績也有不足,希望大家在今后的工作中,同心協力,發揚成績,克服不足,在困境中求發展,在成績上求創新,把學校工作再推上一個新的臺階。最后祝老師們新年快樂,身體健康,合家幸福!謝謝大家。

XXX小學



本學年度,我校按照教育局的部署,結合本校實際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,深化課程改革。與時俱進,不斷探索,進一步完善學??沙掷m發展的新思路,從教育教學實際出發,開展校本系列化活動,加強師資隊伍建設;以生為本,開展學法實驗研究,培養學生的綜合能力;走出了一條符合我校發展的特色之路,使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、與時俱進,探索學習發展的新思路。

新課程的全面推進,教學改革的深入開展,學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代?!稗k一個什么樣的學?!?、“怎樣辦好學?!笔菍W校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到:一個學校要發展,首先得有思路,只要有思路,才能有出路。

根據新課程的實施與學校發展現狀,不斷調整工作思路,明確學校發展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。

學??傮w戰略目標是:學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創省“雙高學?!?。

(學校有特色——有切合實際的工作目標,用新的理念指導辦學,用理性管理學校,學校管理規范化,人人參與《小學生學法序列化研究》,師生受益,效果明顯。

教學有特點——人人積極搞教科研,實現教育教學科學化,在教給學生學習方法上狠下功夫,為學生進一步學習和終身學習打基礎。

學生有特長——全面育人發展學生個性特長。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊,成立科技、書法、美術、演講等活動小組,無償為學生培訓。)

學??傮w工作思路是:抓住一個中心(教育教學),突出一個重點(教師隊伍建設),帶動學校全面工作的開展。

工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如:本學期,針對學校臨近建校十年特情,提出了:各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內容,高起點、高標準、高質量做好準備工作,充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位,通過日常扎實、創造性地工作,使學校各方面工作能名列我市前茅。

2、實現“四個突破”的發展思路。

為了實現上述戰略目標,學校提出實現“四個突破”的發展思路。

(1)加強黨員干部和教師隊伍建設有新突破。(師德師能)

(2)落實課程改革精神上有新突破。

(3)對未成年人思想道德建設有新突破。

(4)深化學法序列實驗研究,在引導學生會學習上有新突破。

實踐證明,明確學校工作戰略目標是學??沙掷m發展的首要問題,也為全體教師工作指明了方向。

二、加強班子隊伍建設,形成適應時代發展要求的領導核心。

我校著眼發展,努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此,在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際,不斷對班子提出和實施新要求,新做法。使班子成員做到了:

1、嚴格自律,無悔奉獻。

“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到主任,十分注重自身的表率作用,他們工作作風嚴謹扎實、務實求真,工作中講團結協作、講學習研究,重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求,為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍,創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了**學校的正氣,激發了教師的工作熱情,使正氣得到了張揚,從而帶動廣大教師共同進步。

忘我工作,無悔奉獻,是我校四位領導工作的真實寫照。他們被教師稱為“工作狂”。

校長高貴生是超前型、研究型的實干家。他以校為家,情系學校。他的字典里沒有休息日、節假日。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作,周一到周五則與教師一起研究教育教學,落實各方面工作。從教學樓施工建設到十年校慶準備的環節,從學校整體工作部署到課堂教學具體實施等細節,都凝聚著他的心血。

于秀云、房玉堂、王德良三位主任,工作上毫不遜色,他們身體力行,精益求精。日常工作雖然繁重,但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學校,他們任勞任怨,犧牲了大量的休息時間,教師休息,他們到校處理業務;教師放寒暑假,他們則到校對教師業務全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業精神,使得學校各項工作一步一個臺階。

可以驕傲地說,我校的領導是干事業的人,是干正經事的人。

2、善于學習、研究,駕馭管理指導。

作為領導,不僅要有高尚的敬業精神,還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力,才能提高工作質量。

為提高領導自身素質,增強班子工作的實效性與科學性,提高班子凝聚力和戰斗力。我們在領導中堅持不懈開展“五同”(與教師一同辦公、一同學習、一同研究教育教學、一同進課堂、一同提高)和“五勤”(勤學習、勤思考、勤發現、勤指導、勤筆耕)活動,本年度伊始,又提出增強“六個意識”(表率意識、責任意識、學習意識、成果意識、創新意識、意識);這學期,我們又結合工作進展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”十六字要求,工作中倡導:不高談,多實干,不浮躁,多思考,少指責,多指導。使大家能夠在新學期、新任務、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究,增強事業心、責任心、高姿態為學校的發展做貢獻,創造性、高質量地開展工作。

通過這些活動,班子成員每做一項工作前都潛心學習、研究,講求實效,工作中布置得法、指導到位,教師接受任務時明確做法。我們領導與管理人員還人手一本“思考與研究”,寫滿了上萬字的工作日志,既是備忘錄,又是指導工作的幫手。學習、研究已成為班子成員的良好習慣。

高校長工作具有前瞻性,總能把握住機遇,敢于挑戰困難。通過學習、研究,率先提出并主持《學法序列化實驗》研究, 并有機與新課程實驗相結合,開展校本系列化活動。以此牽動學校整體工作。

教導主任于**同志,理念新、善指導。抓教學一絲不茍、精益求精。她常說:“作為領導,要研究好本質工作,否則影響的不是一個人,而是一個整體?!彼繉W期聽課100節以上,平日深入課堂搞聽課指導,組織教師搞教研,晚上搞自身的理論學習。星期天帶領教導處同志搞教師教學工作檢查。在她的指導下,李瑾等青年教師在課改實驗中脫穎而出,有的成為**市、***優秀教師,課改標兵。

教導副主任房玉堂同志抓師德師風以理服人、鐵面無私,負責體育、藝術工作頗有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學習、研究。

三、開展校本系列化活動,建設學習型、研究型、創新型教師隊伍。

1、實施以師德教育為重點的校本管理。

首先加強黨員隊伍建設,發揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標兵。我們在黨員中開展了“自身教育管理”——黨員三個想一想自查活動和“向我看齊”——黨員和教師結對子活動,使黨員同志增強了黨性,發揮個人先鋒作用,提高了黨的威信,調動了群眾積極性。

其次,繼續深化師德師風教育活動。憑借2001年6月教育局集中開展師德師風教育活動的有利契機,結合學校教師中存在問題,依據教師職業道德制定了《**小學教師職業道德實施細則》(15條)、《**小學教師勞動紀律實施細則》(26條),這是對教師職業道德的細化。每學期組織全體教師學習“雙細則”,并不斷針對實際修訂,使之細化,及時貫徹,以警示個別不自覺的教師。堅持日常監督、檢查、記錄,與量化考核掛鉤。堅持以制度管人,以制度理事。激勵管理抓評比,制約管理抓處罰,終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。

我們還通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動,使師德師風深入人心,人人思進,塑造當代教師新形象。

2、開展校本培訓,突出一個“實”字(實際、實效)。

通過校本培訓提升教師群體素質。

(1)進行校領導、優秀教師的專題講座。如:校長進行課改理論輔導,如何寫個人總結、試卷分析、科研實驗報告等方面輔導;主管領導進行業務學習、政治學習輔導等,提高教師實際工作水平。

(2)自學與集中學習相結合,常抓不懈。首先教育教師認識到:學習是干好工作、自身生存和發展的需要——不學習連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導教師學習方式方法,為教師提供學習內容、學習資料。要求每次集中學習后,教師都要寫體會,工作中要具體落實。使學習不流于形式,真正為教師工作服務。期末對各項學習劃等賦分。一年來,我們學習了《素質教育觀念與基礎教育綱要讀本》、《21世紀中小學教師培訓讀本》、《中小學教師心理健康教育》、《現代科學技術知識講座》、《德育新導向》等理論書籍,教師們寫下了數十萬字的自學筆記,積累了數十萬字的學習體會、反思等。通過學習開闊了教師理論知識視野,提高了理論素養。

進行業務理論考核,檢驗新課程學習效果。每學期初,學校都為教師下發業務理論復習內容,期末由校領導統一出提閉卷考試。以增強、督促教師時刻學習,用理論指導實踐、學以致用,達到提高業務水平的目的。

(3)進行典型引路,促進群體發展。召開教育教學實效性研討會等,讓學校名師、優秀教師、優秀黨員介紹經驗做法等等。大家學習,共同提高。

(4)開展崗位練兵。如進行教師作文競賽、精品匯報課等活動,提高了教師能力。

(5)開展聽評課活動,共同提高。要求班主任每周聽課不少于2節,科任教師和后勤教師每周不少于5節和10節,聽課時要從學法指導落實如何,是否體現新課程思想等方面進行點評、總評。學期后教導處對每人的聽課筆記進行檢查劃等,納入考核。通過聽評課活動,增強教師研究學習的意識,把理論用于實踐,在實踐中提高業務能力。

3、實施校本教科研興校戰略。

提出教師要過三關:理論關、認識關、教學關。達到四會:會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創造性工作。

學校參加了《小學社會課的社會大課堂教學》、《小學生學法序列化》等5個國家、省級課題研究,其中《社會大課堂教學》獲省優秀成果獎;《學法序列》實驗,不但全學科教師共同參與,而且已編寫出了一、二年級數學、語文學法初稿。通過教育科研,提高了教師業務素質,使學生會學習,為終身學習奠定基礎。

4、實施校本課程開發。

在校長親自參與與主持下,創編《**校報》,每月一期,免費印發到每名師生和家長手中,通過“教育論壇、家校網站、雛鷹天地”等9個欄目,架起學校、家長、社會理解、溝通、友誼、發展的橋梁。

編寫了20余萬字的《小學生學法序列》。含蓋一至六年級語文、數學、自然等學科教材相配套的學法資料。對教師如何教,學生如何會學習進行指導、闡釋,成為師生工作學習的良師益友。

編寫了《塑造當代教師新形象》**小學教師師德教育讀本。

編寫了集教師日常教育教學經驗總結、教學個案精選于一體的,《**小學教師教育教學集錦》,《小學語文教學期末復習材料》,有利于教師互相交流學習。

我們組織課改實驗教師進行了數學日記實驗,還編寫《小學生數學日記》,進行自主識字實驗,讓學生自己設計課外識字本,通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字,讓學生在生活中學語文等等。

通過校本系列化活動,把理論學習研究與工作實踐緊密結合起來,突現實際、實效,提升了教師全體素質,營造了學習、研究、創新的教育環境。

四、深化課改實驗,全面落實課改精神。

以一、二年級課改為龍頭,開展全校性教研活動,深化新課程思想,進一步轉變教師觀念,加強課堂教學。

1、注重新課程培訓,不斷更新教師觀念。

首先,我校著眼教師隊伍的發展,組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念,我們提高教師素質也應該具有超前意識,即人人都要有教實驗班的心理準備,人人都能夠承擔實驗教學任務。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到,并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習,大家的教育觀念也在進一步轉化,不斷向新課程思想接軌,并自覺服務于教學實踐。

其次,通過校本系列化活動(前面已述)開闊了教師的課改視野,提升了認識,有力地指導了課堂教學,加速了課改的步伐。

2、加強“學法指導”,推進課改實驗進程。

新課程倡導培養學生的創新精神和實踐能力,重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過“學法指導”教給學生學習的方法,達到學會學習的目的。在實驗班,將學法指導揉入教學之中,教師在課前備準學法,課堂中導悟學法,學生實踐中運用學法解決實際問題。通過實驗,取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經編寫了語文、數學學科三冊學法序列達十幾萬字,并受到課改有關人士的贊許,我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。

通過“學法指導”實驗,帶動的不只是一、二年級的實驗教師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮,每學期任教學科教師都要整理一份分“常規部分”和“需要掌握的學法”的學科學法指導序列。在研究編寫學法過程中,教師們得到了很好的鍛煉,研究與寫作本文來自文秘之音,更多精品免費文章請登陸www.1185057.live看能力明顯提高,有兩篇論文評為優秀論文并被收入《**市骨干校長、骨干教師論壇》一書。課改實驗提升了教師綜合素質。一年來,我校被評為**市優秀青年校長、優秀教研員、優秀教師、***課改標兵等榮譽稱號8人次。榮獲市縣級優質課10余節,國家級、省級、市縣級優秀論文20余篇。

3、以語文課堂教學為重點,開展全?!白x寫結合、一課一得”四段式教研活動。

結合語文課堂教學實際, 從抓課改年級的語文課堂教學入手,帶動其他各年級。

針對實際,布置六名課改教師分別準備“隨文識字課、閱讀課、語文園地、隨文識字課、講讀課、口語交際”六類課。通過看課,然后再教研,總結出較好的課堂教學路子,解決有的教師教學思路不清的問題。

集中聽課,集中教研。學校領導集中對一、二年級六位教師準備的課進行聽課,并采取四段式研討方法分別進行評議研討,肯定成績,指出不足,提出改進意見和建議。對幾種課型的教學環節設計達成共識。通過備課、議課、上課、評課,教師對語文幾種課型的教學思路比較明確。

全員參與,共同提高。為把我?!白x寫結合,一課一得”落到實處,我們安排了“閱讀課文、積累運用和講讀”四節示范課,使大家形成良好的教學思路。為鞏固教研成果,全校教師每人設計一節最佳教案(班主任每人一節語文課,內容自選)上交并進行匯報,校領導在聽課中及時糾正不足,使教研更有實效性,同時提煉更好的教學設計,為教學集錦編著準備材料。

通過反復研究,教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法,對讀寫結合,培養學生綜合語文素養和能力等方面有了更深層次的體悟,提高了教學質量。

在教研活動中,我校還涌現出一批精于業務的研究型教師。二年組教師在組長李瑾帶領下,堅持每周六到校集體備課、編寫學法序列等,她們這種研究活動已堅持了一年多。在不間斷的教研中,她們的業務能力明顯提高。三個人能獨立上校級示范課,其中兩人本文來自文秘之音,更多精品免費文章請登陸www.1185057.live看上學期執教了***、**市的觀摩課、優秀課,受到了專家、領導的好評。教研使她們工作齊心協力,思想境界也得到升華。她們的事例說明:只要全身心地投入教研,就一定能提高教師自身素質。只要領導有思路,工作得法,就一定能調動起教師工作積極性。

4、以生為本,發展學生能力。

課程是由教科書、學生、教師、教學環境組成的生態環境。進行校本課程開發目的,是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際,開展豐富的學生活動,培養學生興趣,發展學生能力。

通過數學日記實驗,把學科知識有機整合,滲透聯系的數學思想,不但激發了學習數學的興趣,也培養了觀察力和合作能力等。

重視樹立學生語文觀,教給學生識字方法。讓學生自己設計課外識字本,通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字,讓學生在生活中學語文。本學期,學生課外識字平均達到450多字,最多達1000多字,提高了學生閱讀能力。

加強寫字教學,從一年級到六年級都設寫字課,每學期進行一次寫字競賽。實踐證明,這一措施收到良好效果。

圍繞十年校慶準備,開展豐富多彩的活動。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊,成立科技、書法、美術等活動小組,按時活動,使學生人人參與活動,人人得到發展。學生在***成績監測中名列前茅,在體育、藝術等各類活動中均取得了可喜成績。

五、搞好校園建設,改善辦學條件。

有一流的領導隊伍,高素質的教師,再配以標準化的學校,必將加快**發展的步伐。

在市教育局、財政局的大力支持下,我校于二00三年五月啟動的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領導立足發展,抓住這一機遇,進一步美化、凈化校園,增加教學設備為師生創設標準化的優質環境,為教育教學提供有力保障。

(1)提前運作,同步建設。校領導通盤運作,在教學樓主體竣工后,就著手策劃場地改造方案,高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質量。面貌一新的操場改善了體育教學環境,提高了學生體育活動質量。

(2)增加室內設備,改善學習辦公條件。

學校為教室配上了10塊升降黑板,為辦公室配備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等,不僅改善了辦公條件,也調動了教師的工作干勁。為了提高工作效率,我們還為各室按裝了內部電話。

(3)進行校園綠化、美化。

本學期,我校針對現有條件對校園進行了綠化、美化。組織黨員義務勞動,平墊了教學樓前的花壇;栽種了花草,移植了樹木。校園真正實現了綠化、美化、凈化。從上學期開始,陸續對樓內的廳室進行了初步的規劃。重點加大藝術教育和體育衛生工作的投入,營造良好的校園文化建設氛圍。我們在大廳內設置了藝術教育展板,各教室走廊內都設有班級園地,體育室和衛生也裝上了工作展示板并進一步細化,讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規范化、科學化。

伴隨著校容校貌的日新月異,全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來,在教育局等上級主管部門的大力支持下,在全校師生的共同努力下,我校取得了可喜成績。學校被評為全國雙有先進集體;被評為**市教研先進單位、業訓先進單位、**市綠色學校;被***政府評為精神文明集體,***衛生先進集體,被***教育局評為***課改先進學校、三級研訓先進學校、藝術教育先進學校;榮獲***“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名,幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創“省雙高學?!钡臇|風和我校十年校慶的契機,全體教師決心在嶄新的教學環境中,用全新的教育教學理念,共同開創**明天偉業,讓**小學成為***教育戰線上的一面旗幟。



本學期,我校在上級的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,積極實施課程改革,全面提高學生的思想品德素質、文化科學素質、勞動技能素質和身體心理素質,初步把學校辦成人民群眾滿意的學校。 現總結如下:

一、學校主要成績及作法

1、主要成績

⑴在鎮學區組織的各類檢查中,我校都高居前列,其中期末檢查中老師常規成績、安全教育、師德師風、德育工作、教學教研等都獨占鰲頭;

⑵我校六年級中隊被團市委評為“十佳中隊”,學生張娣被評為市“優秀學生干部”,學生趙晨、汪奇被評為“三好學生”;

⑶學生宿舍竣工,順利通過上級驗收,學生食堂改造工程即將開工;

⑷在市第十五屆教學論文評比中,我校碩果累累,喜獲大面積豐收,共11篇論文受到表彰,其中一等獎6篇,二等獎2篇,三等獎3篇,創下了歷史記錄;

⑸學校各項工作有條不紊,三題德育初結蓓蕾,三評活動圓滿結束,師德教育月成效顯著,留守生教育喜邁新步,一學期學校沒有出現任何安全事故;

⑹教師張應平代表學區參加市小學語文優質課競賽獲三等獎;

⑺我校李想旺等九名教師參加市教研室第二輪創模達標驗收;

⑻學校多次承擔學區的中心工作,如遠程教育安裝調試與培訓,多媒體教學應用等。

2、工作作法

⑴班子建設堅如磐石。我校堅持社會主義辦學方向,堅持民主集中制,開好行政例會,堅持勤政、廉潔、務實,增強了目標意識、協商意識、激勵意識。做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”。敢于正視矛盾,發現矛盾及時解決,用批評和自我批評,用民主集中制來規范每個成員的言行,發揮班子每個成員的特長和優勢,形成各負其責,各顯其能,各展所長的良性局面。 本學期,有1名班子成員被吸收了中共預備黨員。

⑵師德建設卓有成效。本學期五月中旬到六月中旬是我校的師德教育活動月時間,我校開展了以“四個禁止”為主題的師德師風教育,并結合“三評”工作提高了教師職業道德素質,充分發揮教師的積極性和創造性。

⑶三題德育初結蓓蕾。我校圍繞市教育局“文明誠信,善愛樂學”的主題,確立了“禮儀時時講,文明伴我行”的校級專題,各班在此基礎上開發了班級課題:一二年級為明禮教育,三四年級為學禮教育,五六年級為用禮教育,形成了網絡,構建了科學的德育格局。學校還開展了三月學雷鋒活動,四月養成教育知識競賽,五月母親節書信感恩活動,六一慶?;顒印?br />
⑷留守教育喜邁新步。我校留守生共118名,我們的主要作法是:①在校內,做好“三知、三多、三溝通”?!叭敝傅氖墙處熞獙α羰貙W生的基本情況、監護人的基本情況、父母外出務工的去向及聯系電話等三個方面做到知情,并建立了留守生個人檔案。班主任要做好“留守生”的摸底工作,將其在校的各方面表現記入檔案,及時向監護人和外出務工家長通報“留守生”的成長情況,形成學校、家庭共同教育的局面?!叭唷敝傅氖墙處熞嗯c留守學生談心交心(每半月不少于一次)、多開展一些充滿人文關懷的集體活動(如組織同學為留守生過生日)、多家訪?!叭郎贤ā敝傅氖嵌ㄆ谂c留守兒童的父母溝通、定期與監護人溝通、定期與編外家長溝通。②在校外,建立“一組、一員、一中心”?!耙唤M”指的是學校在留守生中打破年級、班級界限,組建校外學習小組,由高年級各方面表現好的學生擔任小組長。每個小組指定一名指導老師負責,要求每周組織一次集體活動,比如小組成員互相檢查作業、開展校外表現評議等?!耙粏T”指的是從本地有較高威望的黨員、教師、干部中聘請一批編外家長,其主要職責是做好留守生品行方面的教育引導工作,定期向學校反映孩子在校外的表現?!耙恢行摹敝傅氖枪膭钣袟l件的退休教師或個人創辦留守生托管中心。此外,學校還開設了“二線一室”,即:開通“親情熱線”,讓外出務工家長定期與子女通電話;開通“師長熱線”,讓外出務工家長可隨時與班主任取得聯系;設立“心理健康咨詢室”,安排有經驗的教師擔任心理醫生,及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。我校還深入開展有助于“留守生”身心健康發展的各類活動,如主題班(隊)會、“您在他鄉還好嗎”書信競賽活動、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻愛心”活動等,讓“留守生”充分感受到來自學校大家庭的溫暖。

⑸教學教研成績喜人。教學工作以課堂教學為課程改革的主陣地,以創模達標為手段,以教會學生學會學習為目標。(1)嚴格執行課程標準,開全課程,開足課時,保證教學進度。(2)落實教學常規管理,建立教學質量獎懲制度。(3)因材施教,切實抓好學困生教育。(4)嚴格控制學生學習總量、作業總量,減輕學生負擔。(5) 改革考試評價制度,實施年段過關。(6)積極開發校本課程,保證時間,落實內容,增強效果,發揮活動課程的育人功能。教研工作實現了歷史突破,共11篇論文獲市獎勵。

二、學校存在問題與不足

1、辦學條件方面。教學設備陳舊,體育活動設施不夠或過于陳舊,電化教育設備急需更新升級,缺乏現代化教育設備,很難適應現代化教育發展要求,盼鎮政府、學區調整學校布局。

2、學校經費方面。由于生源少,學校辦學經費嚴重不足,學校債務逐年增加。

3 、隊伍建設方面。學校教師隊伍知識結構不合理,缺乏音樂、美術、英語老師,部分教師缺乏打通關能力, 極個別教師未樹立正確的教學觀、學生觀,常規管理不力,與教書育人、為人師表的要求仍有一定差距。

4、學校管理方面。教師重智育輕德育、一手硬一手軟的現象仍有存在;德育工作方法與手段欠創造性,針對性和實效性不強;課堂教學方法陳舊老化,教學效率不高。

三、下學期工作改進的重點

1、要加強班主任常規工作管理,考核到位,以班活校。

2、深入開展三題德育,加強學生日常行為習慣的培養,教會學生做人。

3、正確處理課程改革與提高教學效率的關系。

4、教科研工作要進一步規范化,多出成果。

5、積極向上級申請,完成學校布局調整,實施規模效益。



本學期來我們在上級黨政、教育部門的領導下,以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首,五育并舉,以提高學生的全面素質為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準,全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作,科學、規范管理學校。一學期來在廣大教職員工和全體學生的共同努力下取得了較顯著成績。

一、準重點,有針對性地開展工作。

精瞄學校重點工作,找準“口子”,契入工作。把教學質量作為學校第一生命線,把加強德育工作作為首要工作,把深入開展各種競賽活動作為培養學生技能素質的載體,把深入學習新課程標準,努力做好課程改革前期準備工作作為重點工作,把“按全工作”作為當前的第一要務,認真履行崗位職責,真抓實干,務實工作。

二、強學習,教師素質得到提高。

我校全體教師充分認識到時刻加強學習,練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習十六大精神和“三個代表”重要思想。認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規,提高教師法律法規意識。為了強調依法治校、依法執教,我校組織教師進行了法律知識競賽和考試。我校在鎮黨內法規知識競賽中獲得了好的成績。鼓勵教師繼續參加學歷提高培訓,提高學歷水平。深入學習教育教學理論,學習新課程標準,積極派員參加各級各類教學研討會,豐富業務內涵,本期以外派90人次。我校邀請漢豐三校教師和領導來我校上示范課,舉辦教育科研講座,以利提高教師的業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術,不斷為自己“充電”,提高自身素質。

三、管理規范,教學質量得到穩步提高。

1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任,讓教師明確崗位職責,認真履行崗位職責,讓教師各施其職、各盡其責。依制度規范管理學校,學校管理走上了科學化、規范化。

2、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識,強調教學質量是學校第一生命線。千方百計采取有力措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理,給各個班級制定目標,讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時建立獎教獎學制度,廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤,并運行了保障機制,教學質量得到了穩步提高。各個年級的各項指標成績提高幅度令人滿意。

3、重視課改工作。對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。采取集中講授、請進修學校老師開講座、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓,為今年秋季新課程的實施作好充分準備。在目前過渡時期,積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。五月份,在中心校成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學研討會,為今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結和交流教學經驗,積極撰寫論文。近一期來我校教師教學論文就有15篇在各級刊物上發表,教學經驗得到及時總結和廣泛交流。四、德育工作成效顯著

在學校管理中,始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領導,成立德育工作領導小組,領導開展工作。注重結合時代、結合實際,開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學科教學中外,還重視發揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導,全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。對學校少先隊輔導員進行培訓。要求每個輔導員每學期必須提供1節以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“‘五自’實踐”、“誠信教育”、“遠離網吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽,加強愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學雷鋒活動。在工作中取得了優異的成績,也涌現出了一批先進集體和優秀人物。學校團支部被團縣委評為優秀團支部,中心校五年一班中隊獲縣優秀班級體。

4、繼續推行校務公開和公示制度,對學校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預先公示,以師生為學校的主人,發揚民主集中制原則,讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。

五、學生技能素質得到提高。

在狠抓教學質量的同時,以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、泥工、唱舞、體育等各種競賽活動為載體,大力培養學生的技能素質。我校成功地舉辦了第二屆田徑運動會、“桔香之聲‘六.一’”文化節,展示了我校學生強健的體魄和良好的文化修養。

七、體衛、綜治創安等工作得到落實。

把“安全工作”當成第一要務,加強領導,建立領導小組。堅決建立和落實各種制度,我校制訂了。緊緊圍繞上級有關單位精神,執行日匯報和零匯報制度,保障全體師生的人身安全。利用“安全活動日”舉行安全知識競賽、演習等,增加了學生的安全知識,提高了學生的安全意識,增強了學生的自我保護能力。加大教育力度,簽定安全責任狀,切實做好綜治創安等工作。由于綜治創安實效好被縣綜治辦評為“安全文明示范?!?。

衛生實行班級責任的強有力措施,切實落實清理衛生死角、全面消毒、培養學生良好衛生習慣等各項工作。

三月,我校組隊參加縣女工乒乓球比賽,隊員良好的團隊精神和道德風尚得到了大會的好評。

五月二十日,我校成功的舉辦了“重慶市兩江四岸全民健身工程”開縣小學教工男女籃球運動會,我校優美的校園環境,和睦團結的群體氛圍,精心的組織策劃,人性化的周到服務,得到了與會的領導和運動員的高度贊揚。此次活動我校男女代表隊分別獲得了第二名的好成績。

八、加強校園建設,孕育育人氛圍。

學校本學期投入13700元以用于校園綠化和文化建設。共為圖書室征訂了6200元的報刊和雜志,購了7500元的花卉和草木及1400個花盆等;將構建一個由樹木、草坪、奇石、花廊和石桌、石凳、石徑、文化長廊為一體的“花園式”校園,讓每一草、每一木、每面墻“說話”,強化育人氛園,“潛移默化”地培養學生形成了熱愛環境、講究衛生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。

九、建立完善工作保障機制。

我們認識到,學校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效,才會可持續發展。為保證學校各方面工作的正常開展和教學質量的穩步提高,我校多方協調,積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持,為學校的發展和教育教學服務。

成績已成歷史,今后尚須努力。由于學校環境的限制,寄宿生寄宿條件仍還落后,食堂還需要改善,尤其是D級危房至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學校特色還未能形成。在今后的工作中,將揚長避短,開拓創新,迎難而上,不斷開創我校教育教學新局面。



本學期,我校以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹落實中共昆山市第十一屆二次全體(擴大)會議精神和張雪橋局長二月六日在昆山市中小學校長會議上的講話精神,緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”的總體目標,以科學發展觀統領教育改革和發展全局,抓住機遇,凝心聚力,埋頭苦干,扎實工作,努力促進教育率先發展、協調發展、全面發展、和諧發展,為昆山率先基本實現教育現代化作出應有的貢獻,以優異的成績迎接黨的十七大勝利召開。2007年是昆山市率先基本實現教育現代化的關鍵之年,機遇與挑戰同在,希望與困難并存。在本學期中全校教職員工團結一致、迎難而上、埋頭苦干、扎實工作。為全面加快社會主義新農村和“一流特色鎮”建設作出了應有的貢獻,為我校在下半年成功創建蘇州市教育現代化小學打下了扎實的基礎。

一、管理為范,加強領導班子建設。

(一)、加強班子和教師隊伍的組織建設、思想建設

一個好校長就是一所好學校,而與之相應的學校領導班子則是這所學校成功的基石。領導班子自身綜合素質的高低,直接關系到工作質量的高低,關系到能否充分調動廣大教職工的工作積極性和創造性。正所謂“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”。因此,為了建立一支“思想素質過硬,管理思想先進,工作能力突出,協作精神優良”的領導班子隊伍,學校大力開展了“講政治、講學習、講正氣、講團結、講奉獻”的教育自律活動,有效加強了領導班子的組織建設,思想建設和作風建設。充分發揮領導的示范作用,營造了一種干事創業的良好氛圍。

我們通過學習,教育全體班子人員要以又紅又專立足社會;憑師愛業績樹立形象;靠教育科技興校發展。堅持每月召開行政例會,加強班子的組織建設、思想建設、作風建設,形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。班子堅持社會主義辦學方向;堅持民主集中制;堅持勤政、廉潔、務實。我校班子增強了三個意識,一是目標意識。本學期以創建“蘇州市現代化小學”的總體目標協調各項任務,明確組織分工,每個成員找到自己在集體中的位置,使思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”。二是協商意識。發揚民主,使誤會、矛盾、隔閡清除化解。三是激勵意識。調動班子成員的積極性和創造性,發揮班子每個成員的特長和優勢,各負其責,各顯其能,各展所長。

(二)、加強學習、明確我校教育工作的任務和挑戰

組織教師認真學習鄧小平理論、張局長在開學初校長會議上的講話精神及教育局下發的《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》。要求認真學習、探討了以下幾個問題:

1、認真學習《八項規定》和局長的講話精神,樹立正確教育思想和教育觀念,如何把全面貫徹教育方針體現在教育教學實踐中去。例如不折不扣落實課程計劃,減輕學生過重課業負擔等。

2、把德育工作放在學校教育工作的首位,把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為當前德育工作的重要內容抓實、抓好。

3、繼續以師德、師風建設為重點,不斷提高教師的政治素質和業務素質,組織全體教師學習《教師職業道德規范》,抓好師德師風宣傳工作,教師違法犯罪率為0。

4、以《八項規定》精神為指導,繼續抓好素質教育工作,全面提高教育教學質量;

5、高度重視家庭教育和社會教育,爭取家長、校友、社會對教育的理解、支持和配合。

6、以昆山市新教育實驗2007年上半年工作要點為指導,深化課程改革,促進內涵發展為主旨,以條線分工實施、專題研究各個突破為策略,扎實做好四大重點工作:以“提升課堂教學效益”活動為載體構建理想課堂;以“圖書漂流”為載體全面推進書香校園建設;以“昆山市教師專業發展論壇”為載體有效推動教師專業發展;以“每月一事”活動課程為載體推動校園文化建設。

(三)、建立和完善有關制度。

進一步完善各項工作規章制度,重點解決“管理到位、勤政求實”。組織全體教師學習,使全體教師進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求,不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性。確保學校管理良性循環,對全體教職員工依照考核制度,落實與工作實績考評對應的責任制,并按期進行考核。

1、行政領導堅持輪值巡查,每天一至二次,檢查督促教師值日和學生日常行為規范情況,及時發現、糾正違規行為,及時解決問題。

2、班子成員堅持下班級隨堂聽課,規定每周不少于二次,每學期的語、數、英、體等科的教師的課基本聽到。

3、堅持每周教師政治學習1.5小時,為教師訂閱政治、業務學習所需報刊,學習形式多樣。開好每月班子例會,總結上月工作的完成情況,安排好下月的工作;每月開一次班主任工作總結匯報會。

4、堅持抓好教師的考核評價工作。按學校教代會制訂《教師教學工作考核條例》操作,使教師評價工作更科學,更全面。抓好班主任的“百分獎”評價工作,主要體現按班主任教育質量、班級管理工作質量等。并及時兌現獎金。

5、繼續抓好教師教育管理制度、措施的落實:如a、教師值日制度,b、“家校路路通”使用制度,c、教師家訪、家長會議制度,d、

每周一升國旗儀式、國旗下講話制度,e、教師百分獎評分制度。

(四)、組織教師參加各項活動,培養教師“愛崗樂業”精神。

組織青年教師參加市局和片組織的比賽,并取得了較好的成績。如:趙春莉、張華、湯燕英三位教師組團參加市教技室組織的“教育技術能力團隊賽”獲二等獎,趙春莉教師獲“2004屆小學數學青年教師會教”二等獎。陳星學老師獲市教研室組織的思品課評優課三等獎;鐘愛明老師獲省教育廳組織的“第18屆國際科學與和平周”先進個人;黃志龍、張華、吳永剛三位老師獲省教育廳組織的“第18屆國際科學與和平周”輔導獎二、三等獎;朱英老師獲市教育局市科協組織的“2007年第三屆中小學科技實踐操作比賽”優秀輔導員;李亞琴老師獲市教育局組織的公開教學英語《4B UNIT9》優秀獎;吳妙華老師市局組織的“四優”評比二等獎。

本學期有17位教師參加教育部組織的“教師教育技術水平考試(初級)”的培訓和考試,全部合格。

二、加強學生思想品德教育工作,形成文明校風

(一)、抓好校園文化、文明校風的建沒

我校積極貫徹黨和上級的教育方針、政策,全體老師合力,繼續抓好學紀、學風,使校容、校貌煥然一新,

“團結奮進、求實創新”的校風,“謙虛踏實、嚴謹盡職”的教風和“勤奮虛心、惜時善思”的學風更為突出。

1、加強校園文化建設,綠化,美化校園,改善育人環境。校園文化建設是德育工作的一項重要任務,本學期出版兩個櫥窗的教育宣傳專欄,三期教育墻報,各個班出版三期專題黑板報。

2、加強法制教育、安全教育宣傳工作。繼續做好了美化校園工作,修剪好運動場草地和校園樹木,學校成功創建成“第七批江蘇省綠色學?!?。通過活動,陶冶了學生的情操,再現學校校環境美的特色。本學期,通過學校的“湘蕾電視臺”每周進行一次“紅領巾廣播”,進一步加強了學生的思想教育。

(二)、深入開展德育教研,貫徹落實德育管理制度;圍繞“育人”這一中心,完善德育管理網絡,形成了德育合力,逐步形成了樸實、文明的校風。

1、本學期,完善德育教育的網絡,層層落實參與。

教師每周一進行升國旗例會的講話,宣讀名人名言,對學生進行教育;教導主任每天巡堂發現問題及時教育;大隊輔導員抓好每天行為規范檢查;班主任每月一次主題級會,對全校學生進行教育;班主任每個學期上四次專題班會課。

2、抓好常規檢查,貫徹落實學校管理制度。為了落實各項常規工作,大隊輔導員與教導主任每天對課前紀律、課前集隊、教室儀容、清潔工具等進行巡查。抓好大隊委、中隊委、隊崗佩戴標志工作。隊崗每天按評分標準評分公布(門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛生崗檢衛生,兩操崗檢兩操,紀律崗檢課前紀律),讓教師學生及時了解,起著鏡子作用。加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊干部的監督管理,使學校紀律嚴明,排隊有序,早上和中午校園書聲瑯瑯,無安全事故發生。

3、加強“主題班會”重要教育手段的研究。本學期利用法定節日、傳統節日及重大歷史事件紀念日,組織豐富多彩的主題班隊活動,集中開展思想道德主題宣傳教育,積極參與市局舉辦的“讓世界充滿愛――同心共建和諧社會”為主題的大型愛國主義讀書教育活動。增強學生對祖國、對人民、對社會的熱愛,激發少年兒童樹立遠大的理想。

4、加強環境教育,提高德育效應

不斷健全學校、家庭和社區的“三位一體”的大德育的教育管理網絡,努力提高蘇州市網上家?!奥仿吠ā钡氖褂妙l率,充分發揮網上家校為家庭和學校的紐帶和橋梁作用,便于溝通,便于教育,加深了解。充分發揮校外法制輔導員、校外輔導員和家長委員會的作用,使學生的思想道德教育由校內向校外延伸。

加強校園文化建設,充分發揮“湘蕾電視臺”和“紅領巾廣播”的現代媒體作用,營造良好的育人氛圍。

進一步加強校園周邊環境的整治力度,不斷凈化校園環境,堅決制止在校學生進入網吧和娛樂場所。

5、加強法制教育,杜絕違法犯罪

充分利用4月的法制教育宣傳月,大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪》,對學生進行法律啟蒙教育和自護教育,本學期邀請昆山市人民法庭少年庭庭長來校為五、六年級的學生作“青少年健康心理和預防青少年違法犯罪”的專題講座。

(三)、加強和完善少先隊建設,培養“五自”能力

1、加強和完善少先隊建設,培養隊干部能力,完善少先隊的基礎建設。要使少先隊工作如常開展,必須選拔培養一批得力、能干的隊干部。新入選的隊干部雖然在上學期初步得到了鍛煉,但在這學期和第3周就馬上召開隊干部會議,集中上“隊知識課”、“隊干培訓課”(每月一次),讓隊干部進一步熟悉自己工作職責。選拔一批能干的隊干部擔任衛生檢查崗、隊崗、行為規范檢查崗、安全活動檢查崗等工作,實行自主、自理、自治,促使全體少先隊員遵守紀律,養成良好的行為習慣。

2、組織少先隊鼓號隊,恢復訓練工作。本學期定期組織鼓號隊隊員訓練,堅持每周1次活動。通過訓練,隊員們能熟練地敲擊《出旗曲》、《行進曲》,并多次參加了我鎮舉辦的各項大型活動的開幕活動,得到上級領導和廣大群眾的好評。

(四)、開展豐富多彩的教育活動,培養學生全面素質。

1、開展創綠色學?;顒?。學校設立了綠化環保區,開展科技環保的教育活動,小制作活動,培養學生愛科學,學科學的興趣,激發創作熱情。在六一前夕,同鎮科技辦一起,在四到六年級的學生中,舉辦了小制作、小發明、科學幻想畫、科技手抄報、科普讀物讀后感征文等比賽活動。

2、圍繞“與祖國共進,與陽光同行”主題,開展教育實踐活動,以理想信念教育為核心,以構建和諧社會、開展社會主義榮辱觀教育為主線,以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為主題一系列。通過全校師生共同參與,評出了本?!笆殃柟馍倌辍?,在六一節上給予表彰。在表彰會上“十佳陽光少年”向與會的鎮領導、學校領導、家長和學生代表展示了自己的才華。還邀請團中央“知心姐姐”雜志社沈農華教授作《關注孩子生存知慧》的專題講座,與會學生和學生家長800多人,效果良好。

3、到校外德育基地活動。利用清明節,組織少先隊員去南巷烈士墓祭掃革命烈士,對學生進行革命傳統教育。

4、3月12日組織四、五年級學生上街宣傳,號召全鎮市民“珍愛生命,保護環境”的大型活動。并向市民發放宣傳資料,受到廣大市民一致好評。

5、邀請“五老”講師團來我校作“在陽光下成長”的講座。

6、以唱響三支歌為主題,組織全校學生參與六一文藝活動,用大合唱的形式讓全體學生積極參與,使每個學生都得到鍛煉、人人都受到教育。

7、本學期少先隊獲《2006年度昆山市少先隊工作先進集體》的榮譽稱號。

三、以教學為中心,全面推進素質教育

本學期,我校通過扎實的課堂教學,全面調動廣大師生積極性,推進素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔。繼續完善和加強教學常規的管理和資料的搜集整理工作,積極組織教學教研活動,提高教師特別是青年教師的業務水平和素質,根據新教育實驗的要求,深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動,努力使教育質量上新臺階。

(一)、加強教學常規管理,健全落實各項制度和工作。

1、堅持“今天我開課”制度:保證每天有一位老師向全校老師進行公開教學。上課前,教研組長會同教研組的全體老師,對教學內容進行深入研究,反復討論教法、學法。并要求上課老師認真備課,寫好教案,上課時,組織教研組的老師進行聽課,課后認真評課。

2、“教學六認真”檢查制度:本學期每月組織班子成員和教研組長對所有任課教師進行六認真檢查活動,全體老師基本達到要求,能按“六認真要求”做好本職工作??傇u達良好以上。

3、隨堂聽課制度:各行政領導,能堅持下班級隨堂聽課,這學期的語、數、英、體等科教師的課基本都聽到了。聽課后及時進行評課。由于廣大教師的重視,有相當一部分老師的課評為良好或以上。通過深入課堂聽課,促進了老師對教材理解、把握能力和課堂教學技能的提高。

4、教學與科研結合,搞好“新教育”實驗。我校是“新教育”實驗學校,承擔了“構筑理想課堂”的課題研究,按照理想課堂的“六度”要求,要求老師在課堂教學中,滲透新教育思想,緊緊圍繞“理想課堂”和“有效教學”的課題研究開展教學工作,做到“你中有我,我中有你”,“科研為先導,教研為基礎”的聯手攻關特色,引導老師把課題研究與教學實踐相結合,增強了科研意識,從小處著手,使課題研究落實到實處。

5、重視教育科研工作,突出“新教育”。隨著淀山湖鎮教育事業的發展,學校課程改革的不斷推進,教科研工作面臨更大的挑戰和更好的發展機遇。這學期,在教科研工作方面,我們主要做了以下工作:

(1)課題研究:A、做好做實省“十一五”立項課題的實施工作。B、做好新教育實驗的實驗和成果總結工作,將實驗與學校的“十一五”立項課題的研究結合起來,優勢互補,共同發展。

(2)科研工作與隊伍建設。多途徑、多方法開展教育科研活動,教科室、教導處聯合行動,要求教師課堂教學中應體現新教育實驗課題“構筑理想課堂”、“有效教學”并不斷總結,形成書面材料。

(3)“新教育”實驗為淀山湖中心小學校的教育注入了新活力。作為新教育的實驗學校,在本學期初,制訂了本校新教育實驗的工作要點:以昆山市新教育實驗區2007年上半年工作要點為指導,以推進素質教育、深化課程改革、促進內涵發展為主旨,以條線分工實施、專題研究各個突破為策略,扎實做好四大重點工作:以“提升課堂教學效益”活動為載體構建理想課堂;以“圖書漂流”為載體全面推進書香校園建設;以“昆山市教師發展論壇”為載體有效推動教師專業發展;以“每月一事”活動課程為載體推動校園文化建設。

(4)在教師進行教育科學研究和新教育實驗的同時,要求教師及時總結經驗,形成書面材料,在“教育在線”網站的昆山淀山湖中心小學校新教育實驗專題帖上發表。本學期共計有36帖。教科室幫助向上級相關單位推薦,使之能在各類教育刊物上發表或參與評比,本學期共有5教師的論文在昆山市級以上發刊物上獲得發表,其中國家級2篇,蘇州市級1篇。有17位教師的論文在昆山市級以上的評比中獲獎。

6、加強特色教學,做到以點帶面。繼續加強以英語和信息技術教學為主要內容的特色教育,在低年級的英語教學中,大家認真探討英語課堂教學的新思路、新方法,特別是在英語情境教學和創設英語環境的課題上加強了研究,在市教技室組織的“小學生英語口語”比賽中獲二等獎,在第2屆全國英語人才選拔(英語小學B組)獲江蘇賽區最佳組織獎。

7、讓學生積極參與上級組織的各級各類比賽,增加學生鍛煉的機會,讓學生找到展示自己才智的場所,培養學生的創造能力。本學期中,全校學生共參加了7個項目的競賽,獲獎人次達30人。

(二)、加強學習,貫徹落實減負精神。

結合當前的教育形勢,學期初就組織了全體老師學習《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》,結合學校實際,制定了減負措施,通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神、措施,把減負工作落到實處。根據減負的精神,教導處嚴格執行上級教育行政部門對各年級的課程設置要求,重新編制全校各年級、各位老師的課程表,精心組織和安排,成立了十多個課外興趣活動小組,并配備好輔導老師。保證了3:30分以后,學生能進行正常的課外活動,減輕了學生的學業負擔,活躍了學生的身心。學校的減負工作受到了區督導室評估組的肯定和好評。

四、重視體育工作,促進學生身體素質發展

(一)、加強了體育教學改革,有效地提高了教學質量。

1、體育教學中發揮學生主體作用,教會他們掌握運動技能和鍛煉身體的方法,發展他們的能力,是體育教學改革的重要內容之一,也是提高體育教學質量的保證。上體育課最大的特點在戶外進行,學生易受外界因素的影響,會不由自主地分散注意力,如果教師的教學能力和課堂管理能力不強,那么可能會導致個別學生紀律松散,一發而難以收拾。所以,本學期著重加強了體育活動紀律教育,讓學生明確遵守學習紀律是上好體育課,提高學習質量的重要條件。要求教師多關心學生,以鼓勵上進、正確引導為主嚴格要求為輔的管理方法,加強對自律性弱的學生進行多次思想教育,以談話了解、比較促進等教育手段加以糾正。并要求教師加強堂上藝術教學的能力,以多元化的教學手段吸引學生的學習注意力。由于采取了適當的措施,大部分班級學習情況有較大的改觀,從整體上改善了課堂內在的學習環境,保證了學習時間。還通過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發揮學生學習鍛煉的積極性,號召學生“鍛煉身體、人人參與”以“自主鍛煉、建立強身體育”為目標等活動的影響下,大部分學生都能自覺地利用課余時間參加有益的體育活動,為大面積提高教學質量打下基礎,使本學期各年級體育成績有普遍的提高。

3、本學期體育組的教師都能夠積極做好本職工作,體現出關心愛護學生,教態和藹。能遵紀守法,遵循教學原則,對學生能以身作則,正面引導,沒有出現體罰和變相體罰的現象。教學中對學生關懷備致,做到學習安全,沒有出現過重大傷害事故。

4、在學期初,體育組通過學習體育工作條例,鉆研體育教學大綱,明確本學期體育工作分工,制定了學期工作計劃以及各年級教學計劃和教學進度表。還根據場地設施,分配好上課場地,確定了“兩操”輪值制度和體育器材使用制度,經常組織教師進行集體備課,定期檢查教案,督促教學進度。

(二)、開展群體活動,豐富了學生課余體育活動,使廣大兒童身心得到健康發展。

學校的群眾性體育活動是體育教育教學工作的一個重要部分。提高群眾性體育活動工作的質量,對加強體育教學,增強學生體質,培養學生活動的興趣以及對推動全民健身活動有著重大意義。因此本學期體育組開展了大量群體活動:

1、組織了全校性各種類型群體活動。

首先,繼上年度工作,本學期初第一星期就開展了課間操和眼保健操。體育組的教師輪值指導學生做操,有時還親自領操,指導學生做操動作,做好兩操的評分工作,利用休息時間劃好出操路線和站位點,使各班和站位比去年更整齊。老師還專門組織體育骨干進行了課間操動作的培訓,培養了一批領操員,為各班開展課間操練習提供了先決條件。

其次,加強專項和傳統項目的訓練,學校級組織的田徑運行隊和小女籃隊,保證每天早晚兩次的訓練時間。并利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂,走向操場。通過以上活動,大大豐富了學生鍛煉活動內容,加深了學生對學校體育教學的認識,培養了學生自己參與活動的興趣。

1、加強學校小女籃的訓練,在7月份參加市教育局組織的比賽。

2、組建了學校輪滑運動隊,申請蘇州市輪滑運動示范學校,7月7日將去蘇州領獎。

3、組織舉辦了淀山湖中心校小學生春季田徑運動會。五月份下旬,在校領導的支持下,教導處、體育組組織和舉行了淀山湖中心小學校春季學生運動會,進行了十二個組別,16個項目的比賽,共有學生300多名學生參加了名次角逐。

4、組織學校小學生田徑隊,參加昆山市小學生田徑運動會,排名第二十七名。

5、暑期組織學生參加市局組織的小學生游泳訓練,并準備組隊參加市局組織的游泳比賽。

6、本學期,我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會,廣大教職踴躍參與,運動會獲得了極大的成功。以后,我們要在這一次運動會的基礎上,取長補短,再增設一些運動項目,完善比賽規則,把這項運動堅持下去,爭取每年或半年開一次,活躍教職工的身心,增強教職工的體質。

通過進行一些體育競賽活動,讓學生自主鍛煉的熱潮推向高峰 ,廣大學生被競賽的來臨吸引,每天積極練習,爭取為班級爭得榮譽而努力。

五、落實學校健康教育工作,促進學生身體健康發展

學校衛生的好與壞,直接影響到學生的身心健康與學習效率,我校衛生工作圍繞學??偰繕硕?,學校健康教育水平不斷提高,

(一)、健全學校衛生管理機構

學校對衛生工作實行分級管理制度,第一層次為領導小組,負責傳達上級指示和管理第二層次實行指示工作;第二層次是管理小組,負責管理第三層次落實指示的工作;第三層次是監督小組,負責監督各班的衛生工作。各層次管理嚴格,實行一層管理一層,若某一層次管理無落實工作,將會受到處分。其次,三個層次是互相聯系,各個層次都是不可缺少。

(二)、努力搞好學校的環境衛生

搞好學生環境衛生是每個學生的職責,通過教師與學生的努力,學校的環境衛生較好。我校搞好環境衛生要求:要搞好環境衛生,首先要從作好自己個人衛生做起。一個學生連個人衛生沒作好,如:亂吐痰,亂丟垃圾,試問學校的環境衛生又怎樣搞好,其次,由于學校樹木多,自然落葉多,若不嚴格管理,試問學校能保持整潔嗎?

這個學期,我們針對以上問題作出解決措施:

1、對新入學的一年級學生實行個人衛生與口腔衛生健康教育活動,以便提高其個人衛生水平,對二年至六年學生實行課室與墻報宣傳教育,對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衛生檢查。

2、對學校樹木多問題與教室,專用室清潔,我們安排專人進行清潔工作。落實責任制,要求清潔員按工作要求,及時清理,始終保持面路整潔。

(三)、抓好健康教育課及專題健康教育活動

校醫負責三年至六年級的《衛生與健康》,學生是教學活動的主體,是學習的主人,教師激發學生的興趣,利用學生對新鮮事物感到興趣的心理,采取生動、有趣的教學方法來上課。今學期健康成績合格率達100%,優秀率達92%以上。除了抓好健康教育課外,我們還開展了生動,有趣的專題健康教育活動,活動內容是:昆山靜明眼鏡有限公司來為學生作保持視力和用眼衛生的專題講座,并為學生免費檢查視力。

(四)、抓好校醫和衛生室工作

1、校醫及時處理好學生一般外傷與常見疾病,嚴重外傷做好現場簡單處理后立即送至醫院治療。發現傳染病做好記錄,若較多學生患上同一種傳染病,要立即做好預防措施。對衛生室要求每日消毒一次,外科器械,敷料每周消毒一次,無論衛生室內或外理傷口時都要注意無菌觀念。

2、做好計劃免疫預防接種工作。

預防接種是指通過接種減毒疫苗,使學生產生對相應疾病的抵抗力,接種的對象是兒童。今學期我們按照上級指示,并與醫院防??迫〉寐撓?,努力做好預防接種工作。

六、加強信息技術教育工作,充分利用現代教學媒體,努力提高課堂教學效益。

(一)、按上級要求,三到六年級每班每周開設一節信息技術課,并有專任教師任教,計算機教育是本校的特色教育,因此,除了正常開設信息技術課外,我校還組織了部分五年級學生參加蘇州市雙考辦組織的《計算機應用能力考核(初級)》的培訓工作,有149名參加考試,及格率100%。本學期還組織了三名六年級學生參加市教研室組織的小學生打字比賽,三名學生全部獲得三等獎。

(二)、充分利用現有的信息技術教育資源,整合課程教學。要求教師學會現代信息技術教育與課程整合,并應用到實際工作中去。我校承擔市教技室主辦的全市“小學現代信息技術教育與課程整合”課的會教組織工作,并派陳英老師參加會教,榮獲二等獎。同時組織教師聽課,給教師提供一次難得學習機會。

(三)、除了要求教師平時上課盡量使用現代教育媒體外,不管是校內還是校外的公開課,如《今天我開課》、雙休日教科研活動、各類會教課等一定要整合信息技術,制作課件,充分發揮現代教育媒體的作用,激發學生的學習興趣,提高課堂教學效益。

(四)、加強圖書室管理工作,管好用好圖書,充分發揮圖書的效益。

這個學期,結合新教育和少先隊大隊部開展的“圖書漂流”和創建“書香校園”活動,努力搞好學生圖書的借出工作,增加流通量,讓圖書發揮出最大的效益。努力做好圖書的更新工作,增加藏書量,本學期新添圖書4730冊,并新增了二間藏書室,新購一批鋼質書架。為了加強圖書的現代化管理,本學期末,新購了一套圖書計算機管理系統,并完成所有圖書計算機編目,實現了圖書管理的計算機自動化。

七、抓好學校后勤工作,改善辦學條件

今學期根據學校的實際情況實行了少花錢多辦事的原則,辦了應該辦的事情。為教育教學工作保證了供給。

1、爭取政府支持,加大投入力度,完成中心幼兒園的二期工程中的室內裝修、可視監控、園內廣播音響系統、園內計算機網絡、地面硬化、綠化、管線輔設、大門改造等工作。5所村幼兒園的改建工作也正在順利進行。

2、根據創建“蘇州市現代化小學”的需要,向鎮政府申請資金,用于增添現代教育設備和場館改造。本學期完成了科學實驗室、圖書室的改建工作,添置了一套舞臺音響設備。暑假中要完成所有場館的改建、設備的添置安裝工作。

八、存在問題與設想

1、要繼續加強師德教育,加強教育教學常規的學習和貫徹落實。本學期仍發現有個別老教師上課未能用標準的普通話;上崗遲到;組織學生活動沒有認真落實管理監控措施。

2、德育常規工作的落實仍有欠缺,今后要加強常規檢查,做到值日領導、教師、隊崗綜合評分,使評分更為準確,發現問題及時向班主任反映,及時教育。有的活動留于形式。今后要精心設計,持之以恒,提高活動效果水平,要創特色。

3、部分班主任、輔導員個體素質仍需努力提高。希望多看有關德育、少先隊工作書報,多鉆研德育工作、家庭教育、心理健康教育等業務,多聽少先隊活動課、主題班會課,提高班隊教研工作水平。

4、繼續轉變教育觀念和質量觀,盡快適應現代社會教育的要求,按照新教育實驗的要求,在課堂教學要加強培養學生良好的學習習慣,克服課堂上組織紀律玩散的現象。

5、進一步提高教師應用現代教育技術媒體的能力,加強信息技術與學科整合的培訓,充分發揮現代教育技術媒體的作用。

2007年上半年是我們全校上下“團結奮進、求實創新”,實現辦學水平再上新臺階的奮斗之年,如何滿足全鎮五萬人口越來越高的接受優質小學教育的愿望是我們必須作出的應答。進一步加強班主任隊伍建設,優化教育手段,全面提高教育質量,實現“蘇州市教育現代化小學”的目標仍是我們下半年努力的主要內容,機遇和挑戰并存,光明和困難同在,我們的目的一定能夠達到。



本學期在區教育局、桂城教辦的正確領導下,我校認真貫徹執行有關文件精神,認真做好“非典型肺炎”的預防工作,集中精力,狠抓學校內部管理,努力提高教育教學質量,順利完成了本學期教學工作,教育教學效果較好。

一、眾志成城,奏“防非典”凱歌。

本學期開學不久,“非典型肺炎”在中國大地上肆虐,舉國上下都掀起了轟轟隆隆的“防非典”戰役。我校根據上級指示精神并結合我校實際集中人力物力認真地抓好了“防非典”工作的落實:確保校園衛生清潔,做好各項預防措施,防止了“非典”在校園發生。

1、人人重視?!邦A防非典型肺炎”是學校本學期的頭等大事,從學校領導到教師,到學生都不得有絲毫馬虎,大家都要清楚“非典型肺炎”的傳染性和對人的危害。要堅決做到人人重視,做任何工作都要把預防“非典型肺炎”放在第一位,嚴格執行上級對非典型肺炎預防的有關精神和決議。成立了預防“非典型肺炎領導小組,校長任小組長。

2、加強宣傳力度。學校多次利用班隊會、紅領巾廣播站時間、黑板報等形式進行抗“非典”宣傳。同時,還用書面形對家長進行宣傳教育,與家長一起做好預防工作。

3、搞好環境衛生。除加強校園環境衛生建設外,還定期和不定期進行環境消毒。吳校長十分重視這次抗“非典”行動,經常親自抓落實。學校經常請消殺隊到我校進行空氣、地面消毒。

4、及時匯報情況。我校每天及時向上級匯報師生的身體狀況,發現有發燒的學生及時送往醫院,并做好家長的思想工作。由于這次“非典”的影響較嚴重,遇到特殊情況,總務處第一時間向教辦和醫院,落實相應措施。如有一段時間有少數學生出水痘、發燒,通過匯報和聽取醫護人員的意見,有效制止的該病的曼延。

5、做好檔案資料工作。為了掌握第一手材料,及時發現情況,做好預防工作,所有資料都按要求歸檔,檢查過關。

預防防非典肺炎的時間跨度雖然很長,但在上級的正確指引和全校師生的共同努力下,我校沒有出現一例非典型肺炎疑似病例,更沒有一個人患上可怕的非典型肺炎,總務處、后勤處功不可沒。

二、千錘百煉,優化教師隊伍。

1、行政、黨員率先垂范。我校共有行政人員、黨員13人,是教師隊伍的政治核心,我校提倡行政人員、黨員一定要講團結、講學習、講政治、講正氣、講奉獻,以黨風促教風,以黨性鑄師魂,無論干什么事,都應率先垂范,以自己的先鋒模范作用感染和帶動教師。在行政人員黨員中涌現的先進事跡有:吳向陽校長、李娟主任在“防非典”時期工作繁重,指導工作有條不紊,取得了防非典的勝利;呂淑雅同志撲在學校的教研教改工作,一心為公,盡職盡責;吳曉敏主任和大隊輔導員賴春玲狠抓文明班建設,工作落實、卓有成效;羅劍平老師常常加班搞突擊工作,不辭勞苦,參加區網站設計比賽獲二等獎;饒芳老師勤于耕筆,所撰寫的論文獲省二等獎……

2、重視教師的進修與培養。本學期雖然“非典”肆虐,但我校仍十分重視教師的培養,對骨干教師在思想上嚴格要求,業務上多作指導,并及時幫助他們解決一些工作中困難,他們嚴于律己,工作勁頭高,點子多,當好領導的參謀及左右手的作用。在非典流行之前,吳向陽校長、陳立川老師遠赴福建省晉江市參加心理健康教育的培訓,把許多有用的知識與全校教師分享;在期末,吳校長還參加了由廣東省開辦的心理健康教育B證學習班,吳校長在學完之后,由于成績突出,繼續深造,取得了心理健康師A證證書。黃醒群老師通過自己的努力,爭取到了出國學習三個月的機會。在暑假期間,我校還安排了羅劍平、黃貝妮、張筠玉、謝嫦珂到廣州參加業務學習。我校有較多教師都是工作經歷不足三年,他們年輕,學歷層次高,有工作熱情,是學校的未來,但他們工作經驗不夠豐富,需要學校的培養。根據情況,我校多次組織這些教師認真學習《教育法》《教師法》《教師職業道德修養》等;成立了“一幫一”小組,以一人一課作為練兵場,提高年輕教師的業務水平。同時,年輕教師十分好學,不怕苦累,大膽進行課堂教學改革,進步較快的教師有:黃醒群、盧寶樺、謝婉青、楊啟泳、陳東斌、鄺雪英、嚴海鳴、張筠玉、許雪蓮、謄絢艷等。

3、加強師德教育,以學校的規章制度及教師獎教條例約束、鼓勵教師。本學期我校大力提倡教師有良好的職業道德,有高度的責任感,教師要尊重理解學生,建立民主平等的師生關系。從心理健康教育入手,教師要多與學生談心、溝通;教師、學生都要有良好的心理健康素質。呈現出學生愛老師,老師關心學生,尊重學生,平等相處的新氣象。

4、關心教師,開展豐富的活動。教師的工作緊張忙碌,每天早出晚歸,承受很大的工作壓力,本學期又適逢“非典”,學校領導十分關心教師,鼓勵教師工作之余積極開展有益身心的文體活動。本學期,學校組織了一次由教職工自愿參與的乒乓球、羽毛球賽。教職工積極參加,本次活動活躍了教職工身心,增進友誼,受到教職工的歡迎。

以后我們還要繼續爭取各方的重視支持,完善學校的辦學條件,搞好校園文化建設,努力改善教師生活福利待遇,進一步提高領導、教師的思想素質和理論水平,朝著更高的目標不斷努力進取。

三、千方百計,創出學校特色。

特色一:課堂滲透心理健康教育。開展“課堂滲透心理健康教育”的研究,是我校國家級的研究課題。雖然開展這項研究課題剛剛起步,但是已初見成效。各學科發掘并利用學科課程資源進行心育教育,在教學中注意有機地滲透心理健康教育。語文科,以優秀人物的良好的心理素質教育學生。數學科重點研究注意、思維、記憶等心理活動。英語科創設寬松、和諧的課堂氣氛,增強學生學習信心,使之表現自我,培養了學生群體交往意識,發展能力和個性。音樂、美術課教學生審美。思品課抓好了心理問題的疏導。迄今為止,本校所撰寫的心育論文、課例、教案等獲國家級獎的有4篇,省級獎的有3篇、市、區級獎的有11篇,本校將在近期內出版學校匯編的論文集,還將與華南科普委員會合作出版小學語文心理健康教育校本課程。

特色二:展體藝英姿。本學年我校體藝工作能按計劃,有步驟的開展。從常規培養,到氛圍營造,再到特色創造都有條不紊,步步深入。打下了堅實的基礎,取得了優異的成績。體藝訓練正朝著高質量,強特色,大影響的方向發展。本學期體藝科組先征求領導意見,并尋求各科組和班主任的同意和大力支持。嚴抓了兩操,狠抓課堂常規,,抓課余訓練。在各位任課教師的辛勤勞動下,我校在體藝方面取得了很好的成績。桂城中小學生乒乓球比賽中我校獲小學組團體冠軍,市乒乓球賽中我校的隊員也有較好的表現,獲小學組團體第五名,并成為佛山市乒乓球網點學校。

四、落實常規,形成優良校風。

在開學之初,學校就確立了本學期德育工作的重點就是抓好各項常規的落實,在學期中段時間,學生紀律、思想認識普遍都不理想。德育處就緊緊抓住這個教育學生的契機,在全校范圍大面積地狠抓了各項常規的落實,特別是抓好了上學常規、早讀要求、歸程隊紀律、中午吃飯、睡覺紀律、早操要求、上下樓梯紀律、課間紀律等等。各項常規的落實與文明班掛鉤,班主任、副班主任、科任教師、學生都十分重視這次常規的整頓。通過這次狠抓常規,學生各方面的表現都有了質的變化,形成了良好的校風。我校還從以下幾點抓好了德育工作。

1、以“忠、教、誠、信”——中華傳統道德、做人基本準則為指導,避免德育活動假、大、空,以學生身邊人、身邊事為教育情境讓各項德育活動與學生學習和生活更加貼近,讓學生看得見、摸得著,實實在在培養教育學生學生形成忠、孝、信的良好思想品格。

2、以“禮、儀、廉、恥”——中華古訓、做事準則為指導,狠抓學生日常行為規范養成教育,使之形成良好的行為規范和習慣,讓良好的行為習慣、做事準則伴隨學生走好一生。

3、充分利用現有德育資源,抓好班隊主題會教育內容設計,使班隊主題會落到實處,力求發揮德育最大實效。

4、利用重大節日抓住有效教育時機,開展豐富多彩的系列德育活動碰頭學生的參與能力和高尚情操及優秀品質。

五、深化教改,奪取優秀成績。

1、抓好常規管理

本學期教導處對教師的教案、學生的作業,進行了兩次檢查,分別采取交流式,科組長與教導處抽查式,科組長參與評價,教師互觀互學寫體會,教導處總結。這樣促進常規教學規范化,教師們嚴格做到提前候課,認真上課。三年教齡的教師在教案的備課中能寫好“三總結”的教學后記,一是總結課內的成功之處;二是總結課內失敗的教訓;三是總結學生的作業和評價測試情況。這樣,青年老師的成長進步極快。以年級為單位建立了備課小組,選定組長,每次集體備課議定一主講人分享一周教學的喜與憂;學習一篇有實際指導意義的文章;各老師提出一周所遇到的困難和疑問,集體討論解決;集體分析鉆研教材,發揮科級的合作精神、集思廣益。

2、大膽探討教科研。學習、探索新課標。新課標是新鮮事物,大家都在探索。我校充分利用集體備課的時間,組織教師認真學習新課標的內容或相關的書籍,讓教師充分發表自己的見解,寫體會。使教師們對新課標有認識,并靈活地運用到課堂上,優化了課堂結構,深化了課堂改革。探索課堂教學改革。根據各學科的特點,教師構建“自主學習,創作精神”的探究式課堂教學。在課堂教學中了解學生自主積極主動地開展合作學習,在合作、交流的基礎上求得創新和發展。

3、開展有效的課外閱讀。我校21個班級都建立了圖書角,學生家庭建立圖書架、書柜,學校為各班購買了大量的書,并發動學生捐出自己的書,“得益自己,同時也得益別人”。各班級現有圖書6296冊,家庭藏書30155冊,人平33冊。發動學生訂購《語文報》、《育苗報》、《紅樹林》等。其中《語文報》全校訂購百多份。在期末,我校還制訂了學生讀書計劃,除全校學生在假期必須讀完中國四大名著之一的《紅樓夢》之外,各年級還訂出了要看的書目。鼓勵學生利用星期六、日、假期到書城讀書、看報。同時對學生的閱讀進行指導,每星期安排兩節課課外閱讀指導課,(一節語文和一次早讀),指導學生正確選擇讀物,掌握閱讀的方法,提高閱讀的效果。通過課外閱讀,學生普遍增加了識字量,開拓了視野,寫作水平有了明顯提高,學生的收獲還真不小。

4、豐富的第二課堂活動。第二課堂是學科課堂教學的補充和延伸,三、四、五年級均有老師進行數學奧林匹克活動課培訓,激發了學生的興趣,培養了學生多項思維能力,在數學奧林匹克比賽中,我校四年級學生林飛拿到了全國一等獎,在華羅庚杯比賽中,我校又有多名學生獲了獎。還有乒乓球、田徑、籃球、足球、舞蹈、美術、電腦、書法等第二課堂的開展。

下一學年我校將繼續努力,在區一級的領導下向著更高目標進發。爭取被評上南海區一級學校。

桂城海三路小學

2003年7月

附:本學期取得了一些成績:

1、林飛同學參加“華羅庚杯”數學比賽獲全國一等獎。(四年級參加六年級組比賽)

2、曾菊清老師被評為全國“華羅庚杯”數學比賽輔導教師獎。

3、饒芳老師參加廣東省中小學心理健康教育“個案分析”評選獲二等獎。

4、鄧燕梅老師參加廣東省中小學心理健康教育“教案”評選獲三等獎。

5、張筠玉老師參加廣東省中小學心理健康教育“個案分析”評選獲三等獎。

6、我校被評為佛山市乒乓球網點學校。

7、我校參加南海區中小學生乒乓球比賽獲團體第五名。

8、曾菊清老師的心理健康教育論文獲南海區三等獎。

9、譽絢艷老師參加南海區書畫比賽獲一等獎。

10、羅劍平老師參加區網站設計大賽獲二等獎。

11、陳婷、況岫峰、黃莉莉等同學被評為區優秀少先隊員。

12、我校被評為桂城先進家長學校。

13、黃志文、杜登、曾令文、況太華等家長被評為桂城先進家長。

14、曾菊清、嚴海鳴、饒芳、陳麗金等老師被評為桂城優秀班主任。

15、三(2)、四(4)、五(1)中隊被評為桂城優秀少先中隊。

16、賴春玲、許雪蓮、賴玉珍、歐陽小紅等老師被評為桂城優秀少先隊輔導員。

17、張子晗等21位隊員被被評為桂城優秀少先隊員。

18、陳婷婷撰寫的禁毒征文《烏云里的太陽》獲桂城特等獎。

19、我校參加桂城中小學生乒乓球比賽獲女子團體第一名,李飛老師被評為優秀教練員。

20、我校參加桂城中小學生籃球比賽獲團體前六名。

21、張筠玉老師撰寫的論文《欣喜的改變》獲桂城二等獎。

22、張筠玉老師設計的課件《春風吹》獲桂城二等獎。

陳麗金老師參加桂城小學語文一年級實驗新教材案例征集評比勝獲特等獎。



2005年,我們xx小學堅持以十六大精神為指導,努力實踐“三個代表”重要思想。在縣教育局的直接領導下,以校長三年任期目標為工作出發點,以學生發展為本,緊緊圍繞“教育事業上水平、素質教育求創新、隊伍建設促提高、教育管理重實效”四個重點,與時俱進,開拓創新,團結一致,扎實工作。

一、以文明學校創建為載體,提高師生文明程度。

1、以爭創市安全文明校園和新一輪縣級文明單位為抓手,努力提高師生的文明程度。

在創建工作中我們從小事抓起,從實事做起,引導師生增強安全文明意識,養成良好的行為習慣,注重禮儀、師德和道德,鑄就學風、教風和校風,不斷提升師生文明素質,努力實現創建目標。

2、充分發揮群團組織作用,調動廣大師生參與創建的主動性、積極性和創造性。

學校黨支部能切實加強對工會、團隊工作的領導,引導他們為學校改革與發展出謀劃策,充分發揮他們在學校精神文明建設中的重要作用。以文明組室的檢查評比和校務公開為抓手,切實加強學校民主管理,扎實推進學校凝聚力工程建設。

3、以文明創建為載體,不斷提高師生的文明程度

以取得新一輪的市行為規范示范校為動力,切實抓好師生行為規范教育,積極營造優良的“學風、教風、校風”。大力加強校園文化建設,進一步發揮校園文化的育人功能。

以新一輪文明單位創建為契機,切實抓好文明創建活動。積極開展與文廣傳媒集團交通頻率的精神文明共建活動,不斷提升精神文明創建的內涵,提高師生的文明程度。

二、突出黨員先進性教育,切實加強黨員隊伍建設。

1、組織落實、動員到位。廣大黨員思想準備充足、精神面貌振奮,凸現了黨員隊伍的團結、進取精神和黨支部的凝聚力和戰斗力。

2、認真制訂各階段的實施方案和具體工作安排。組織黨員認真學習先進性教育活動的文件精神,精心組織先教工作各個環節的活動。以“在新形勢下如何發揮黨員的先鋒模范作用”為主題開展民主生活會,大家對照標準,聯系實際,尋找不足,提出了相應的改進措施,大家紛紛表示要以實際行動讓黨員的形象鮮亮起來。

3、為使“讓人民高興,讓黨放心”活動深入開展,黨支部進一步規范黨員“三聯系”制度。通過結對聯系、經常性的談心活動,及時了解群眾的需要,為群眾排憂解難,從而凝聚人心,帶動全體。

4、學習動員階段組織5次專題學習討論,黨員學習時間累計40小時以上,每位黨員的學習筆記都達5萬字以上;分析評議階段每位黨員多方面多渠道征求群眾意見,累計談心談話46人次,征求意見65人次,真正做到“廣泛”。支部精心組織專題生活會,做到知無不言、言無不盡、深找原因、認真評析;整改工作做到“真”和“誠”。

5、實踐活動貫穿于始終。參觀優秀黨員圖片展和崇明規劃館,組織黨員開展“雙結對、三聯系”活動,為困難黨員群眾送區慰問金和慰問品共計2000元,為困難學生資助學習用品等,得到了師生和社區群眾的一致好評。

6、建立五項長效機制。制訂了“黨員理論學習、黨員主題實踐活動、黨員聯系群眾、黨員教育管理和民主評議黨員”的長效機制。通過完善常抓不懈的工作機制,把黨員隊伍整體素質提高到一個新水平,鞏固黨員先進性教育的成果。

通過先進性教育活動,黨員素質得到了較大的提高,對黨的執政能力建設認識充分,黨員的先鋒模范作用充分體現,廣大教職工對支部先教工作的滿意率99.2%。

三、以凝聚力工程為抓手,努力提高全體教職工辦學的積極性。

1、急教師所急,想教師所想,把工會建成溫暖的職工之家。

首先,為教職工的成材發展搭建舞臺。今年上半年,我校組織了一次縣級層面的探究性學習的展示活動,學校黨政工齊抓共管為教師提供各種指導、幫助、服務,師生的展示贏得了市縣領導、專家的高度評價。

其次,解除教職工的后顧之憂。一方面我們組織廣大教職工積極參與“救急救難”互助會,解除了教職工的后顧之憂。另一方面我們更是主動關心教職工的實際困難。我校的部分教職工或家屬身體常年不適,除了及時給他們辦理醫療保險的里陪手續外,還盡可能給他們申請“救急救難”補助,給他們應有的幫助,使他們安心工作。

2、開展各種文體活動,豐富教職工的業余生活,加強學校精神文明建設。

為讓教師的業余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會組織開展了多種文體活動,豐富教工業余生活,提高教師的綜合素質。 “三八”婦女節, “前衛村”留下我們的歡笑聲;才藝展示活動,為教職工提供了施展才藝的機會;暑期休養,領略了海南風光。

3、注重教師辦公室文化建設,提高教師生命質量。動員引導教師們充分發揮團隊精神,以組室為單位,自己設計,動手布置教師辦公室。這一活動在很大程度上調動了廣大教師的工作熱情,激發了他們的創造能力,使辦公室成為教師溫暖的“家”。由此激發教工的工作熱情,從而形成全校上下團結一致,齊心協力的良好局面。

4、關心支持退教協會的工作,為退休教師創造活動的機會。

今年4月,我們組織了部分退休教師參加了城北片退教協組織開展“我的退休生活”為主題的征文活動,其中4篇文章獲獎,陸賢歐老師的《我的歡樂和期望》和陳志明老師的《黃山游》在5月舉行的退休教師聯誼會上作演講。在老人節來臨之際,我們組織退休教職工前往崇明旅游勝地——前衛村參觀游覽,大家深刻感受到崇明的發展,老人們興高采烈,興趣盎然。大家對學校的關懷感動不已。

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四、創建安全文明綠色校園,營造學校和諧育人環境。

1、積極參加市安全文明校園創建活動,打造安全校園。

(1)健全規章制度,明確安全責任。

制定和完善了校園安全文明建設管理的規章制度,將安全責任目標分解到各個部門和責任人,簽訂安全責任狀和責任追究合同,增強了整體安全責任感。

建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度,保證了24小時內信息隨時都能傳輸。

嚴格門衛登記驗證制度,進一步規范日常安全管理。嚴把三道防線(校門、網絡、周邊),不斷完善打、防、控為一體的安全防范體系。制定并完善了《港西小學突發事故安全應急預案》等預警體系,提高快速反應能力,確保了無重大治安案件和各類事故的發生。

(2)加強制度落實,確保學校安全。

做好了導護巡課工作,確保學生校園活動安全。早上7:00,值日護導老師到校做好護導工作,課間做好校園巡視,保障學生在校學習活動安全。

嚴格執行門衛管理制度,實行門衛24小時管理制。門衛實行換班制,做到不脫崗值班,并按要求嚴格履行值班及進出登記,嚴格把好大門第一關,嚴禁身份不明人員擅入校園。

對食堂的所有食品采購執行采購責任制,強化對食堂飲食衛生和食品質量的監督管理,確保了師生吃到新鮮可口的飯菜和無食物中毒事件發生。

(3)強化安全教育,凈化周邊環境,提高文明程度。

通過專題講座、演講、知識競賽、校園廣播系統和錄像的播放、防范演習等形式對師生進行安全教育,豐富創建內容,使廣大師生員工形成了時時講安全、事事保安全的良好氛圍。

2、積極參加縣綠色校園創建活動,營造綠色校園。

(1)加大資金投入,建設綠色生態校園。

學校以建設崇明生態島為契機,美化綠色校園。近兩年來,學校結合崇明生態島建設,籌措資金,積極開展校園生態環境建設,充分利用現有場地,合理規劃校園的綠化環境。我校種植了近2000平方米的草坪,300平方米的苗木色塊,鋪設了綠化區域的林間小道。在校園內外栽種了較多的玉蘭樹和香樟,大大提高了校園綠化環境的檔次。我們還注重文化環境的布置,采用多種方式,積極營造潛移默化的育人氛圍。學校精心設計建造了新老大樓之間的連廊,集綠化、宣傳、通道于一體。以象征學校蓬勃向上師風、學風的標志性雕塑的建造,來激勵師生熱愛自己的綠色生態校園。

(2)全校師生積極投入“消除加拿大一枝黃花”的活動。

學校領導高度重視,專門研究,制定方案。舉行教師大會,利用學校紅領巾廣播臺,向師生積極宣傳動員,充分認識加拿大一枝黃花的危害,積極投入“消除加拿大一枝黃花”的活動。自然學課教師在課上進行識別加拿大一枝黃花的教學。學??萍冀M指導老師帶領組員在校園及學校周邊地區投入了“消除加拿大一枝黃花”的實際行動。大隊部還向全體少先隊員發出了“消除加拿大一枝黃花”的活動倡議,各個班級出了專題黑板報進行宣傳教育。全校師生積極投入“消除加拿大一枝黃花”的活動,我校嚴格按照上級規定的時間節點,清除校內及周邊的加拿大一枝黃花。

(3)開展形式多樣的綠色環保教育,以綠色教育推進素質教育。

在課堂教學中突出和滲透綠色環保教育。根據各學科特點和教學內容,有機地將環保教育滲透在課堂教學、寫作、繪畫、午會等教學形式中,給課堂教學注入了新的活力。

在課外活動中體驗“綠色”。通過多種途徑,創造條件,讓學生在課外活動中參與多種形式的綠色環?;顒?。組織學生開展“你丟我撿”;上街清掃;鼓勵學生參加各種形式的社會實踐活動;節約用水、節約用電,少用、不用一次性筷子、飯盒,積極回收廢電池,少用一張紙、少用一個塑料袋已經成為學生的自覺行動。寓綠色環保教育與活動之中,讓學生更直觀,更實際地接受和參與到綠色環保教育中來,真正把愛護我們的學校,愛護我們的家園——地球,內化為每個學生的自覺行動。

(4)結合探究性學習活動,開展綠色教育課題探究。

學校根據自身的特點,確立環境保護方面的總課題。在此基礎上,各教研組根據學科的專業優勢確立相應的子課題,以形成環境保護方面的課題網絡。全校上下形成了積極參與綠色環保教育研究的良好風氣,教師的科研能力也得到不斷的加強。把綠色環保意識的培養作為探究性學習的重要內容,全校學生人人參與,通過多種形式開展調查研究,查找資料,進行探究性學習,學生還撰寫了大量探究性學習的小論文。

學校通過安全文明校園和綠色學校的創建活動,營造了文明和諧的教育環境,提升了學校辦學聲譽。在市教委組織的“安全文明校園”抽查中,給予了很高的評價。學校被命名為“市級安全文明學?!???h綠色學校的創建也已進入評審階段。

五、加強少先隊建設,促進少先隊組織的發展與班集體建設的完善。

1、大力實施《少先隊輔導員工作綱要(施行)》。我校認真組織輔導員學習好、運用好《少先隊輔導員工作綱要(施行)》,并在實際工作中不斷加以完善。著力開展少先隊輔導員光榮感責任感教育。并通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的光榮感責任感教育,全面提高輔導員的思想政治素質和業務素質,以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

2、繼續深入開展少先隊員光榮感和責任感教育活動。并能利用各種契機,活動形式在少先隊員中廣泛開展光榮感和責任感教育。多種營造少先隊獨特的文化氛圍,引導少先隊員在積極向上的氛圍中健康成長,進一步增強少先隊組織的凝聚力和影響力,完善少先隊獎勵體系,進一步加強對各中隊的考評,通過港西小學五星級班級的評比,推進少先隊自身建設與完善各中隊的日常管理。

3、以弘揚和培育民族精神作為學校文化建設極為重要的任務,以市級行規示范校、爭創安全文明校園、營造綠色校園為動力,以“民族精神五美體驗活動”—— “美在文中”、 “美在語言”、“美在畫中”、“美在歌聲”、“美在行動”為抓手,以小事、實事、身邊事為著眼點,寓教育于活動之中。做到課內外結合、與少先隊爭章活動結合、與各項評優獎勵活動結合,以取得工作的實效性。

六、以校本教研為載體,提高教師教學實踐能力。

1、聚焦課堂,關注教師專業發展。學校確定了聚焦課堂,努力探索改變教師教學行為,將二期課改的理念真正落實到課堂教學的實踐中去的方法和途徑。并積極為教師鋪路搭橋,給予其充分展示的機會,彰顯其個性化的亮點,鼓勵每位教師人人走向成功!使得全體教師走向專業化成長。

2、開展探究性學習活動,提高校本教研能力。我校堅持以《農村小學探究性學習活動的實踐研究》、《農村小學開展探究性學習活動中評價方法的實踐研究》等縣級課題為龍頭,全面推進學校的探究性學習課題研究活動。以點帶面夯實校本教研的步伐,強化教師參與校本教研的意識和積極性。學校通過探究性學習活動,為教師搭建舞臺,教師人人參與校本教研,不斷提高了學校教科研的整體水平,形成了我校校本教研的教育特色?!俺缑骺h小學探究型課程建設展示研討活動”,展示了我校探究性學習活動的成果,明確了探究型課程建設的方向。

3、探索小班化教育改革實踐之路。

小班化教育實踐,帶來了教師的教育教學觀念的革新。小班化教育有利于教師加強教學與管理。教師更多地關注每個學生在課堂的表現,及時評價反饋,進行個別輔導。

小班化教學改變課堂教學組織形式,有利于學生合作學習。教師根據教學需要適時改“秧田式”座位排列為扇形、半環形、圓形等座位排列,既便于學生相互討論,相互交流,又能縮短師生、學生間的心理距離,增加師生互動和學生交往的密度和頻度,增強學生的群體合作意識。

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七、實施“今天行動計劃”,保障學生基本素質的養成。

1、認識意義,高度重視。學校領導充分認識到,小學生正處在道德教育、學習品質和興趣愛好等基本素養逐步形成的關鍵時期,從技能、習慣培養入手開辟學生道德、學習、身心和技能等方面素養的發展空間,形成相對穩定的個性品質和生活學習領域內的某些專長,對于提高學生今后的生活質量乃至生命質量具有十分重要的意義。

2、精心選擇,確定項目。沿承學校教育傳統和特色,我校根據實際情況,制定了“今天行動計劃”的八個子方案,分別是:“普通話口語表達”;“人人會樂器”;“人人寫一手好字”;“人人會唱歌”;“人人會打乒乓”;“人人會踢跳”;“人人會想象畫”;“人人會制作電子小報”。

3、建立網絡,保障落實。成立學?!敖裉煨袆佑媱潯鳖I導小組和工作小組,進行師資培訓,落實項目負責人。做到人員落實,活動保證,記錄完整。

4、活動研究,激勵評價。為提高活動質量,開展“今天行動計劃”活動研究。對“今天行動計劃”的實施情況開展定期與不定期的評價考核,對優秀教師和學生進行表揚獎勵。

八、開發利用教育網絡資源,推進教育信息化工程。

沒有教育信息化,就沒有教育現代化,學校領導站在時代的“制高點”,用信息化、現代化的觀念統領未來教育的發展戰略,進一步推進學校教育信息化,全面為學生服務,為學生創設最佳的學習環境。

1、重視信息學科教學。信息學科過程性評價平臺的使用,與二期課改“以學生發展為本”的教學理念相吻合。我們學校高度重視過程性評價平臺的安裝、使用工作,推進信息學科過程評價管理。我校在四、五年級中繼續開設信息科技課,使學生對信息技術的學習探究運用得以延續,學生信息技術的運用能力不斷增強。我校學生在參加進修學校研訓部信息科技學科競賽和青少年活動中心組織的六一計算機競賽中多次獲獎。

2、推廣信息技術在教育教學中的應用。許多上公開課的老師能自己制作教學課件,使教學過程更具靈活性、生動性、深刻性。聲形并茂的多媒體強化了教學重點,化解了教學難點,并且創設了情境,調動了學生的學習積極性、啟迪了學生的思維。雙休日舉辦網頁制作興趣小組,學生上網學習,自行設計,搜索信息,學生的創新精神,自學能力、實踐創新能力明顯提高。

九、以“六個一活動”為載體,提高教師教科研的意識和能力。

1、加強教科研的隊伍建設,提高廣大教師教科研的意識和能力。通過校本培訓,更新教學理念,提高教師教科研素質。根據學校校本培訓方案,以創新精神為核心,以教師“六個一活動”為載體,認真組織老師積極主動投身于培訓和教改中。通過理論學習和實踐研究,全體教師在思想上和行動上切實轉變教育觀念,提高了教科研水平和教育教學水平,使廣大教師能緊跟教學改革步伐,以現代化教學思想武裝自己的頭腦,指導自己的教改實踐。

2、強化課題管理力度,重視課題研究的過程管理。本學期,教科室進一步規范了學校教科研制度,進一步完善了xx小學教科室工作制度,使學校教科研工作日?;?、制度化,切實落實了課題的過程管理,堅持“高質量、優特色、嚴常規”的工作目標,比較扎實有效地開展了教師教學科學的研究。我們在課題研究中,嚴禁搞形式,走過場,在過程管理上下工夫,認真執行活動過程,做好課題資料,個案研究,論文撰寫工作,讓教師的素質在“教”中得到提高,在“研”中得到完善。做到期初制定切實可行的課題研究階段計劃,中期教師做好以個案研究、觀察記錄等多種形式的積累工作,期末做好整理歸檔各項資料,上交研究論文。由于狠抓課題研究的過程管理,從而保證了課題研究扎實、有效地開展。

3、進一步做好了我校的《農村小學開展心理健康教育的實踐研究》、《農村小學開展探究性學習活動的實踐研究》兩個縣級課題的結題工作,抓好了全校教師在2005年“六個一活動”中所立項的校級課題的研究、總結、結題等工作。同時對今年新立項的縣級課題《小學生探究性學習活動評價的實踐研究》,做好開題、研究等一系列的科研常規工作。

4、積極為教師搭建科研平臺,積極組織廣大教師結合理論學習、教學實踐進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結,倡導勤于研究,總結的良好氛圍?!秾嵤┨骄啃蛯W習活動評價管理的初步研究》等我校教師的七篇論文刊登在《崇明教育》第11期上。沈愛萍老師的《在小學英語課堂教學中進行“動感教學”的實踐研究》論文獲縣級青年教師課題研究成果一等獎。陳建忠校長主持的《農村小學心理健康教育實驗研究》課題獲獲市教育科學研究院普教所科研成果二等獎?!掇r村小學探究性學習活動的實踐研究》獲縣教育學會論文三等獎。

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十、以活動為載體,普及學??萍冀逃?。

1、建立科教隊伍,加強學??萍冀逃犖榈慕ㄔO。

學校在學年、學期工作計劃中均列出科技教育工作計劃、辦法等。由科技總輔導員牽頭,建立了由自然教師和班主任組成的科技教育隊伍,對科技教育定期進行研討活動,組織科技輔導員用足用好《科技報》、《動手做》等報刊雜志。并且需求班主任通過科學知識的學習,使他們成為合格的科技輔導員。

2、廣泛開展課外、校外活動,建立科技興趣小組

學校通過國旗下講話,向全體師生進行科技教育。如《科技在身邊》、《保護地球母親、凈化校園環境》、《關注身邊的電子污染》等。

學校根據學生愛好,開設多種科技興趣小組,如:《植物知多少》、《鳥類》等。做到定計劃、定內容、定時間、定地點??萍蓟顒訒r間深受學生歡迎,不少科技小組活動注重生活中的科學,培養學生的興趣,在拓展學生視野,掌握科學方法,樹立科學精神方面起到了良好的作用。

關注環境綠色教育,學校根據崇明縣青少年活動中心的統一部署,動員學生積極參與“消除加拿大一枝黃花,保護崇明島生態家園”的綜合實踐活動。老師多次帶領興趣組成員深入社區,實地觀察,配合居民共同拔除“黃花”。四、五年級學生在理性認識、活動感悟的基礎上,每人制作電腦小報一份,參加校級展評活動。其中五位學生的作品送縣級參評。9月下旬,我們又開展了“我愛家鄉綠色生態島”主題征文活動,在一周內共收到征文40余篇,經領導小組評議,其中的6篇獲優勝。12月份,又有五位學生的科學小論文送活動中心參評。

十一、以家長學校為載體,發揮家長參與學校管理的作用。

1、以創建學習型家庭為主題,開設家長學校講座。

本學期我校家長學校分年級召開家長會,精心選題,安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點,各種良好的習慣在養成階段,便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課,不僅提高了家長的整體水平,而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。

2、以切實提高家長育人素質為目標,圍繞“百戶學習型家庭建設工程”,開展送教下鄉活動。

今年十月底我校假座北雙村村委會會議室,以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題,開展了一次送教下鄉活動。通過這一活動,引導各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發展。

3、以學習型家庭推廣工程為抓手,把學習型家庭創建工作引向深入。

我校根據港西鎮學習型家庭創建工作領導小組的要求,在去年抓拓展工程的基礎上,努力抓好推廣工程建設。各班按85%的比例上報,并落實指導老師,有重點選擇一些家庭作為重點戶指導,以點帶面,共同提高。我校及時總結創建工作中的經驗,樹立典型,全面推進。10戶家庭被評為港西鎮優秀學習型家庭。

為了指導學習型家庭創建工作,十月份我校開展了《在學習的家庭里……》的個案征集活動。并選取部分材料刊載在我校的家庭教育小報上,讓大家學習借鑒。

4、以走進課堂、了解孩子為目的,開展家長開放日活動。

今年下半年,我校開展了向家長“開放日”半日活動。通過課堂聽課、聽專題講座、老師和家長的交流互動,引導家長轉變教育觀念,獲取教育方法,為家庭中實施成功教育奠定基礎。

5、以《xx小學家庭教育》小報為載體,溝通家校感情,介紹家教方法。

我校每月編輯出版的《xx小學家庭教育》小報是溝通家校的橋梁。小報系統介紹創建學習型家庭的基本內容、方法、標準及我校創建計劃等信息,介紹我校學生家長在創建過程中的先進典型,充分發揮了其宣傳導向功能,深受家長的歡迎。

2005年,我們學校的每一位教職員工都認真、踏實地工作,學校整體工作在原有基礎上又有顯著提高,尤其在黨員先進性教育活動、推進二期課改、實施“今天行動計劃”、創建安全、綠色校園等方面成效顯著。在新的一年中,我們xx小學將抓住機遇,與時俱進,在改革中發展,在發展中壯大。我們將會繼續努力工作,使xx小學成為一所讓學生開心、教師舒心、家長放心的特色農村學校。



忙碌的一個學期又接近尾聲,回顧走過的這一學期,在教委辦期初工作精神指導下,在教委辦領導的支持下,在全體教師的共同努力下,在校董會、服務區內的村兩委共同支持下,我們認真有序地完成了各項任務?,F在對我校本學期的工作作個簡要的匯報。

一、以“創建福建省農村小學合格?!睘樽ナ?,促進學校不斷發展。

(1)開學初,我們認真對照《福建省農村小學合格?!返脑u估標準,不斷改善各項不足,完善學校辦學條件。同時認真做好泉州市小學校園文化基本建設“十個一”、班級文化基本建設“十個一”的創建活動,推進校園文化建設,提升學校品位。3月18日,我校以94高分通過“福建省農村小學合格?!痹u估。

(2)4月1日,安海鎮六項技能比賽在我校順利舉行,共有來自全鎮四個學區12個代表隊36人參加。我校陳雅萍以及鐘方瑜同學分別榮獲安海鎮六項技能第一名與第二名。

(3)4月25日上午,“晉江市第十一屆小學生技能素質比賽”在我校召開,來自全市各鎮(街道)的60多名小學生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎,其中鐘方瑜同學獲得作文三等獎、演唱二等獎,個人總分二等獎,陳雅萍同學和齊磊同學獲得個人總分三等獎。

福建省農村小學合格校的順利通過,以及成功承辦安海鎮、晉江市兩級的六項技能比賽,通過活動,更多的人正在關注莊頭小學,更多的人也正在加入支持我校的發展行列。我校也正通過一系列的活動與創達標,不斷推動學校的發展。

二、以教學常規管理制度來規范教師,抓好教學管理,提高教學質量。

本學期采用每月一檢的方式對教師們的備、教、輔、改、考等常規檢查。強調教師們對后進生的監管力度,也是學校本著為了每一個孩子的宗旨,對這些在學習方面較為薄弱的學生特別關注。從檢查情況看來,全體老師對學生作業是相當重視的,學生字跡工整,各班都有自己的作業格式,訂正錯題率比上學期有所提高,單元檢測能及時進行且和家長做了溝通。

當然也有部分問題值得反思,如雖然我們一直在強調學生作業要工整,而有部分教師的作業批改卻欠整潔,隨意性很大;有些事情貴在持久,但在作業中我們常常發現有教師有時能很認真的對待,有時卻放任學生的錯題或在批改時發生錯誤。每一次檢查后,我們都會及時的向老師們反饋情況,希望通過這種方式能更有效的促進我校教學常規的嚴密性,為更好的提高教學質量打下堅實的基礎。

三、加強校本教研,開展有效、常態的校本教研

1、教研行為自主化

制度上保證:學校規定每周四上午第二、三節為數學學科校本教研時間,周四下午第二、三節為語文學科校本教研時間。真正落實教委辦提出的“周四聽課日”及“每聽必評”制度。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發言人,每次活動都有記錄。每位老師開一節校級研討課,課后及時評課并做好記錄。

組織上到位:教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設,根據學校實際分成3個學科教研組,其中語文、數學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責,加強對教研組的指導與考評。行為上跟進:要求教師主動參與各類教研活動,主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變為“主動學習”,由“被動研究”變為“主動研究”,學校教研氛圍日漸濃厚。

2、教研形式多樣化

我們把校本教研作為教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在每周的教研活動時間里,能暢所欲言,談論教學中的種種困惑,抒發教學中的得意情懷,探討教學中的神來之筆,明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣,更加平民化、大眾化。不知不覺中,教研已成為了我校教師教學中不可或缺的重要內容。除了固定的教研活動時間外,即時教研司空見慣:辦公室里,同年級任課教師圍繞某一教材或教學內容展開研討交流,以求化解教學疑難、探討教法學法;同班任課教師或原任教師經常針對某一班級現象或某一學生的某一方面表現進行現象透析、探討教育之方;很多教師下課回來后放下書本,一手端起茶杯,一邊興奮地向同事們講述剛剛發生的教學故事……這些不起眼的形似“聊天”的行為和過程,就是被我們稱為校本教研“小插曲”的群眾性即時教研活動。 實踐告訴我們,這種經常性的校本教研活動很具生命力。

四、加強師生德育學習,開展各項德育活動,推動學校發展。

本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師的20項修煉》、《教師法》、《義務教育法》和教委有關師德教育和建設的文件資料等,并寫出心得體會。通過學習,我校教師的師德風尚有了較大提高。這學期我校教師積極參加各種德育活動,都獲得了不錯的成績。(1)通過選拔,鼓勵教師參加教委辦舉行的《教師的20項修煉》心得體會教師讀書沙龍比賽。(2)積極參加手拉手助殘活動,無償獻血活動。(3)投票推選了許晴蕾老師參加鎮“我最喜愛的老師”評選活動,獲得好評。(4)踴躍參加了教委辦為慶祝婦女節而舉辦的女教師跳繩比賽,呼啦圈比賽,男教師定點投籃比賽。(5)參加了“新益杯”教師乒乓球比賽,成績優異。

其次、開展多種形式的主題教育活動。

1、 愛國主義教育 。(1) 本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養愛國主義意識。 (2)結合清明節,對學生進行革命傳統教育系列活動 。(3)開展好“改革開放30周年”讀書活動,并根據相關要求,組織選拔、參加了安海鎮小學生征文比賽、講故事比賽。取得了良好的成績。(4) 積極組織學生進行“向國旗敬禮網上簽名寄語活動 ”。通過開展這些活動,進一步提高了學生的愛國熱情。

2、 安全衛生法制教育。(1)加強夏季各種安全知識的宣講教育,特別是防溺水教育,交通安全教育,課間安全活動教育。(2加強夏季各種傳染病的預防宣講教育。堅持做好每天的晨檢、午檢工作,要求班主任每天做好記錄。(3)繼續抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發生任何安全事故。(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現象。(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播、消防講座演練、地震逃生演練等,學生受到良好的教育。

3、 環保教育 。結合“植樹節” 、“三月學雷鋒月”、“世界水日、地球日、環境日”、“五一”、“世界無煙日”等節日,通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班隊會,組織假日雛鷹小隊走進社區積極宣傳環保的重要意義,教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育 。本學期,我校繼續加強了學生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容,開展“文明班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

5、 加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。

6、其他主題德育活動。(1)在“手拉手助殘”獻愛心活動中,少先隊員們在老師的帶領下,在大隊部的號召下,都紛紛捐出自己的零用錢,獻出了自己的一片愛心。(2)積極組織少先隊“蓓蕾小隊”參加安海鎮“關愛女孩”杯腰鼓大會操,獲得了二等獎。(3)參加了安海鎮六一兒童節文藝匯演,我校少先隊員表演的舞蹈《說唱臉譜》,獲得了觀眾們的一致好評。(4)大力開展了陽光體育大課間活動,保證了學生的活動時間,增加了學生的運動量,使每個學生更加健康地成長。

五、以少先隊為陣地,抓好日常各項教育,打造平安校園。

1、抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,嚴格執行“流動紅旗”制度。對勸導隊的檢查進行分工落實,加大檢查力度,每日一總結,及時反饋教育,每日將檢查結果公布在學校黑板報上,每周評比出紀律紅旗、衛生紅旗各三面,每月評比出“紀律衛生”前四名,頒發獎狀。通過勸導隊檢查活動促進我校精神文明建設。要有效培養學生良好的行為習慣,在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,凈化校園空氣,實現美好人際關系,打造和諧校園環境。

2、通過蓓蕾廣播站、電視臺、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康、防溺水、防雷電、預防傳染病等方面的教育,通過舉辦知識講座,現場演練、觀看電視,制作手抄報等形式,加強了學生的安全意識,反復抓苗頭傾向,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,全力打造“平安校園”。

當然,我們還有許多做得不盡完善的地方,未來,我們會不斷總結經驗,力爭取得更好的成績。

附件:本學期學校主要活動記錄

1、2月,我校四年二班榮獲泉州市先進班集體。

五(1)李曉雯榮獲“晉江市優秀學生干部”。

2、2月25日,我校邀請原安海消防中隊工作的陳啟衫先生為全校師生上了一堂精彩的消防知識課,為師生現場講解如何滅火以及火災來臨時要如何逃生。

3、2月28日,我校組織老師參加安海鎮“銘選杯三筆一畫”現場比賽,王麗新、許榮烈、周振輝、許晴蕾老師分別榮獲三等獎。

4、3月8日,許晴蕾老師參加鎮教委舉辦的“呼拉圈”比賽,入圍前20名。

5、3月18日,我校以94高分通過“福建省農村小學合格?!彬炇?。

6、3月中旬,我校組織10名同學參加安海鎮第二屆“向前走杯”中小學生美術書法大賽,榮獲佳績。其中,顏明芬同學獲高年組美術比賽一等獎,作品選送晉江市兒童畫展;陳曉云同學獲二等獎;張楊、李鴻婷、蔡英杰、雷佳銘、鐘方瑜、劉涵婷同學獲三等獎;陳昌泉同學獲小學組毛筆優秀獎;陳雅婷同學、蔡雪艷同學、許燕芳同學榮獲小學組硬筆優秀獎;黃敏華同學獲低年組兒童畫優秀獎;付秀梅同學獲高年組兒童畫優秀獎。

7、3月20日下午,我校六<一>班舉行“光陰的故事”中隊主題活動,現場共有來自全鎮五十多名的輔導員參與觀摩,活動效果得到與會者的高度贊賞。

8、3月21日,我??麓毫?、王麗新老師參加安海鎮“三八節”女子跳繩比賽,榮獲雙人跳第十名,其中柯春玲獲單人跳第十一名。

9、3月27日下午,我校董事會副董事長陳永髜先生攜同他的兒子陳阿昌先生蒞臨我校關心我校教育發展工作,對我校創建“福建省農村小學合格?!苯o予高度的肯定與贊賞,同時慷慨解囊捐資1萬,支持我校進一步修繕建設工作。

10、3月30日上午,晉江市教育局初幼科蔡金祿科長一行三人蒞臨我校指導“晉江市小學生六項技能競賽”的籌備工作。

11、3月30日下午,安海教委辦蔡清滿書記攜同池店教育辦書記陳長賢,帶領池店中心小學一行六人到我校,參觀我?!案=ㄊ∞r村小學合格?!?創建歷程。

12、4月1日,安海鎮六項技能比賽在我校舉行,共有來自全鎮四個學區12個代表隊36人參加。我校陳雅萍以及鐘方瑜同學分別榮獲安海鎮六項技能第一名與第二名。

13、4月2日,我校組織四至六年級共540名的同學到安海烈士陵園祭掃先烈。

14、4月16日,我校李友益老師參加安海鎮教職工定點投籃比賽,榮獲個人第十三名,以及團體第四名。

15、4月17日上午,我校許晴蕾老師參加安海鎮十佳“我最喜愛的老師”評選現場演講比賽,榮獲教育感言演講比賽第五名,以及獲得“我最喜愛的老師”入圍獎。

16、4月18日-——4月19日我校乒乓球隊參加安海鎮“龍山杯“小學生乒乓球比賽,榮獲男子團體第三名,女子團體第六名,男子單打第六名。

17、4月22日下午,我校鐘方瑜、陳雅萍同學參加鎮小學生現場作文比賽,獲得高年級組三等獎。

18、4月23日上午,晉江市教育局初幼科蔡金祿科長一行三人蒞臨我校指導“晉江市小學生六項技能競賽”的籌備工作。

19、4月25日上午,“晉江市第十一屆小學生技能素質比賽”在我校召開,來自全市各鎮(街道)的60多名小學生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎,其中鐘方瑜同學獲得作文三等獎、演唱二等獎,個人總分二等獎,陳雅萍同學和齊磊同學獲得個人總分三等獎。

20、4月25日,我?!肚f頭小學??返诙谠O計并印刷完畢,并發送給各級領導及相關兄弟單位、全體師生等。

21、4月26日,我校組織教師參加安海鎮“新藝杯”教職工乒乓球比賽,許榮烈、周振輝分別獲男子單打第一名、第三名;王麗新獲女子單打第二名。

22、5月12日下午,我校進行地震緊急疏散演練,對學生進行防震減災的教育。

23、5月14日下午,六(一)班陳小琪同學參加鎮“改革開放三十周年”講故事比賽,獲得三等獎。

24、5月22日,我校李美珊、李麗娜、黃賢賢老師指導60名同學參加安海鎮“關愛女孩”腰鼓大會操,榮獲二等獎。

25、5月25日,安海鎮李榮沛副鎮長、安海鎮教委辦小教總支書記蔡清滿,攜同安海衛生院顏副院長、工作人員陳文燦先生蒞臨我校指導“水痘”防治工作。

26、5月25日中午,我校召開全體學生家長會,晉江疾病控制中心工作人員小謝現場指導家長如何做好“水痘”防治工作,并就春夏之交的傳染病預防做好指導。

27、5月26日,晉江疾病控制中心、泉州市疾病控制中心聯合8名工作人員到我校指導“水痘”防治工作。

28、5月26日,由我校許晴蕾、許保全、杜耀恩、劉娜四位老師指導34名同學表演舞蹈《說唱臉譜》,參加2009年安海鎮“六一”文藝匯演。節目以其浩大的陣容、精彩的臉譜化裝、鮮艷的服裝色彩、精湛的表演藝術,獲得全場觀眾的一致好評,博得陣陣熱烈的掌聲。

29、6月1日,我校本著以“快樂、健康”為主題,讓兒童有一個美好的童年為出發點,在全體師生的團結合作下,以班級為單位,精心組織開展了各種各樣,豐富多彩的慶?;顒?。有的班級舉行了聯歡會,有的舉行了游藝活動:搶凳子、踩汽球、青跬跳、……活動內容文明健康,主題積極向上,使我校兒童度過了一個簡

30、6月1日,我校六年一班,二年三班被評為鎮“文明班級”。



2008年春季,我校認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育改革綱要》精神,執行縣委縣府和教育局有關文件規定,繼續以創辦省示范校為目標,堅持以創新教育為重點,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量和辦學水平,一個學期來主要工作回顧如下:

一、扎實德育展實效1、加強學習,轉變觀念本學期通過行政會、年段會和教師會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規,并在會上交流教育學生的經驗,使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎,本學期,學校在每兩周一次的教師會上,堅持組織學習時事,學習有關文件,并讓年段老師上臺介紹教育的經驗,使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照,為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎。2、學科滲透提高效果一是堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現代信息技術教育手段進行教學。二是充分發揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學思想和科學方法的教育,使學科教學與德育有機結合,并在各科計劃要求和教案中具體體現德育內容。3、創設活動載體大力開展活動第一、制定“師德教育三年規劃”,讓師德教育有“前進”的“航標燈”。同時深化“師德建設月”及以“做學生的良師益友,做學生喜歡的老師”為主題的師德承諾活動。本學期,通過出師德建設???,召開師生座談會、班主任工作會議,舉辦師德輔導報告會等形式,提高活動效果,使《中小學教師職業道德規范》變為每一位教師的自覺行動。第二、夯實檢評,規范學生行為。學校把創“紅旗班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準,認真開展“創十無校園,評紅旗班級”活動,做好紀律衛生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布,狠抓“五個一”陣容建設,促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。第三、切實抓好少先隊的建設與活動。繼續拓寬“雛鷹爭章活動”的渠道,廣泛開展“爭章達標”、“讀書讀報”、“21世紀我能行”社會實踐及主題中隊活動,扎實每周一升旗儀式和早會、班隊會活動,結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“六一”兒童節、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份,少先隊開展“學雷鋒活動月”活動,學校里出現了層出不窮的好人好事,三年級的3名學生拾到數百元錢和重要證件,通過教師歸還給失主,失主寫感謝信貼于校門口,這在社會上引起轟動的反響,當月,學校舉辦有90名同學參加的“心理咨詢”、心理問卷調查活動及“學法、知法、懂法”的活動;四月份,組織學生祭掃革命墓,進行革命傳統教育;五月份,進行勞動技能教育,各中隊開展社會實踐活動;六月份,舉辦第二屆校園文化藝術節及“雛鷹展藝”大型文娛演出,為所有學生提供了展示才華的舞臺,學校形成了生動活潑的德育工作局面。02年2月,我校兩篇征文在省新世紀我能行體驗教育征文比賽中獲三等獎;4月,我校通過市“少先隊創金獎”活動單位驗收。6月,我校兩篇心理論文參加市心理學會第八屆學術研討會,其中一篇獲得一等獎。4、加強家校聯系形成整體合力堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎,積極開展“三合一”教育活動。一是在二至三月份組織學期一次的家長會;二是于4月開展“家長教育進課堂”活動,讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學生感受到別具一格的教育;三是清明節組織學生到塔尖山烈士陵園祭掃烈士墓,教育學生要珍惜今天幸福的生活,為祖國的強大而努力;四是通過定期組織學生觀看電影或到青少年影視教育中心觀看教育片,到古窯址參觀,到勞動基地實踐等活動,使學生在實踐活動中感受到多方位的教育,使?!摇鐣纬山逃恼w合力,增強了教育的效益。5、加強綜合治理創建安全學校牢固樹立“安全第一”的思想,全面推行安全工作責任制,狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實,為我校創設優良的育人環境。一是深入開展法制宣傳教育,制定了我?!八奈濉逼辗ㄒ巹澓湍甓裙ぷ饔媱?;二是把普法教育與師德教育結合起來,在1月份開展“師德教育月”活動,邀請宣傳部陳國城書記到校對師生進行“形勢報告”,4月份舉行法制講座;三是努力做好教育系統的評議行風和校務公開工作,使學校在三月份的確良校務公開和行風評議工作中得到有關人員的一致好評;四是3月份在“綜治宣傳月”活動中,各班出???,學校掛標語,并邀請綜治副校長到校進行法制知識講座,還通過紅領巾廣播臺,國旗下講話等學生喜聞樂見的活動,提高了普法教育的實效性;五是加強創安隊伍建設,4月份重新聘請了潯中派出所干警擔任綜治副校長;六是學校與各班主任、學生家長重新簽訂游泳安全、消防安全、交通安全責任狀,并在暑假將至時,分發《告家長一封信》,強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作,形成家校配合,齊抓共管的局面;七是認真開展“安全教育日”宣傳教育活動,圍繞“飲食安全”的主題進行富有教育意義的活動;八是根據德政(2001)31號文件精神,成立了以校長為組長的消防安全專項治理領導組,對專項治理的重點部位做了詳細安排,避免和消除校園火災的發生;九是組織力量做好學校大型活動和單位的安全保衛工作,每逢大型活動,如“第二屆校園文化藝術節”演出;十是認真把握好學校春、秋游活動的審批關,嚴禁跨鄉鎮春秋游,嚴禁動用交通工具組織師生外出,各下段行政要認真負責,并要求教師與學生一律陪同步行,從關口上把好師生外出的安全關。

二、扎實教學提質量教育教學質量是學生辦學的生命線,是學校工作的重中之重。一個學期來,學校在原有的基礎上,努力把提高教學質量作為工作的一個重點,長抓不懈,取得了較好的成績。1、常規教學狠落實。第一是做好“三查”,為確保教學的正常運行,開齊上好課程,防止重語數輕技能意識和行為的重抬頭,學校做好行政管理人員隨時抽查、教導處組織定期檢查和年段自行評查三項工作,并做到檢、記、評、聘四結合,保證省頒課程計劃的得到全面落實,學生在學校能系統而全面地學習各科知識,從而得到全面發展。第二是夯實每一節課。教導處和教研室以保證每一節課的質量為切入點,做好計劃、備課、上課、作業批改和課外輔導關,使每一節課都能讓學生有所學、有所得。第三、堅持行政管理人員聽課制,學校校長、教導、教研員深入課堂第一線聽課,了解教師教學情況,把握教學方向,提出教學對策,不斷提高教師教學能力。本學期,學校行政和有關人員共聽課300多節,對多位年輕教師進行現場教學指導,獲得了較大成功。學生在省級競賽中獲獎18名、在市級獲獎2兩名、縣級獲獎12名。學生在縣象棋、籃球賽和“六項技能競賽中勇奪團體一二等獎,為學校爭得了榮譽。第四是以素質教育督導評估指標為準繩,規范學校教學工作的每一個環節。學校針對指標要求,逐項落實有關工作,讓其成為學校教學工作的指導,有力地促進了學校工作的發展。四月份,學校通過市“素質教育督導評估”,被縣教育局推薦赴市參評“素質教育工作先進?!?。2、深入教研促效益。本學期我校注重對課堂教學“全面性、主體性、活動性、實效性、科學性”的探究,逐

步營造了愉快、寬松、開放的課堂教學氣氛。使每個學生樂于投入其中,把自己學習主動思維視為一種樂事,讓每個學生暢所欲言,大膽交流,形成師生互動,生生互動的學習局面。一是注重理論學習,端正教學觀念。學校長期不懈地組織全體教師學習了《基礎教育課程改革綱要》、《新課程與教學改革》、《讓我們共同走進新課程》等課改理論,聯系本校實際,繼續研究教育教學方法,開展教育教學經驗交流。如《讓孩子生活在希望中》、《漢字教學》、《激發情感、寓教于樂》、《大方點,多給孩子一些“糖果”吧》、《以演激趣,在語文教學中的運用》等,體現了理論與教學實踐的相結合,促進了教師觀念的更新和素質的提高,推動著教學實踐向縱深發展。二是組織專題探討,發揮骨干作用。我們開展了以下教學實踐:“問題解決”、“單元整體教學”、“個性化教學”、“主體教學”等課題,進行各項評比活動:教學能手、說課、案例分析、課件制作、作文分級訓練研討課等,評出了一、二、三等獎,使老師們在教學研究活動中獲得發展的動力。語文學科,在力求體現“五性”的課堂教學探究中,以研討作文教學為切入點,并分級訓練:一年級說話,二年級寫話,三年級寫段,四、五年寫篇。力求教者、學者個性飛揚。在教學研究中我們一發現問題,即及時反饋,總結提高。同時,理論聯系實際,針對性地開展研討會:《教要到位、練要扎實》(談字詞教學),《想象作文的形式》、《如何在小學語文教學中,培養學生的創新能力》等,充分發揮骨干教師的作用,讓老師們在學中領悟,教中提高。數學科在開展“問題自主解決”課題研究中,不論是開課還是說課,都是課前的比較理想化的設計,通過課件和教師的演講及學生的自主化、積極化、全程參與化體現“問題自主解決”課題實驗研究的全過程。為此,這學期來,數學組為了發揮課題成果的輻射作用,著重開展教學案例研究活動。要求各備課組根據年段實際情況,提出一個研究問題,并帶著問題有計劃、有目的地使之與“問題自主解決”課題實驗研究過程自然銜接起來,進行探索和分析,而后再進行反饋研究,完成了多篇“教學案例的分析與反思”稿件,解決了教學中的一些問題,感悟到課題一確定,來自于實踐,又服務于實踐,逐步做到課題研究科學化、規范化,努力提高科研工作的水平和效益。學科案例分析有關文章參加第八屆省數學問題自主解決研計討會交流,受到一致好評。3、優化隊伍強素質。學校以建設一支“德才兼備、甘于奉獻”的教師隊伍為目標,積極引導教師學習教育理論,抓好教師基本功的再訓練。本學期組織了教師參加以掌握現代教育技術為龍頭的培訓,并選派部分教師到外地參加英語、數學等學科的教研學習,同時,鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學歷的學習,而且還是組織教師進行“德育和素質教育論文”撰寫的現場比賽,提高教師的理論水平,通過以上途徑,強化了教師教育教學的素質,提高教書育人的水平。本學期又有6名教師獲大專畢業證書,20多名教師獲計算機等級證書,教師論文在CN級刊物上發表15篇,在縣級以上發表12篇;教師參加縣級乃至全國級競賽獲獎達11人次。其中,體育、美術、音樂、心理健康、衛生、科技、社會、勞動等學科的研究也取得較大進展,師生作品在縣級以上發表或獲獎達近30人次,學生在縣象棋、籃球賽和“六項技能競賽中勇奪團體一二等獎,為我校近幾年來藝術教育等所取得的最好成績。三、扎實服務為動力后勤工作作為教學第一線的保障,有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學工作的積極性。本學期,學校主要做好以下工作:1、嚴格遵守財經制度,執行收費標準,增強理財公開透明度。學校不斷完善財產的保管和使用管理制度,提高財務利用率和保存率,并在下撥經費緊張的情況下,開源節流,以最小的投入獲得最大的產出,最大限度地滿足管理需要。2、圖書實驗管理。以通過省級達標圖書館驗收為契機,做到分類排架,編好目錄,出借手續規范合理,優質服務讀者。自然實驗進一步充分發揮實驗儀器作用,并在校園文化藝術節中舉辦競賽,使實驗室成為培養學生愛科學、學科學、用科學的重要基地。3、衛生保健工作。本學期,學校主要以上好衛生課為主,扎實兩操兩課一活動的工作,并結合做好學生體檢,各種疾病的免疫和防治,讓學生有一個健康的體魄。

六、存在問題1、體制改革未能得到全面落實,特別是人事制度的實施缺乏權力保障,未能真正實現“優進劣出”的有效流動機制。2、教師隊伍素質尚待進一步提高,學校教師還需更上一層樓,才能沖出縣門,走向更高更遠。3、教育經費短缺,現代教育手段的運用缺乏財力保障??傊?,立足學校實際,著眼于未來意識及辦學總體規劃,開拓進取,大膽實踐,學校工作取得了顯著的整體成效。我校將一如既往地堅持正確的辦學方向,繼續探討新形勢下學校辦學的新特點,新經驗,發揚優點,克服不足,增創新優勢,更上一層樓,為建設教育強縣作出應有的貢獻。



2003年是我校工作快速發展的一年,在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,努力學習十六大及十六屆三中全會精神,在上級部門正確的領導和全體師生員工的共同努力下,我們以“新思路”、“新舉措”開展工作,在許多方面實現了“新突破”,開創了“新局面”,創造了“新輝煌”。同時我校深入推進素質教育的全面實施,啟動新課程改革,加強師風師德建設,積極優化師資整體結構,重視教學常規管理,全面提高教學質量,改善硬件設施和后勤服務,為我校在新一輪的辦學競爭中贏得一席之地奠定堅實的基礎。今天我代表慈城中心小學,向大會作2003―2學年工作報告。

一、科研興校,以教科研帶動學校教育更上一層樓

教育科研是全面提高學校教育質量的鑰匙,是提高教師素質教育的重要途徑,也是提高學校知名度的一張王牌。本學期我校繼續走“科研興?!钡穆纷?,堅持“科研教研一起抓、教研科研一體化”的工作工作思路,取得了良好的效果。

1、 做好教科研管理工作

教科研工作有著獨特的內在規律,其科學性、系統性都很強,因此要搞好學校教科研工作,必須抓好每一個環節。

本學年,在四個尚未結題課題的基礎上,全學區共收到新申報的課題十九個。其中慈城中心小學的馮亞君老師申報的《開放、整和——低年級識字、閱讀、寫話綜合學習的探索》、虹星小學孫文強等老師的《農村小學開展綜合實踐活動的實踐與研究》、妙山小學陳堯明等老師的《設立段位制,大面積提高寫字水平的研究》和崇本小學茅可卿等老師的《創辦家長學校,推進新課程的研究》被列為區級課題,其余的都列為鎮級課題。

根據學校的總體部署,同時結合上級部門的具體要求,學校對各個課題的實施都作了具體、明確的要求,做到期初有計劃、期末有總結、會議有記錄、活動

有資料,并把這些資料整理、歸類。學校教科室還給每個課題分發了一個“課題

檔案袋”,統一把資料存放到里面,便于查看和管理。今年“江北區教育科研檔案袋管理現場會”在我校召開,陳平老師在代表我校教科室做了我校課題檔案管理的經驗介紹,獲得了與會領導和同行的一致好評。

2、 強化教科研的服務意識

教育科研是學校教育的“領頭雁”,必須走在學校教育的前面,為廣大教師更好地開展新課程服務。本學期在“走近新課程讀書系列活動“中,為了讓教師更好地了解在新課程下該讀什么書,如何讀書,我們特地印發了與新課程有關的書目。同時教科室的鄭五星老師還對全體教師做了“讀書—我們生活的必需”等講座,使教師們真真切切融入到新課程改革中去。

二、扎扎實實開展新課程改革

隨著《基礎教育課程改革實施綱要》的頒布,為了讓新課程順利開展,讓教師們能夠領會新課程精神,轉變教育教學觀念,跟上課程改革的步伐,我校把實施新課程貫穿到學校教育的始終,理論聯系教學實踐,再在教學實踐中檢驗,再學習,再提高。

1、組織全體教師深入學習《基礎改革課程實施綱要》、《義務教育課程設置實施方案》還有各學科的新課程標準等文件。通過學習來提高教師們對新課程的認識,充分認識到進行新課程改革的目的和意義,促使教師們轉變自己的教學觀念和教學方法。

2、開展形式多樣的活動。在新課程實施的起始年級,多次組織起始班級的教師外出聽講座、聽課、參加教研活動,通過學習,提高認識,以新課程標準理念來指導平時的教育教學。今年,省特級教師周步新來我校支教,我們利用這個契機,請周老師給我們上了好幾堂新課程指導課,并結合上課過程,作關于新課程下的課堂教學的報告。教師們通過實實在在的聽課,真真切切地感受到了新課程。學校教科室還組織開展了“新課程讀書系列活動”,向教師們推薦優秀的新課程書目,組織教師進行“新課程讀書系列活動論壇”,通過論壇,思想發生碰撞,教育理念得到了又一次的提升。

三、以特色教育為突破口,打造學校品牌

理想的學校,應該是一所有特色的學校。特色是學校的優勢所在,風格所在,是學校的生命力,是學校先進教學理念的結晶。

經過幾年的不斷努力,慈城中心小學的“三大品牌”已初具規模:

1、奧數教學欣欣向榮。

通過奧數學習,可以使學生的思維更加嚴密,考慮問題更加深入,解決問題更加多樣,對課本知識的理解達到融匯貫通,技能技巧更加出神入化,同時還能培養他們的數感,提高計算能力。這些對學生將來的學習、生活、工作都可以奠定堅實的基礎。為了抓好奧數教學,每一位數學教師都積極投入到奧數興趣小組輔導工作中去,互相配合、互相協調,任勞任怨,教師們的付出難以用語言表達。通過全體數學教師們的共同努力,我校在全國、省、市、區等各級各類奧數比賽中都取得了優異的成績。

2、“圖書銀行”紅紅火火。

為了把學校的讀書活動引向深入,使學生愛讀書、讀好書,學校自2003年上半年成立了“圖書銀行”,“圖書銀行”猶如一枝奇葩,已經出現就受到廣大師生的熱烈歡迎和社會的強烈反響,開展一年以來取得了顯著的成效。為了使“圖書銀行”深入、持久地開展下去,激發學生讀書的熱情,并使這種熱情持續不衰,“圖書銀

行”先后兩次組織“圖書幣購書”活動。學校自籌資金購來大批適合少兒閱讀的刊物,標上虛擬的“圖書幣”,學生根據自己“圖書銀行卡”上的“圖書幣”數量購書。誰讀的書越多,“圖書幣”越多,也就能購買更多的書,這樣極大地調動了學生讀書的興趣和欲望。

3、武術教學釋放活力。

武術教學是我校持之以恒在開展的一項特色教育,經過幾年教學全校學生已掌握少年拳和初級棍術,還培養了一批武術精英。學校的武術隊多次在區、鎮級各類活動的開幕式上進行表演,博得與會領導與觀眾的一致好評。

本學期,寧波電視臺少兒頻道的“七色花欄目組”特地到我校進行“校園風云榜”拍攝,并選拔一位“校園之星”。我校幾百名學生身著鮮艷的武術操,個

個精神飽滿,在陽光下顯得英姿颯爽。在音樂的伴奏下,完成了少年拳的集體表演,接著是8位“武術精英”分別表演了少年拳、劍、棍術、長拳。通過一天的拍攝,攝制組人員對該校學生的武術表演贊不絕口,他們說:“沒有想到,不是武術學校的學生居然也能練出這么‘漂亮’的武術”。隨后,選拔出來的四位武術精英又到寧波電視臺進行“校園之星”的拍攝,整個錄制過程在寧波電視臺“七色花”中播出,向全市,乃至全國展示了我校的武術教學的風采。

四、深入開展“三滿意”工程

本學期我校將“三滿意”工程確定為長期的工作目標,把行風建設的各項要求滲透到教育教學的各個環節,滲透到教育系統的每一位干部、每一位教職員工的一言一行之中。

1、把好收費關

學校要發展,辦學條件要提高,但學校的教育經費仍然不足,我??朔N種困難,認真執行上級部門的收費政策,不巧立名目向家長收取費用,堅決杜絕亂收費行為,堅持校務公開,加強民主管理。學校對學期初收費情況進行登記,期末結余告訴學生,平時精打細算,合理利用。

2、辦好“放心食堂“

由于學校場地有限,食堂使用面積不足,給師生就餐造成一定困難。后勤部

門在學校行政的大力支持下,充分利用現有的場地,合理安排。在對食堂粉刷的基礎上,根據達標要求,分出保潔柜、糧油食品儲藏柜和雜物柜,并在淘米、消

毒、洗菜處貼上明顯的標記。同時對食堂內部進行嚴格管理,對食堂各項衛生、安全、每天進貨、食堂人員每周個人衛生檢查等情況都一一記錄,發現問題及時解決。是學校食堂真正成為社會、家長、老師、學生滿意的“放心食堂“。

3、學生安全教育“警鐘長鳴”

學生安全教育始終是學校教育的頭等大事。學校規定每星期一的升旗儀式、每天早操后值周教師講話、每天放學前班主任都必須對學生進行安全教育,教育內容都必須記錄在冊。

同時學校也加強安全管理。學期初,由于原來兩位門衛年紀較大,不適合擔當門衛工作,學校新聘請了門衛,加強門衛管理,禁止外來人員進入學校。對值周教師,學校要求課間、午休時間一定要進行巡視,放晚學時,必須到校門口站崗。切實做好學校安全工作,把安全隱患消滅在萌芽階段。

4、強化師德,做人民滿意的教師。

發展面向21世紀的教育,特別是建設一流的學校,必須建設一支具有高尚師德的一流師資隊伍。

我們圍繞“孜孜不倦,誨人不倦”兩大支點,深入開展“師德教育活動。通過組織集中學習、交流心得、觀看先進教師事跡等多種形式,使廣大教師樹立了“以人格塑造人格”的嶄新育人理念,做到了尊重學生,信任學生,了解學生,研究學生,關心學生,正確評價學生。同時教師們也能與家長積極保持聯絡,只要學生在學業、思想上有點波動,便登門家訪,了解情況,共同尋找解決的方法,得到社會與家長們的交口稱贊。

5、提高師能,做學生喜歡的教師。

要真正成為一名讓“社會信任、家長滿意、學生喜歡”的教師,不僅要有師德的奠基作用,還要有師能的保障作用。學校因勢利導,要求教師們爭做“學者型、事業型、改革型、合作型”教師。為促進目標的達成,學校為教師鋪設了成長的階梯,從“合格教師――年級段學科骨干――校學科骨干――校學科教改帶

頭人――區學科骨干”,使目標盡可能貼近每位教師的最近發展區,對他們實施不同層次的目標激勵,也使每位教師根據自身的條件,在這個目標體系中找準自己的定位,獲得不同層面上的有差異的發展。

今年,省特級教師周步新老師來我校支教,為了發揮名師效應,我們積極邀請周老師上了幾堂新課程指導課,并給全體語文教師進行了新課程理念的講座,通過這些使我校教師對新課程又有了一個新的認識和理解。同時,還請周老師帶了兩位年輕教師做徒弟,每周聽一次她們的課,給她們評課,指出不足,使這兩位年輕教師快速成長起來。

如今,學校上下講學習、講政治、講奉獻的氛圍日益濃厚,教師們不計得失的犧牲精神,愛生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神,認真執教的敬業精神,受到家長和社會的一致好評,真正成為一名受學生喜歡的教師。

五、齊抓共管,做好學生德育工作

本學期,我校以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以體驗教育、養成教育為重點,深入開展學生思想道德建設。與時俱進、更新觀念,創新方法,深化“雛鷹行動”。

1、利用活動,營造氛圍

喜愛活動是學生的天性,通過生動活潑,具有教育意義的主題活動,可以使與教于樂,使學生在“樂中學,學中樂”。

a、本學期以“學雷鋒精神,樹立時代精神”中心,積極對少年兒童開展思想道德建設。組織學生開展了學雷鋒義務打掃活動,活動前認真部署,活動時全員參與,活動后及時總結。通過活動使同學們進一步認識了雷鋒叔叔,深刻領悟

到了雷鋒精神的內涵,并能從自己做起,自覺學習雷鋒精神,弘揚中華美德。

b、清明寄情,樹立遠大理想。清明時節,組織全校師生到烈士陵園祭掃。同學們手持自己親手制作的小白花,懷著緬懷烈士的沉痛心情,在悲壯的哀樂聲中,同學們紛紛立志,要好好學習,長大把祖國建設的更加強大。在區組織的“清明寄情愛我中華”征文比賽中,分別一、二、三等獎,有多名學生獲得優秀獎。

c、“勤巧手”比賽。為了培養同學們的動手能力,五月份學校分年級段開展了實踐體驗問題,一二年級折紙比賽,三四年級釘紐扣比賽,五六年級水果拼盤比賽。通過活動使學生們體驗到了勞動的樂趣。

d、“慶六一”中心學區首屆藝術節。六月一日使同學們自己的節日,為了使同學們過的開心、有意義,同時為了向社會展示我校學生的風采,我校組織了“慶六一暨首屆慈城中心學區首屆藝術節”活動。同學們精彩的表演,不時博得下面觀眾的陣陣掌聲,受到群眾和社會的一致好評。

e、平時也積極組織學生參加各級各類活動,如區小學生童話創編活動、區

“做自豪的寧波人”英語演講比賽、區小學生魅力江北繪畫比賽等比賽,并取得了優異的成績。

2、 密切配合,齊抓共管

為了保證常規活動的落實,我校特制定了“行為規范檢查制度”、“好人好事評比制度”、“個人衛生檢查制度”、“七彩星星級中隊評比制度”等,大隊部與班主任密切配合,共同培養學生良好的道德習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣等。

六、黨、團、工、婦等工作有機開展

1、塑“黨員形象”工程,充分發揮其戰斗堡壘和先鋒模范作用。為了加強黨風廉政建設,使黨員同志在教師中真正起到率先垂范作用,在黨員中廣泛開展了“自學、自查、自糾、自習”的潔身自好活動,同時以“律己以廉、存心以公、蒞事以勤”為訓誡指導自己的工作,大大提高了黨員同志在教師中的威信。

2、團支部工作充滿活力,團員們思想上求上進,教學上開拓創新,是學校教改中一支不可或缺的生力軍。

3、充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。學校工會在維護教職工合法權益方面做了不少工作,不斷提高學校教職工的參政、議政和民主管理學校的意識。學校工會小組通過開展豐富多彩的業余文化活動,凝聚了教職工“團結一致爭上游”的向心了,從而推動了學校各項工作的順利開展。本學期,工會克服資金困難,將組織教師進行三年一次較遠距離的旅游。

4、婦女工作以“巾幗建功”活動為載體,開展得有聲有色,取得了出色的業績。今年我校被評為“市巾幗文明示范崗先進單位”。

時代的車輪滾滾向前,成績只能說明過去,在挑戰和機遇并存的時代,我們必須清醒地認識到,只有創新發展,才能出類拔萃?!白非笞吭健辈攀俏覀兊男穆?,讓我們攜起手來,共同努力,托起慈城中心小學的教育藍天,讓我們的教育事業更加光輝燦爛!

2004學年工作展望

1、加強學生思想道德教育,使學生養成良好的行為習慣和思想品德。

2、繼續深入開展“三滿意”工程,把工作做到實處。

3、繼續深化新課程改革,組織教師進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程,真正使教師形成新課程的理念并有效指導自己的教學改革。

4、加強師資隊伍建設。努力建設一支結構合理、開拓進取、務實高效、樂于奉獻的領導集體;建立一支素質優良、結構優化、富于活力的高水平的教師隊伍。

5、注重德育實效性的研究,加強學校與社會、家庭的聯系,開展豐富多彩的少先隊活動,加強體驗教育,促進學生主動發展。

6、教育科研要有新突破,以課題研究為突破口,打造學校品牌,同時要進一步加強教育科研的過程性管理。

7、積極穩妥地推進人事制度、分配制度和評價制度改革,進一步完善教師的聘任制度,繼續實行競爭上崗和教師技術職務評聘制度的改革。



本學期來我們在上級黨政、教育部門的領導下,以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首,五育并舉,以提高學生的全面素質為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準,全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作,科學、規范管理學校。一學期來在廣大教職員工和全體學生的共同努力下取得了較顯著成績。 一、準重點,有針對性地開展工作。 精瞄學校重點工作,找準“口子”,契入工作。把教學質量作為學校第一生命線,把加強德育工作作為首要工作,把深入開展各種競賽活動作為培養學生技能素質的載體,把深入學習新課程標準,努力做好課程改革前期準備工作作為重點工作,把“按全工作”作為當前的第一要務,認真履行崗位職責,真抓實干,務實工作。 二、強學習,教師素質得到提高。 我校全體教師充分認識到時刻加強學習,練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習十六大精神和“三個代表”重要思想。認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規,提高教師法律法規意識。為了強調依法治校、依法執教,我校組織教師進行了法律知識競賽和考試。我校在鎮黨內法規知識競賽中獲得了好的成績。鼓勵教師繼續參加學歷提高培訓,提高學歷水平。深入學習教育教學理論,學習新課程標準,積極派員參加各級各類教學研討會,豐富業務內涵,本期外出學習40人次。并主動請優秀教師和領導來我校上示范課,舉辦教育科研講座,以利提高教師的業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術,不斷為自己“充電”,提高自身素質。 三、管理規范,教學質量得到穩步提高。 1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任,讓教師明確崗位職責,認真履行崗位職責,讓教師各施其職、各盡其責。依制度規范管理學校,學校管理走上了科學化、規范化。 2、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識,強調教學質量是學校第一生命線。千方百計采取有力措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理,給各個班級制定目標,讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時建立獎教獎學制度,廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤,并運行了保障機制,教學質量得到了穩步提高。各個年級的各項指標成績提高幅度令人滿意。 3、重視課改工作。對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓,為今年新課程的實施作好充分準備。在目前過渡時期,積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。五月份,我校舉行了新理念、新教法”語文教學研討會,為今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結和交流教學經驗,積極撰寫論文。近一期來我校教師教學論文就有多篇獲獎,教學經驗得到及時總結和廣泛交流。

四、德育工作成效顯著 在學校管理中,始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領導,成立德育工作領導小組,領導開展工作。注重結合時代、結合實際,開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學科教學中外,還重視發揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導,全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。對學校少先隊輔導員進行培訓。要求每個輔導員每學期必須提供1節以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“‘五自’實踐”、“誠信教育”、“遠離網吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽,加強愛國主義和集體主義教育。九月份舉行了敬老愛老活動,受到了社會各界的好評。 4、繼續推行校務公開和公示制度,對學校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預先公示,以師生為學校的主人,發揚民主集中制原則,讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。 五、學生技能素質得到提高。 在狠抓教學質量的同時,以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、體育等各種競賽活動為載體,大力培養學生的技能素質。我校成功地舉辦了秋季田徑運動會、“六.一”文化節,展示了我校學生強健的體魄和良好的文化修養。 七、體衛、綜治創安等工作得到落實。 把“安全工作”當成第一要務,加強領導,建立領導小組。堅決建立和落實各種制度,我校制訂了。緊緊圍繞上級有關單位精神,執行日匯報和零匯報制度,保障全體師生的人身安全。利用“安全活動日”舉行安全知識競賽、演習等,增加了學生的安全知識,提高了學生的安全意識,增強了學生的自我保護能力。加大教育力度,簽定安全責任狀,切實做好綜治創安等工作。由于綜治創安實效好被縣綜治辦評為“安全文明示范?!?。 衛生實行班級責任的強有力措施,切實落實清理衛生死角、全面消毒、培養學生良好衛生習慣等各項工作。 八、加強校園建設,孕育育人氛圍。 學校本學期投入10000元以用于校園美化和文化建設。共為圖書室征訂了6000元的圖書,購了1000元的花卉等;將構建一個“花園式”校園,讓每一草、每一木、每面墻“說話”,強化育人氛園,“潛移默化”地培養學生形成了熱愛環境、講究衛生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。 九、建立完善工作保障機制。 我們認識到,學校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效,才會可持續發展。為保證學校各方面工作的正常開展和教學質量的穩步提高,我校多方協調,積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持,為學校的發展和教育教學服務。 成績已成歷史,今后尚須努力。由于學校環境和經濟的限制,食堂還需要改善,車棚尚未得到解決。教師住宿仍還緊張。學校特色還未能形成。在今后的工作中,將揚長避短,開拓創新,迎難而上,不斷開創我校教育教學新局面。

已經過去的2005年秋學期,是我校教育工作在區教育局的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發展觀,取得跨越式發展的一學期。這一學期來,我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策,努力踐行“三個代表”重要思想,緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路,切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作,強化學校管理,大興科研興校,不斷創新進取,取得了顯著的成績?,F將我校一學期來的工作總結如下:   一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》,重視德育工作,堅持德育為首,開展“三德”系列教育活動,即:領導修政德,老師修師德,學生修品德。不斷加強師德建設,強化學生的養成教育,真正落實“以德立校,創新育人”的辦學思想。

加強理論學習,不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一學期來,我們組織教師認真學習了《黨章》,“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在第二批保持共產黨員先進性教育活動中,全體黨員帶頭學習,帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想,使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化,教師的敬業精神更強了,對學生付出的愛心更多了,教育效果明顯提高。

強化學生養成教育,培養具有良好習慣的學生。小學教育就是培養學生良好的行為習慣,并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育,少先隊經常組織大型教育活動和主題中隊會,利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經?;?,并將養成教育落到實處,學校制定了“行為規范示范班級評選制度”,并要求值周領導、教師提前到校,在校門口檢查,督促學生排隊入校。把行為規范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤,調動了師生的積極性,從而使學生的行為規范時時有人抓處處有人管,形成了良好的局面。

抓好學生法制教育工作,使師生知法守法,學校聘請法制副校長,定期到學校對學生進行法制教育宣傳,通報社會治安情況,本學期進行法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況,并對青少年犯罪心理和預防進行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報,教師專題講座,深化了法制教育的內涵。一學期來,學校師生中無違法犯罪人員,無涉毒人員,無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。學校被北水橋社區申報為“甘州區平安學?!?。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展,因此我們加大了學校創新管理力度,大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理,全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情,均要通過校委會討論,教師會通過,確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用,保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設,增強中層主動服務意識,使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中,實行參與領導,分工協作,責任到崗,誰主管誰負責,進一步增強校長為中層服務,中層老師服務,老師為學生服務,一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政,團結協作,作風踏實、辦事公正,有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度,提高要求,為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設,提高教師綜合素質。

學校在強化師德師風修養的同時,利用校本資源優勢,進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業務培訓,同時抓好教師在職學歷提高。學校31名教師中,本科4人,大專21人,中師6人,學歷達標率100%,學校還通過派教師外出學習提高教師業務水平,使教師的業務能力普遍得到提高,學校這一學期又派出25%的教師外出學習,近三年來,學校老師全部輪流到外地學習過一次。

4、加大依法治校,依法執教力度,實行制度管理。

本學期,學校制定了教師工作考核方案、教師教學質量目標責任書、安全工作責任書,教師師德師風規范及各項規章制度,用制度約束人、管理人,發揮了很好的作用,收到了良好效果。

三、教學科研工作

1、加強教師常規管理,努力提高教育教學質量。這一學期,我??偟墓ぷ髦笇Х结樖且蕴岣呓逃虒W質量為學校的核心工作,強化教學常規管理,制定了教學常規管理制度,并對教學常規進行分片包干管理,由教導處、年級組和學科組共同管理,使學校教學常規管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中,我校教育教學質量有了大幅度提高,原來一些薄弱學科,薄弱班級經過一學期的努力,通過縱向比較我們發現,收效非常的明顯,和去年同期相比,學生成績各項指標提高幅度達到36.8%。

2、強化教學質量的過程管理,向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動,學校加強了教學過程管理,分階段分學科制定了教學目標及保障措施,并堅持全學期不間斷地進行調研性聽課,隨時發現問題,及時糾正工作失誤,使教學工作在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作,專人負責指定方案,督促落實,一學期調研性聽課達到50節以上,有效地監控了教學過程。

3、加大科研興校力度,以教育科研促教學質量提高。本學期學校計劃并實施了由教科室牽頭組織的為期2個月的“學習、反思、成長”大型教科研活動,召開了我校第一屆教科研大會,取得了顯著成績。本年度,教科室經常利用教師例會、教研活動,組織教師進行教育改革前沿理論學習,豐富了教師的理論儲備。本學期派2人赴新疆、安徽參加國家級課改觀摩課,之后學校邀請了我區一批省級骨干教師和青年教學能手到校獻課,并共同參與教研活動,指導課堂教學活動,使我校的課堂教學水平有了很大的提高,老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學生為主,注重知識生成的課堂教學形式,并帶動全校教師在練課中反思,在反思中成長,使學校涌現出了劉曉梅、溫玉坤、郭淑芳等教研先進個人。學校還出版了第一期《西關教研》,10月份,在區教育局組織的青年教師評優課中,我校五位教師全部獲獎,其中一等獎1名,二等獎3名,三等獎1名,獲獎率100%。這是我校歷年來參加區級評優課成績最好的一次,也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。

4、加強校本課程的開發和實施,全面提高學生綜合素養。

為加快我校特色校的建設步伐,學校加大校本課程開發力度,以藝術教育為主,在前幾年經驗積累的基礎上加大創新力度,初步形成了“三類八項”的布局,即音樂類、體育類、美術類和器樂、聲樂、繪畫、手工、籃球、乒乓球、武術、書法八項活動,并積累了大量資料,使我校的校本課程開發邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定,也是鞭策,更是我們前進的動力。

本學期,學校為了加強班級管理力度,不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實,學校除了進行督促檢查外,教導處還組織開展了班主任培訓會議,培訓中既有理論指導,又有案例示范,還有班級工作經驗交流,以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累,為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路,為班主任搭建了一個良好的成長平臺。

四、安全工作

安全工作學校工作的有機組成部分,他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作,統一計劃、統一安排、人人千點責任書,責任到人,責任到崗,做到了安全第一,警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育,強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學校每學期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座,同時制定安全須知,還定期舉行安全教育活動,辦安全教育手抄報,辦安全書畫展覽,組織學生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用校園廣播系統和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳,增強了師生的安全意識,本學期沒有發生一起安全事故,安全教育效果明顯。

2、強化治理,創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視,加強宣傳,強化引導,而且在行動上踏實的做好校園環境治理。如教師在放學時護送學生過馬路,在危險地段劃了斑馬線,在醒目的地方設置安全警示語,對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查,及時消除安全隱患,對周圍門店安全工作定期監督檢查,這一切為學校創造了一個良好的環境,保證了教育教學質量的正常開展。

五、校園文化建設

1、加大投入,不斷改善辦學條件,本學期我們在資金緊張的情況下,通過向上級財政部門爭取,與周邊社區協商,千方百計籌措資金,花8.5萬元修建了高標準水廁,解決了長期困擾我校師生上廁所難得問題,為廣大師生切切實實辦了一件好事。學校還購置了兩臺便攜式實物投影儀和一批圖書,為教師學習創造了良好的外部環境。同時還清退了前年多功能廳建設集資款共4萬元,這樣,我校本學期改善辦學條件的經費投入超過12.5萬元。償還原五里墩學校欠款5萬元。

2、落實校園文化建設規劃,不斷優化內部環境,緊緊圍繞以德立校,科研興校的發展方針,不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風,并根據教育發展,不斷完善校園文化建設規劃,在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗,走出自己的特色之路。

六、黨風廉政建設

本學期,我校按照上級主管部門的安排部署,認真開展了第二批保持共產黨員先進性教育活動,把學校黨建工作推向了一個高潮,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹十六大和十六屆四中、五中全會精神,保持黨員先進性,堅持落實科學發展觀,開創了學校黨建工作新局面。

學校黨支部對政治理論學習進行統籌安排,制定學習計劃,采取個人學習、集中學習、交流心得等形式,學習政治理論。把保持共產黨員先進性,深刻踐行”三個代表”重要思想同認真落實本職工作結合起來,有效地推動學校黨建工作的發展。

圍繞抓好黨風廉政建設責任制的落實,推動了工作的深入。一是根據區教育局黨委的有關部署和要求,制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法,從思想教育、制度規范、監督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領導、分管領導的黨風廉政建設責任,建立廉政檔案,做到嚴于律己,以身作則,推動責任制的落實。促進黨風廉政建設責任制的進一步落實。

七、其它工作

1、開展好學校體育工作衛生工作。除了抓好體育課堂教學工作,我校積極開展師生的各項體育活動,本學期組織一次學生體育達標運動會和3項體育單項系列活動,學校對衛生工作堅持常抓不懈,校園整潔優美,師生精神面貌好。

2、少先隊工作成效顯著。學校少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地,本學期少先隊舉行了2次大規模的少先隊活動。組織學生進行了學雷鋒活動、社區美化活動、建隊日隊史教育活動、舉行個人才藝展示活動,這些活動從不同方面對學生進行思想教育。學校扶貧捐款活動被甘州區電視臺報道。

3、工會工作溫暖人心。學校工會工作開展的扎實有效,組織教師進行各項活動,本學期添置了健身器,工會組織教師進行了體育活動競賽,增強了師生的身體素質。經常關心慰問教師,對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望,本學期舉行兩次大型的退休教師活動,逢年過節慰問離退休老教師。在不斷的努力下,我校今年申報為省級“模范教工之家”。

一年來,雖作了大量的工作,但也存在很多問題:

1、兩校合并后,我校負債還很多,壓力很大,一定程度上影響了學校發展。

2、由于地理位置偏僻,集中居民較少,學校生源少,發展很緩慢。再加上94%的學生來自農村家庭,一定程度上影響了教學質量的快速提高。

3、由于資金不足,學校微機室、幼兒園、校園室外文化建設還有點緩慢,有待逐年改善。

今后工作的思路:

下一學期,我校將繼續在區教育局的正確領導下,繼續深化教育教學改革,深入發展素質教育,創新師生評價體系,加強科研興校力度,重點抓好學生德育工作,繼續提高教育教學質量,促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信,在區教育局的正確領導下,在全體西關小學教師的辛勤努力下,我校各項工作一定會有一個大的跨越式發展。

丹陽市實驗小學學校工作總結

2006年1月13日

本學期,我們實驗小學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,堅持科學發展觀,積極實施科研興師、人才強校戰略,扎實開展共產黨員先進性教育活動和教師“三愛”教育,充分發揮“省教科研基地——實小校本研修中心”的強勁動力,深化課程改革,構建和諧教育,促進教師專業化發展和學生個性化成長,全面提升學校辦學質量和知名度,向“省內領先,全國知名”的辦學目標邁出了堅實的步伐。一學期來,學校優質教育品牌進一步做大做強,先后獲江蘇省文明單位、江蘇省和諧教育實驗學校、鎮江市信息技術示范學校、鎮江市園林式單位、丹陽市黨建工作示范點、丹陽市共產黨員先進性教育先進集體、丹陽市文明單位等榮譽稱號。

一、制度文化建設成效顯著,現代管理模式運作進入快車道

教育的高尚與尊嚴,源自于教師的高尚與尊嚴,學校的魅力與活力,來自于教師的魅力和活力。學校之間的競爭,表層看是質量,深層看是人才,其核心是自我更新的能力。而自我更新必須有科學的管理模式來支撐。因此,本學期,學校努力完善學校制度文化建設,全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

(一)學校管理

一是致力于育人環境的優化。我們一直注重環境課程的開發的利用,進行了“四園式”(即綠色校園、文化校園、活動校園、數碼校園)的建設,并取得了良好效果。本學期,在深化“四園式”校園建設成果的基礎上,以“進修搬遷”為宏觀背景,著眼整體布局和區域劃分,對學校整體環境進行了出新,對食堂作了全面改造。

二是進一步確立了“服務意識”,增強后勤保障功能。生活處進一步落實了“月月考核”和“學期評估”等制度,強化后勤教工隊伍。本著創建“節約型”校園的高度,校產的常規管理和巡查督檢進一步得到加強,校產維修“二十四小時響應制”得到全面落實。電教處創新工作思路,分工合作,建立多級電教設備維護系統,充分發揮班級小電教員的作用,維護班級設備,更新班級網頁,鐘琳萍教師在網絡極不穩定的情況下,積極做好維護工作,更新學校網絡平臺,增加教師博客和班級網頁更新平臺,尤其在省級小語大型課堂觀摩活動期間,大家群策群力,確保了會議的進程和教學光盤的及時到位。生活處的張暉、陳國芳等同志不僅努力做好份內事,還隨時服從學校安排,積極主動地做好份外事。食堂的生活老師和公寓樓的工作人員辛勤勞動,默默工作,確保了600多位住校生健康充實的學校生活和1000余名師生的一日三餐。為學校工作的整體推進發揮了重大作用。

在節約型校園建設上,我們積極發揮學校在建設節約型社會中的表率作用,在全校形成節約為榮、浪費為恥的良好風尚。其一,加強水電管理,節約用水電,學校的所有廁所全部安裝了節水系統。所有燈火、空調等用電設備,進一步規范了管理,落實、檢查到具體的班級;其二,加強辦公用品管理,降低支出,印刷資料必須由相關職能部門簽字。其三,加強通信管理,降低通信支出。與中國移動、中國電信通力合作,建立短信平臺,辦公室電話開通撥打功能,許多教師一方面擴大了與同事、家長的溝通渠道,另一方面也大大節約了通訊費用。其四,學校為教師提供免費用餐,葷素搭配合理,點心品種多樣,較好地解決了廣大教師的生活問題,使大家有更多的精力投入到學校的日常工作。其六,加強行政管理,降低運行成本,嚴格執行公務接待制度,控制接待標準,減少陪同人員。開源節流,增收節支,做好勤工工作,為校辦企業的發展提供了優質的服務,為學校的發展提供了良好的保障。

三是有效地傳播校園文化,做好教育宣傳。敏銳捕捉校園動態和辦學信息,多元利用校內外各種媒體,進一步改進工作方式,提高鳴鳳報、鳴鳳電視臺的編播質量,保證做到電臺有聲音、報刊有文字、電視有形象的宣傳要求。網絡信息量要達到上級規定的基本要求,從而為學校的發展造勢造力。一年來,學校先后在各類省市級媒體播發新聞50余條,專題片4部,雜志專版宣傳6次。檔案工作做到嚴、細、實,全年完成各類檔案100余卷。

(二)教師管理

教師做到“三個一”:即樹三觀:科學的人生觀、價值觀、世界觀。揚三德:家庭美德、職業道德、社會公德。創三能:學科教學能力、班級管理能力、教育科研能力。在此基礎上,學校積極開展“三愛”教育和第二批保持共產黨員先進性教育活動,在“黨員進萬家”活動中,組織了“百千萬”愛心大行動,在全校掀起“校長率先、黨員帶頭、教師人人參與”幫扶一名貧困生、幫教一個學困生的愛心大行動,學校共出資及物品價值15000余元,學校黨支部被市局黨委評為先進性教育先進集體。學校嚴格各項制度,強化教師常規。落實新出臺的教師工作、年級組工作和行政領導考核方案,以學校的制度文化來促進學校的精神文化、物質文化和行為文化。繼續落實了推門聽課,請客課和教科研一體化研究,強化師能。對暫差班和先進班進行了全面調研,認真反饋,推廣經驗,尋找不足。強化心理健康教育,提高育人水平。我校的心理教育正逐步深化,不斷拓展心理教育視野,開掘心理教育內涵,使心理教育成為推進學校針對性、實效性的德育工作的有力補充和支撐。學校向全體學生開放“陽光小屋”,由兩位有著豐富心理教育經驗的教師任“知心姐姐”,提供各種心理咨詢,在高年級開設心理教育課程,將心理教育納入課表,由市十佳輔導員吳紅霞和鎮江市德育先進個人吳琴芳任專職心理教師。通過心理教育,承擔全市的心理教育研究活動,使學生在自我認識、情緒控制、道德自律與自身審美達到高度的和諧統一,塑造健康完美人格。

(三)學生管理

學生發展是學校一切工作的出發點和歸宿點。本學年以積極實施《未成年人思想道德建設綱要》為抓手,以“自能教育”為主題,培植班級先進文化,豐富主題教育活動,改進綜合實踐研究,促進學生的自我管理、自主學習、自覺鍛煉和自由發展。重點落實了以下四個方面的工作:一是確定年級段德育目標,形成我校德育目標體系,二是抓實常規教育,培養學生良好的行為習慣。開展了“規范在我心,文明伴我行”大型養成教育活動。全校上養成教育班隊課,舉行養成教育知識競賽、小報和征文評比,引導學生明晰規范;舉行“規范在我心,文明伴我行”的千人簽名儀式”,使之成為承諾,成為學生肩負的一份沉甸甸的責任;舉行“我是班級美化者”教室環境布置活動,以實際行動踐行規范。學校成立領導小組,每天檢查、記錄、反饋;建立班主任負責制,要求班主任坐班,充分利用晨會、思品課、綜合實踐課等德育課程進行強化教育,所有學科課程均滲透習慣教育。全校形成合力,凝聚強有力的勢頭,落實養成教育,使學生學會做人、學會學習、學會生活,真正內化為素質,外顯為文明行為。受到鎮江市常規教育檢查組的高度評價。三是創新隊活動陣地,發揮德育網站功能,加強班級文化建設,班班有網站,有些班級還出版了學生專集或班級報紙;四是改革學生文明號評價意見,對“四好班隊”(紀律好、文明好、衛生好、學風好),分別授予大雁班隊、白鴿班隊、喜鵲班隊、蜜蜂班隊,充分調動學生的一切積極因素。

二、夯實生命奠基工程,全面提高教育教學質量

“為學生一生的幸福和發展奠定堅實的基礎”是我校的辦學理念??蒲信d校,人才強校是我校的重要舉措。本學年,學校成立了“省教育科研基地實小校本研修中心”,引進了特級教師張學偉,這些都為學校發展注入了新的活力。學校充分發揮這些資源的價值,深化基礎教育改革,促進教師專業化發展,提高教育教學質量。

(一)教育科研

學校歷來堅持“科研興校、人才強?!?,在校長室的領導下,在以特級教師張學偉為代表的一批骨干教師的引領下,廣大教師自覺主動地投身到教科研活動中來,積極地實踐反思,做研究型、智慧型教師,取得了豐碩成果,史仁忠、李亞仙、陳躍紅、江志偉等教師多次在省級課堂中展示風采、奪得教學比武的一等獎。眭輝軍、張樓軍、周峰等教師的論文多篇發表于國家、省級教育學術期刊上,陳躍紅還出版了專著。

今年暑期,學校成為省教育科學研究院在全省成立的十大科研基地之一,成立“丹陽實小校本研修中心”。一批專家來校作專題報告兩天。11月,省教育科學院一行近10名教育專家、特級教師又一次走進我校,開展新課程背景下的課堂教學“把脈、會診”活動。特級教師王一軍給該校全體教師作題為《新課程語境下的課堂教學設計》的報告,專家組深入課堂觀摩語文、數學、英語、美術等多學科教學,對教學進行點評,并與教師展開互動交流,就新課程理念轉化為教學行為、教學生產力的各種問題展開深入研論。專家組對我校充滿智慧的課堂和師生的精彩表現給予高度評價。今后,專家組還將定期對該校的教育資源開發、學生學習行為、課堂教學質量等方面作系列“把脈會診”,提升該校教師專業化水平,促進雙方共同發展。本次活動,丹陽電視一臺教育時空攝制了專題片給予播放。

(二)學科教學

學科教學是培養學生的主渠道,也是促進學校內涵發展的關鍵。學校以優秀年級組建設為抓手,落實集體備課制度、學術沙龍制度,進一步突出課堂的開放特征,“讓世界成為生動的課堂,讓課堂成為豐富的世界”。實施各學科“保底”工程,抓好畢業班教學,確保畢業班教學質量。

語文:成功承辦蘇教版小學語文省級課堂教學觀摩活動。這次活動是江蘇小學語文教育的一件大事,也是展示我們丹陽小學語文課改成果的一次盛會。七屆活動中,我校是唯一一家作為縣級實驗小學承辦這項活動的單位。800余名與會專家、代表對我校承辦的本次活動從活動質量到后勤服務,從學生表現到教師的課堂展示均給予高度評價。我校14個班級的近700名學生參加了語文課堂教學展示。省小語會理事長袁浩說,孩子們在課堂中熱情參與,興趣盎然,書聲瑯瑯,丹陽市實驗小學的學生視野開闊,思維活躍,知識豐富。從實小的孩子身上看到了我們丹陽的孩子,我們江蘇的孩子,在課改中得到了和諧的發展。我校副校長陳躍紅作為丹陽的唯一代表展示了一堂優質課,用袁浩的話說,在課堂中,陳老師有著先進的教育理念,有著專業的眼光,有著深厚的文化素養,他關注著孩子,有著濃烈的愛生情懷,充滿著新時代教師的活力和智慧。

精心組織了第三屆校園文化節。尤其是在特級教師帶動下,加強研究,提高了學科整體教學水平。一年中,學生在市以上發表或獲獎的作文高達1500余篇。語文教師的各種優質課頻頻在省、市級教學比賽或觀摩活動中亮相。

數學:著力變革學習方式,強調數學的生活化和趣味性,提高學生數學素養,開展了多種形式的數學競賽。周峰等老師在鎮江市新秀杯比賽中榮獲一等獎。

英語:遵循學生身心發展規律,積極倡導在“在活動中學習,在生活中運用”。英語教師加強實踐反思,提高科研能力。一、二年級英語針對其特點進一步細化了教學和考核要求。

其它學科:進一步豐富了教學形式,強化了開放資源的意識,提高了教學藝術。學校被評省藝術教育特色學校。學校的兩個藝術節目均獲鎮江文藝會演一等獎,學校藝術隊多次參加市以上的各種演出,12月29日,我校師生還在丹陽2006迎新年音樂會上和著名的“女子十二樂坊”同臺獻藝。美術作品多次在各種大賽中獲獎,并東渡日本展出?!缎W生電腦報》因為我校在美術與信息技術整合上的出色表現,其編輯部主任還對我校進行了專訪。

三、倡導生動多樣發展,持續弘揚辦學特色

弘揚辦學特色,培養個性化學生是我校一貫的教育理念,今年我校鞏固和發展辦學特色,促進學生的生動多樣發展。

(一)信息發展

做到“高起點、高要求、高水平”。落實好硬件維護三級管理制度,進一步提高師生的信息素養,促進信息技術與學科課程的有機整合。以資源建設為重點,進一步拓展了網站的“三服務”功能。建立了以blog為平臺的教師主頁系統,嘗試實踐教研活動中微格教學。學校被評為鎮江市信息化示范學校。

(二)藝術教育

堅持課內打基礎,課外求發展。課堂教學實行課題引領,積極進行了課題的申報研究工作,優化藝術學科的質量抽測辦法。課外興趣組實行教師責任制,按照原有的訓練模式,一學期一展示一考核,此外,認真落實了《體衛工作兩個條例》,組織了教師和學生的廣播操比賽和健康之冬體育節,掀起了我校師生冬季鍛煉的熱潮,許多師生養成了自覺鍛煉的好習慣。

(三)寄宿制

食堂:在新的環境條件下,更加講究新的服務品味。進一步做好了菜譜審選工作,完善進貨制度和用餐模式,食堂工作人員充分發揚吃苦耐勞的精神,使食堂真正地讓師生滿意。本學期學校向全體教職工免費提供三餐,較好地解決了教師的生活問題。

公寓:我校在不斷完善寄宿生制度建設的基礎上,進一步加強了學生公寓的文化建設。學校在每個宿舍張貼“文明宿舍公約”,設立“我心中的樂園”專欄,展示每位寄宿生個性化的形象;公寓走廊上方懸掛“學生心語”,營造互相勉勵,共同成長的氛圍;每一層學生公寓的墻壁上放置學生喜聞樂見的各種小學生雜志,每一個宿舍建起圖書角,供學生自由閱讀;學生公寓的廣播系統,在學生自由休閑時播放優美的輕音樂,每天睡覺前播放兒童故事,讓每個孩子聆聽著動聽的故事進入夢鄉。每天下午放學后,寄宿生可以在操場上自由開展各種體育活動,學校還不定期地組織開展小型的體育對抗賽活動。學校每月組織寄宿生開聯歡會或觀看電影。學生們利用課余時間,辦起了“小主人廣播”,堅持每周播出一次;公寓樓建有學生自主管理的隊伍——“公寓衛隊”,每天堅持值日,記“公寓常規日記”,次日向全體學生反饋。學生宿舍每月評出“文明寄宿生”,學期結束總評,學校發“文明寄宿生”獎狀;在“鳴鳳報”上,每月推出一位“寄宿之星”。實小傾力打造公寓文化,為600位寄宿生營造一個健康成長的幸福之家。

本學年,我校廣大教師以學校發展為己任,以自我成長為使命,以學生發展為責任,全力投身于三個文明建設,共同“辦人民滿意教育,樹實小嶄新形象”,使我校向著“省內領先,全國知名”的辦學目標不斷推進。



本學年度,我校按照中心學校的部署,結合本校實際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,深化課程改革。與時俱進,不斷探索,全面落實科學發展觀,努力創建和諧校園,進一步完善學??沙掷m發展的新思路,從教育教學實際出發,開展校本系列化活動,加強師資隊伍建設;以生為本,開展學法實驗研究,培養學生的綜合能力;使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、德育工作

1、加強教師職業道德建設。

(1)本學期全體教師認真學習中小學教師職業道德規范,對照規范找差距、談體會,爭做人民滿意的教師。進一步強化教師職業道德教育,進一步規范學校教師的職業道德行為。

(2)學校認真抓好學校師德考核工作,堅持以正面教育為主,針對學校教師在作風中存在的問題,加大整治力度,抓好典型,以點帶面,推動學校師德教育工作的開展。

2、加強學校教師隊伍建設。

(1)進一步完善學校校本培訓工作,探索學校校本培訓的新方法、新途徑,作好實驗學校的典型示范作用。加強學校校本研究工作制度建設,制度并完善的校本培訓制度,這樣做極大地促進老師綜合素質的全面提高。

(2)加強學校制度管理。進一步完善學校教師考核管理制度,調整學校教師考核方案,制定 校本培訓管理制度,達到既讓教師滿意強學生,又要切實可行。

3、加思想道德建設,強化學校的育人功能。

(1)為了加強學校育人隊伍建設,學校建立以校長為核心,以政教主任、大隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網絡,從不同角度教育和影響學生,強化學校各部門各學科任課教師的工作。

(2)發揮課堂教學主渠道作用。學校結合新課程計劃,開設品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程,注重在教學環節上的德育滲透。聘請法制副校長作法制講座,重點為學生解讀《憲法》、《國旗法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規,提高學生學法、守法、用法的自覺性;學校還將運用學生身邊的題材開展法制研討課,深化學生的法制觀念,加強自我保護意識,并指導學生的守法行為,堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

(3)加強學校學生一日生活管理,規范學生言行,對學生進行各種良好行為習慣的養成教育、安全教育、生命教育等。改進學生在校一日生活評價工作的內容、形式、方法、手段,從而來進一步強化學生的責任,提高學生的綜合能力。

(4)抓好校園環境建設,形成良好的德育教育氛圍。實現板報、壁報的特色化,從而充分發揮德育教育隱性語言的教育作用。規范人性化、生動化的警示語、提示語和班規設計,突出環境建設的育人功能。

(5)加強班隊主題活動。清明節祭掃烈士墓和網上祭英烈活動,開展讀愛國主義書籍,唱愛國主義歌曲,講抗日英雄故事等系列活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高愛國素養。同時,學校還將以感恩教育,生活教育為主題,結合重大傳統節日如母親節、端午節到敬老院幫助老人掃地、洗衣等感恩教育,讓學生在生活中體驗成長等主題活動,強化學生的自主教育。

(6)、堅持國旗下的講話,增強學生的愛國情感。在“祖國在我心中”的征文活動中我校王文麗同學選寫的作品獲縣級獎勵。

二、教學工作

(一)貫徹新課程理念,促進教師業務水平的提高。

1、開學初,我們組織全校教師認真學習以新課程理念,促進有效備課,進一步明確學校備課要求,指導教師采取讀、畫、查、寫、研等五環節進入新學期的備課。

2、改革備課方式,采取集體備課、協作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創新。

3、改革檢測備課方式,改終結性考核評價為過程性督促評價,采取在說課中檢查備課,在平時聽課中反映教師備課,隨機抽查中檢查備課,從而提高教師備課能力。

(二)改革課堂教學方法,促進學生自主發展

1、加強理論學習,吸收新的教學信息,采取以自學為主,以集中學習為輔的學習方式,做好專題講座和業務輔導,寫出萬字學習筆記。

2、加強教師應用現代化教育技術的培訓,要求教師努力提高教學藝術,善于運用現代教學技術,注重學科知識與信息技術教育的整合,提高教師課堂教學機智

三、改善辦學條件和校園環境建設,提升校園文化品位

改善校園環境、優化場地建設。

本學期,我校校園圍墻、廚房改造及教師辦公樓的修繕建設項目已納入本年度中心學校中小學校園改造項目校之一。學校圍墻基本建成,廚房、教師辦公樓修繕正在緊張進行,現在的校園已呈現出綠化、凈化、美化、硬化的優美校園。

四、營造和諧,大力開展學校安全教育

我校這個學期一如既往牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的思想,積極開展安全教育,把安全教育深入到班級,推進到課堂,做到抓教育,強防范,保穩定。

1、成立安全工作領導小組,制定工作任務,明確工作職責。

2、要求各班利用班會,晨讀、課堂教學等有效時間對學生進行安全教育。特別是在預防“手足口病”、甲型h1n1流感中,學校領導和全體教職工每天做到問、摸、查,對教室衛生區進行清掃消毒,時刻關注每位學生。

3、層層落實安全工作,人人強化防范意思,制定各種安全制度和應急預案。

4、開展知識講座,使學生進一步認識到安全工作的重要性,并在行動中自覺遵守安全規范。

總之,我校重視了安全教育工作,深化了“規范辦學、安全辦?!彼枷?,做到了制度明確,責任到人,活動有序。同時,優化隊伍,健全機制,完善設施,建章立制,做到全員參與,周密預防,教育與管理相結合,實現了學?!盁o學生傷亡,無財產重大損失,無惡性事件”的三無目標,為創建平安和諧校園,營造了良好的環境。

五、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力,但在某些因素的影響下,還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。



本學期,我校以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,全面落實科學發展觀。以深入實施素質教育為目標,不斷強化學校內部管理,著力推進教師隊伍建設,進一步提高學校辦學水平和教育教學質量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發展?,F將一學期以來的工作總結如下:

一、加強學校內部管理,全面提高學校管理水平

1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整,從而使成員分工更加具體,職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主,充分借助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課,指導培訓教師,激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校高度重視,從不放松對師生的安全教育,遇事必講,逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀,人人確立“安全第一”的意識,組織專門機構,加強課間及路隊的安全管理,確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位,本學期學校無一例意外安全事故發生,另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練,提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育,全面提高教育教學質量

(一)加強學校德育工作,全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的,但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本,綜合學校和學生實際,認真開展《梯隊管理模式》、《爭星榜》為主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。這兩項活動開展以來,我校學生自身素質明顯得到了較大的提高,贏得了學生家長的一致好評。

2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座,通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育,強化法制教育內容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律意識和自我保護意識。

(二)加強教育教學研究,全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線,為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作,

全面提高教學質量。

1、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究,加強對各完

小學科組的指導,加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導,切實提高

課堂教學效益。本學期中心小學本部舉行了鎮內一、三年級的語數教學開放日

活動,活動目的明確,收效顯著。另外上期報批的市級研究課題,本期已進入

實質性的研究階段,且已取得階段性成果。

2、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要

求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見,在過程管理上,

采取平時督查,校級月查,中小期查等方式實施質量監控。期末通過抽考、統

考等方式進行教學質量評估,期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措,對

學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

3、注重特色教育。我校進行的寫字教育,惠及全體學生。從兩年來的寫字比賽情況來看,大部分三、四年級學生的書寫水平明顯高于五六年級。分析原因,三四年級學生接觸漢字書寫時,正趕上我校創寫字特色開始階段,他們從一開始就接受正規的訓練,書寫水平提高很快。而現在的五六年級接觸漢字書寫時,我校還沒有創寫字特色學校,到三四年級才開始接受正規訓練,書寫水平提高相對慢一些。但與原來相比也有不同程度的提高。這在鎮期末質量抽查時能看出來,我校學生的卷面整體上比兄弟學校整潔、漂亮。從低高段學生對比中、與兄弟學校學生的對比中,可以看出我校的書法特色效果非常明顯。

(三)加強音、體、美工作,全面提高學生綜合素質

圍繞學校工作重點,真正關注每一個學生的發展,充分發揮學校藝術教育特色,完善教研組工作機制。通過藝術教育,增強學生的自信心,培養學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發展奠定良好的基礎,使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體,讓它發揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節目成功地參加了全縣第三屆中小學藝術展演并榮獲三等獎,6月份舉行的全鎮小學廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。

三、加強教育教學環境建設,打造一支高素質、高技能的優秀教師隊伍。

1、進一步加強教學管理。本學期由吳校長主抓教學,每天起早貪黑,深入課堂,帶領教務處人員,在教學任務重、工作繁忙的情況下,緊密團結年級組長和教研組長,大家分工細致、職責明確、團結一致,規范辦事,科學管理,主動協調,用自己辛勤的勞動為教師和學生做好服務。

2、緊緊圍繞分層教學、降低難度的教學中心開展各項工作。各位教師鉆研教材,了解學生,結合我校實際在備課上很下功夫,課堂上反復講解,耐心輔導,不僅管教而且重點管導,爭取當堂完成教學任務,并且讓學生能夠掌握。如張利元,張婷婷、王靜、劉秀娥、馬文杰幾位年輕老師在課堂上落實好每一個知識點,當堂檢查學生的掌握情況。教師在降低難度的上做文章,他們并不是簡單意義上的降低教學和學科知識點的難度,而是結合我校實際,改變過去一味講難題為精心挑選有代表性的題目,不符合我校學生實際的題目一律不講不做,很抓基礎知識的落實,這樣不僅減輕學生的負擔,而且也提高了教學成績。

3、班主任工作成效顯著。本學期班主任工作是特別辛苦的施行班主任坐班制以來,班主任犧牲了大量的休息時間,與學生在一起。在本學年中,工作突出的有老教師如:張鳳玲、李蘭英、劉金鳳、宋瑞敏加班加點,努力工作提高學生素質。王鳳、孔月紅、王靜等幾位年輕班主任,在老班主任的帶領下,努力工作,得到其他教師的一致好評。

4、每位教師的常規工作做的很好。像楊祿、王瑞霞、張婷婷、楊陽、孫榮芳、等教師的備課書寫規范、認真、實用,像張鳳玲、劉洪英、吳明國等教師作業批改細致,像劉善偉、馬文杰、劉秀娥、張春燕、宋玉煥等課堂教學靈活多樣,像張利元、王鳳、劉春婷等教師經常利用中午、晚上的時間給學生進行耐心、細致的輔導。正是大家共同的努力和辛勤的付出,才使得各級主管部門對我校的常規工作給予充分的肯定。

5、本學期教科研、課改及校本培訓工作扎實開展。按照陳校長的要求,各教研組在開展教研活動時,注重活動的時效性,活動開展扎實有效;組織全體教師進行了 “三新”培訓及教育敘事的寫作指導,本學期每位教師均撰寫了1-2篇與課改和課題研究有關的論文,4篇教育敘事或教學案例,聽課20節以上,自學筆記7千多字,教師發展報告書本學期的內容以基本完成。教師還補充完善了各級檢查的教學檔案資料。

5、大家的奉獻精神和責任意識得到增強。全體教師之中悄然興起一種不記報酬,只講奉獻的精神。如何李蘭英、張春燕、宋瑞敏、宋玉煥、楊祿、張鳳玲等教師,無論安排的什么工作,總是毫無怨言,出色完成。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法,教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。



本學期,我校各項工作以科學發展觀為指導思想,以“求實、立新、文化力”為主題,著手抓好具有教育現代化文化校園的建設與管理,圍繞《青陽街道教育辦2009年春季工作意見》,以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手,以“教孩子六年,為孩子著想六十年”為辦學宗旨,以“經典教育”“陽光體育運動”“心理健康教育”為辦學特色,繼續加強“兩支隊伍、一個中心”建設,認真貫徹落實青陽教育辦提出的各項教育工作任務,增強學校的凝聚力、戰斗力,培育優秀教師群體,全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下,取得了一定的成績,現總結如下:

一、學校主要工作成效。

★2009年3月學校榮獲青陽街道升旗、廣播體操比賽一等獎;

★2009年4月學校圖書館榮獲“福建省小學示范圖書館”稱號;

★2009年5月校舞蹈隊參加泉州市首屆少兒藝術節電視大賽榮獲群舞二等獎;

★2009年5月由晉江市教育局、晉江市文體局、晉江市文化館、晉江經濟報主辦的晉江市“重溫兒時游戲,與孩子過別樣‘六一’”活動在我校舉行;

★2009年6月校舞蹈隊參加青陽街道六一文娛匯演榮獲一等獎;

★學校老師論文在晉江市級以上獲獎或匯編共25篇;

★學校老師個人技能競賽或綜合表彰共20人次;

★學生參加各級各類比賽獲獎達50多人次。(街道一等獎以上)

這一切,得益于全體教職工的團結協作,更得益于街道、社區的關心和上級教育主管部門的正確領導和社會各界的鼎力支持。一學期來,我校完成了美術室、音樂室、綜合實踐活動室、舞蹈廳等建設,“弘揚經典文化,倡導陽光運動,享受健康人生”辦學特色業已形成。

二、主要工作策略與措施。

一、以“教師發展”為本,切實加強師資隊伍建設。

每周一次的政治學習,學校組織全體教師學習如何進一步理解教師這一職業的深刻內涵,牢固樹立“學高為師,身正為范”的從業準則,依法執教,愛崗敬業,關心愛護全體學生,真正做到愛護學生而不放縱學生,嚴格要求學生而不粗暴對待學生,耐心教育學生而不歧視、挖苦學生,從而真正成為學生欽佩的人民滿意的教師。我校還開展了“班主任工作”(主講:楊珊渝)、“教師職業道德”(主講:黃雙鵬)、“少先隊活動”( 主講:楊碧英)、“教師心理健康”(主講:莊少?。┑戎v座,讓老師們在思想碰撞中,人格得到升華。

學校在教育辦“以校為本”的教研機制引導下,要求全體教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學期,著力構建三大平臺,推進校本研究。(1)學習平臺。我們采用“走出去,請進來”的方法,開闊教師眼界,本學期,學校先后組織50多人次到福州、廈門、石獅、安海、二小及青陽教育辦兄弟學校聽課、交流學習。學校在4月份邀請福建師大心理系主任、福建省心理學會副理事長葉一舵教授到我校作《心理輔導在教育教學中的運用》專題講座。5月份邀請泉州市、晉江市詩詞學會到我校,為我校的經典詩詞工作作指導。我們還邀請進修學校陳漢民老師為學校心理課題作指導。課余時間,我們還積極開展教師業務學習,形成工作之余的自主學習,鼓勵教師每學期至少閱讀一本與教育教學有關的書籍,寫出心得體會,并把心得體會或讀后感發送到青陽教育信息網和普賢小學網站上。本學期老師寫的信息達150多條,論文在市級以上獲獎或匯編25篇。(2)實踐平臺。我們通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。本學期,學校選送許華閩老師的綜合實踐課參加教育辦學科比賽,新教師林惠婷老師的匯報課也得到了教育辦領導、老師們的好評。學校還鼓勵教師集體備課,積極上公開課,年級組教師寫好評課稿,組織互動討論,并在集體備課上發表自己的觀點,著力打磨每一節課,提高實踐課的效能。各學科教師全員上好實踐課,學校要求滲透“心理健康教育”元素,評課角度也要把心理健康教育評價因素羅列其中。(3)反思交流平臺。大力倡導反思性教學,把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。從自身的教學實踐中發現尋找問題,繼而轉化為課題來研究,教師在自己的備課上提倡寫好富有個性化的教學反思。

二、凸顯德育為先,促進學生和諧發展。

(1)根據小學生的特點,我校精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如周一的升旗儀式,周三主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式,有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀;提高德育工作實效。從三月份的學雷鋒活動開始,我們開展了感恩教育系列活動,在三月份學雷鋒活動日,我們組織學生對社區、街道進行了清除61閱讀站的完小,該學期我校的網站建設在中心小學和縣教委信息科領導的關心指導下,也有了一定的進步。

二、德育為首,促進師生共同成長

五育并舉,德育為首。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設,使學生在德智體美勞等方面得到全面發展。在工作中,我們不斷完善德育管理機制,精心配備班主任,優化班主任隊伍,加強各項常規評比制度,堅持規范每周一的升旗儀式,國旗下講話有計劃、有內容,形成序列,利用畫廊、板報,對學生進行教育。充分挖掘地方傳統文化、節慶文化對學生的教育功能,利用各種傳統節日、法定節日、紀念日,在學生中大力弘揚愛國主義和傳統美德。

學校德育工作堅持面向社會,定期組織學生外出開展各種活動。每學期正常開展家長學校工作,通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式,密切與家庭、社會的聯系,使學校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力,促使學生健康成長,一年來,學校沒有發生一起師生違法犯罪事件。

三、強化學生紀律,搞好教學工作。

1、在上半年,我校學生紀律組織性較差,課間秩序混亂,根據這種情況,我校對各班實行量化管理,每天有值班人員檢查各班的紀律、衛生等情況,每周對各班進行一次量化排隊,并對優秀班級進行通報表揚。同時,對嚴重違反紀律的同學,在學校的小黑板上進行公開批評,此項措施大大增強了學生的自律意識和班級集體榮譽感,學校的風氣有了明顯好轉。

2、教學是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線,為抓好學校的教學工作,提高教學質量,我校采取了以下措施:

(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。

(2)積極抓好后進生轉化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。我校教師何冬琴、黃際明、余玉珍等,利用課余時間對學困生進行輔導補課,提高了他們的學習興趣和學習成績。在本學期的期末考試中,我校的教學成績較之以前又有進步。

(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經?;ハ嗵接懡虒W中的問題,我也上網幫助教師查找教學資料,提高了教師的教學水平和業務能力。

四、加強學校的安全管理,創造良好的教學環境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師,教師與學生分別簽定了責任狀,對校舍安全重新進行分工,不留一個安全死角,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會、升降國旗等活動對師生進行路隊管理、防溺水、交通、防火、防電、防手足口病、防甲型H1N1流感病毒知識等內容、對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識,教育全體師生樹立“安全”意識。

3、每天上下學不管刮風下雨,都有值周教師在校門口站崗,維持學生出入的秩序確保學生的交通安全。

4、制定了教師值勤制度,學校每天安排教師值班,重點加強課間活動的安全管理,安排學生自治小組課前、課間進行巡視,發現學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。。

五、存在的突出問題

通過一學期的工作,我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題:

1.競爭意識不強,不愿展示自我,新的教育理念還滲的不深,不善于鉆研業務,按步舊班,完成的任務質量低。

2、教師的工作熱情不高,為工作而工作,缺乏開拓、創新精神,缺乏強烈的奉獻敬業精神。

3、教師在工作中缺少愛心、師生關系平淡。

4、師資力量弱,年齡結構偏大,教學質量還不夠理想。

5、學生的養成教育和紀律觀還有待加強。

6、教研工作內容和形式單一。

7、學校辦公條件與教學條件差。

六、 2009——2010學年第一學期工作的打算:

1、要加強班主任及課任教師常規工作管理,考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。

2、全面提高教育教學質量,正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。

3、教科研工作要進一步規范化。

總之,這一學期來,學校各方面工作取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,如學校的教學質量不均衡,辦學條件較差等,在新的一年里,我們要吸取經驗、查找不足,克服困難,提高教學質量,全面提高師生素質,為使我校再上一個新臺階而努力工作,提升學校品位是我們執著的追求.



本學期,學校工作繼續以鄧小平教育理論和黨的十五屇六中全會精神為指針,努力實踐“三個代表”重要思想,認真貫徹惠教字[2001]54號文件精神和東嶺鎮黨委、政府《關于加快實施科教興鎮戰略的決定》,堅持科研先導、質量為本,扎實穩步地開展“教育質量年”活動,全面實施素質教育。在深化教育科研,加大實施素質教育的力度,依法民主管理學校,全面提高教育質量等方面,取得了顯著的成效。

一、工作業績:

1、 學校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查,均受好評。12月5日,我校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組的有關領導對我校的“普及程度”、“教育質量”、“師資水平”和“辦學條件”等專題的軟件建檔工作比較滿意。12月18日,我校接受泉州市人民政府“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組領導著重對我校的現代教育技術普及情況進行檢查,認為我校在短短的一年時間里,通過自籌資金完成了多媒體教室和電腦室的建設,實屬不易,對學校領導超前的意識和發展的眼光十分贊賞。

2、學校實驗課題升格為市級重點課題。2001年12月,我校課題經市教科所檢評鑒定后,因“研究方向正確、課題組力量較強、研究進展情況良好”而被提升為市級重點課題,并成為全市的17個獲撥專項經費的課題之一。這是我校課題組全體教師幾年來辛勤汗水的結晶,也是我校課題實驗的一個重要里程碑。

3、學校被評為“體育工作先進單位”。我校因幾年來認真貫徹落實《學校體育工作條例》,不斷提高學校體育工作水平,體育成績突出,被評為“體育工作先進單位”。劉永懋老師同時也被評為“體育工作先進個人”。

4、我校教師在學區、縣級各種比賽中喜報頻傳。(1)黃云萍老師參加縣作文教學優質課評選活動榮獲一等獎。(2)陳鴻梅老師參加學區數學實踐活動優質課評選榮獲一等獎,并代表學區參加縣數學實踐活動優質課評選榮獲二等獎。(3)王雪鳳、張愛娥老師參加縣“陶行知教學思想”知識競賽,分別獲得二、三等獎。(4)張定標、許琪春老師榮獲縣小學作文教學論文評選二、三等獎。(5)蔡惠陽、潘永紅兩老師參加學區自然優質課評選活動分獲一、二等獎。

5、學生在學區、縣級的各種比賽中碩果累累。(1)參加學區的中、高年作文競賽,榮獲中年級團體第三名,高年級團體第二名,并有陳岳東、張燕珠等19位同學獲得個人一、二、三等獎。(2)參加學區的四至六年數學競賽,榮獲四年級團體第一名,五年級團體第二名,六年級團體第一名,陳岳東、郭躍堅、張銘祥等28位同學獲得個人一、二、三等獎。(3)參加學區朗讀比賽,張娟娟、黃于玲等7位同學獲得一、二、三等獎。(4)參加學區“理想、信念”演講比賽,張凱祥同學獲得一等獎。(5)參加學區書法現場競賽,張凱祥、陳賜群等3位同學獲得毛筆書法一等獎,張凱祥、陳岳東等6位同學獲得硬筆書法一、二、三等獎。(6)參加學區音樂素質比賽,張娟娟、辛珊珊等5人分獲一、二、三等獎,其中張娟娟同學還代表我學區參加縣小學生校園歌手比賽獲得三等獎。(7)參加了學區的田徑選拔賽,我校獲得團體第二名,張杰強、張世鋒等8位同學獲得單項比賽前六名。

6、積極籌集資金,不斷完善教學設施。本學期,學校建置了一間擁有30臺計算機的電腦室,進一步完善了多媒體教室的相關設備,添置了100套課桌椅子。

二、主要做法:

(一)以“教學匯報課”為載體,深化學校的教育科研。

一學期來,我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點,加大教研力度,以提高課堂教學質量為核心,充分利用教研日時間組織教師進行理論學習,使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下,加強教育科研的重要意義,理清實施素質教育的思路,更新觀念,統一認識,樹立科學的教育質量觀和人才觀,深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動,做好“五年制”向“六年制”轉軌的銜接工作,同時關注新的教研信息和教改動向,提高教育教學理論水平,以理論指導實際,更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全“人人上匯報課,人人參與評課,人人參與課題實驗研究”的教研制度,還要求教師們都要制定出自己的實驗子課題,并結合平時的教學實踐著手研究 。為此,我們開展了教師“教學匯報課”活動,讓每位老師都有機會上匯報課,以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果,展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,保證聽課時認真聽、認真記,評課時人人有發言,發言有條理、有重點。在評課中,促進全體教師思想上和業務上的交流,互相學習,取長補短,從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”,還要會“寫”,引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環,認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感,上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、業務檔案和評課三方面進行綜合評價,評選出一、二、三等獎,進行獎勵,提高教研積極性。

在“教學匯報課”活動中,語文教研組長張定標、張愛娥老師,數學教研組長張瑞紅、吳明珠老師和幾位年段長為了活動的順利舉行,不但要和老師們一樣做好常規工作,上好匯報課,還主動承擔了安排做課時間地點,輔導新教師,組織聽課、評課活動,撰寫活動小結等任務,犧牲了大量的休息時間,日夜忙碌,經常燈下熬夜廢寢忘食。黃曉紅老師雖然已從教十幾年了,平時家務活又多,但她仍與新老師一道上匯報課,部分老師因上課耽誤了聽她的課,為了滿足老師們的要求,別人上了一堂匯報課,她卻上了兩堂。她的課親切自然、清新淡雅,教學方法靈活多樣,博得了老師們的一致好評。黃云萍老師參加縣作文教學榮獲一等獎后,仍堅持完成自己的匯報課任務,她沉穩老練、游刃有余,把學生的自學和教師的指導結合得渾然一體,教學風格日漸成熟。張雙云老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智,善于通過創設情境,把知識的傳授與能力的培養溶為一體,寓教于樂。林天香老師工作認真踏實,待人真摯誠懇,課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生,時時播灑其關愛的人文精神,在樸實的教學風格中實現創新。

(二)以培養名師為目標,提高教師整體素質。

我校加強師德學習,弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范,使教師端正實施素質教育的思想觀念。繼續實施“三·六·九”名師培養工程和新教師五年跟蹤“新秀”工程,完善教師“以優帶新”的輔導制度,從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手,高標準嚴要求,勤指導常督促,切實抓好新教師的輔導工作,同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象,采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法,為他們的成長、成名創造條件,使其逐漸成為學區、縣乃至市級骨干教師,然后再以骨干教師帶動新教師的成長,實現人才的整體開發和綜合利用。

在學校課題組的組織下,全體老師緊緊圍繞著學校的“優化課堂結構,發揮主體作用”的主課題,確定自己相應的研究子課題,做到“人人搞科研,人人有課題”,深化課題研究領域,不斷探索新的教學方法和教學模式,使課題研究更有實效性和指導性,全面提高課堂教學效率。通過“學習--實踐--研討--提高”,我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新,教學方法不斷創新,教學風格日趨成熟,教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍,我校還組織教師參加學校舉辦的信息技術培訓班,學習課件制作和上網查閱資料。通過創設我校特色的教研氛圍,努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。

(三) 以競賽活動為動力,加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐,全面提高教育質量,全面提高學生素質,體現“面向全體”的素質教育精神,我校積極開展各種競賽活動,如:作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節等活動。從學科上來看,活動不光有語文、數學的比賽,還有體育、音樂、美術和信息技術的較量;從形式上看,大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與,體現活動的群眾性和基礎性,意在通過各種豐富多彩的活動,開發學生的潛能、發展個性特長,促進學校教育質量的全面提高。另外,我們還組織學生參加了學區的作文競賽、朗讀比賽、數學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、音樂素質比賽和元旦文藝匯演,為特長學生提供鍛煉的機會,讓他們在活動中展現自己的特長,體現成功的喜悅。

(四)以特色教學為窗口,擴大學校的社會影響。

“以質量求生存,以特色求發展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執行新的省頒《課程計劃》,做到開齊課程、上足課時,認真上好技能科和活動類課程。同時,我們在學區率先開設了英語實驗班和信息技術實驗班。我們聘請英語教師到我校任課,培養學生學習英語的興趣,學習一些簡單的英語日常用語,形成初步的英語日常交際,為明年英語課在我校全面開設打下基礎。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課,教給學生初步的電腦知識,讓學生學會電腦操作的基本方法,為今后的網絡教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技制作、舞蹈、合唱、童笛、武術、籃球、電腦、腰鼓、軍號等十多個興趣小組,培養學生的興趣特長,促進學生素質全面提高。

(五)以質量監控為依托,提高學校的教育質量。

本學期,我校成立質量監控小組,制定監控實施方案,不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制,規范教師的日常教育教學工作,引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導,形成新的教學理念,改變評價方法和評價手段,客觀全面地評價學生。學校充分發揮質量監控小組的督查和指導作用,堅持檢查與指導相結合,點與面相結合,定量評價與定性評價相結合,深入開展“一研三找”教學視導活動和“一題三課”常規監控活動,重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規工作檢查、教學“五認真”落實情況調查,知識質量測查、技能科及活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現狀調查等幾項活動,找出存在的問題,推廣成功經驗,切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作,幫助教師規范教學行為,提高教育教學水平,從而促進學校教育質量的不斷提高。

(六) 以少先隊活動為陣地,營造良好的育人氛圍。

本學期,學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線,以行為規范的養成教育為重點,通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度,充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用,強化《守則》《規范》再教育,使“升降旗敬禮”“講普通話”“放學后排路隊回家”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機,我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動,讓學生在豐富多彩的活動中,受到熱愛少先隊的教育,從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦,為了豐富學生的假日生活,我校特地為同學們準備了一場精彩的文藝演出。各班選送的30多個精彩紛呈的節目,深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節日。

時代的車輪滾滾向前,求來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線,在挑戰和機遇并存的時刻,我們清醒地認識到,只有創新發展才是硬道理,才能出類拔萃。今后,我們將以創建省級“實施素質教育工作先進學?!焙褪屑墶笆涮住睂W校為目標,全校上下擰成一股繩,各司其責,各盡所能,全面開花,力爭辦出有自己特色的示范學校,并在學區里發揮百花齊放滿山紅的重要輻射作用。



一年來,我們港西小學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,緊緊圍繞局07年教育工作的要點精神及學校三年工作目標,堅持育人是根本,質量是生命,文化是靈魂,教師是關鍵,以與時俱進的姿態,全面深入貫徹落實市、縣教育工作會議精神,內強素質,外塑形象,從嚴治校,創建特色。強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革,扎實開展教育科研,謀求素質教育的新突破,不斷豐厚辦學內涵,學校各項工作再上新的臺階,較好地完成了預定的工作目標。

2007年,港西小學多次接受上級領導、專家和國際友人的視察、督導和考察。4月12日,時任上海市委書記習近平、市長韓正在縣委書記、縣長陪同下視察我校,對學校整體工作給予高度的肯定。6月9日,我校第一次接受了市督導室對我校體育專項督導,我校群眾性體育活動和乒乓特色項目的開展,得到了市督導室領導的贊揚。11月8日,澳大利亞昆士蘭州教師工會總書記約翰.巴坦斯、獨立教育工會總書記特倫斯.伯克在崇明縣教育局工會主席徐忠榮的陪同下來我??疾?,對我校的教育環境、辦公室文化建設、教工保障體系等連連稱贊。

一、抓好兩支隊伍建設,爭創一流業績。

(一)重視干部隊伍自身建設,強化服務意識。

1、抓好班子思想建設。學校的領導干部時時處處以身作則,做到三要三不:即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是;處理問題要講原則、不徇私情;工作要以對學校負責、對學生負責,不以權謀私。以新的精神狀態,新的工作作風,新的辦學目標全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創一流。

2、領導干部能集中主要精力,深入教學第一線,深入課堂與教研組,了解并分析全校的教學情況。堅持“三掛鉤”(領導干部掛鉤一個教研組、一個年級、一個辦公室),積極參與教育教學活動,及時解決教育教學中的具體問題,在參與中實現教育思想的引導,在參與中求得更多的溝通和理解,在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平臺,努力創造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我,在教育教學活動中體驗成功。

(二)在改革實踐中自我完善,提高教師素質

1、加強師德建設,樹立師表形象。開展師德教育活動,通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動,在全體教師中樹立“五種精神”:終身從教的敬業精神,刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范,學生效仿的榜樣,家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念,強化校本研訓。形成學?!虒帯萄校▽W科)組三級培訓網絡,明確培訓重點,注重培訓實效,使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革,通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者作專題講座、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經驗介紹等形式,使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導自己的教育實踐。

3、青年教師的培訓,采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑,通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動,加速新教師在思想和業務上的成熟,帶教老師負責帶徒弟,在課堂教學常規方面悉心指導,聽徒弟課不少于10節,并制定出培訓目標、計劃和具體實施方案,指導徒弟上一節展示課,并做課后點評。

二、以“兩綱教育”為抓手,努力提高學校德育工作的實效性。

1、以課堂教學為主渠道,以課題研究為抓手,以實踐活動為重要載體,依據《綱要》的精神和學生的實際,從學生身邊的事情做起,從愛長輩、愛學校、愛家庭開始,從耳聞目睹的事例開始,通過扎實有效的學習、教育、實踐活動,讓民族精神從小扎根于學生心靈,讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

“兩綱教育”與教師日常工作相結合;與學生行為規范教育相結合;與學生自主教育活動相結合;與中國傳統節日教育相結合;與走進經典—誦讀中華經典活動相結合;與社會實踐活動相結合;與教育、教學研究相結合;與校園環境文化建設相結合。

2、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求,把重點放在文明行為習慣的養成上,重視文明行為的反復訓練,通過嚴格的訓練和管理,引導學生養成良好的行為習慣;各班結合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展,養成良好的學習、生活、行為習慣,把日常行為規范訓練落到實處,。

3、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能,展示教師良好的課堂道德形象,在傳授知識的同時,滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。特別加強對學生進行健康衛生知識和疾病預防知識教育,促使學生養成良好的生活衛生習慣,遵守社會公德,向不文明陋習宣戰。

4、抓好學校、家庭、社會的三結合教育,辦好家長學校,定期開好各年段家長會,重視家訪工作,關注弱勢群體。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦,消除事故于萌芽之中,同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育,杜絕一切事故發生。

6、發揮隱性課程的育人功能,發揮校園網、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書館(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能,提高德育工作實效。以校為本,積極抓好校園文化建設,精心構思設置校園景點框架。精心布置的“弘揚民族精神”的文化長廊、“感動中國的體育人物”體育長廊、榮譽窗及墻面上的卡通畫,不僅使學生受到美的熏陶,還發揮潤物無聲的功能。

三、小手牽大手,開展共建新農村主題教育活動。

1、宣傳發動。利用政治學習時間組織教師學習有關文件精神,統一思想,提高對開展認識對開展本次主題活動意義的認識;利用升旗儀式舉行“小手牽大手,共建新農村”主題活動的啟動儀式。在啟動儀式上,由校長作動員講話,支部書記對活動進行具體部署。同時由少先隊大隊部向全體隊員發出倡議,并將倡議書下發至各個家庭。隨后以班級為單位進行簽名活動,并與每個學生家庭簽訂了“小手牽大手,共建新農村”的協議書,引導學生和家長共同積極參與。

2、營造氛圍。各班圍繞“小手牽大手,共建新農村”的主題出了一期黑板報,并舉行“新農村建設我也行”的主題隊會;學校還開展了“我是新崇明建設的小主人”電子小報評比、繪畫比賽,并將學生的優秀作品布置在宣傳櫥窗內;同時利用學校紅領巾廣播臺進行主題宣講活動,積極營造輿論宣傳氛圍。

3、成立志愿者隊伍。我校以“從力所能及事情著眼,爭當環保小衛士”和“小手牽大手,共創文明和諧家庭”為主題,成立了學生“新農村建設志愿者服務隊”,定期開展宣傳實踐活動。同時,以社區為單位成立紅領巾家庭環保小組,定期輪流撿拾白色垃圾污染,并通過學生互查家庭室內、院落、房前屋后衛生,促進農村環境衛生改善。真正讓學生在家庭中主動充當宣傳員和調節器,爭創文明家庭。

4、開展“與社區文明同行”的“微笑行動”。圍繞“微笑待人,主動打招呼”等好習慣展開。引導學生利用在學校學到的禮儀規范向社區的村民進行宣傳,并以家庭為單位開展禮儀大家談活動,以此進一步規范禮儀,爭當文明使者。

5、開展“新農村建設我先行”的實踐活動。7月21日,學校組織全體留守孩子、貧困學生深入社區,參觀了港西鎮最典型的新農村居民小區——明南住宅區,讓他們感受新農村建設的氣息。隨后又來到港西鎮永業花卉基地、仕南度假村、高家莊花園等景點。在園內講解員的引領下,隊員們看到了優美、生態的家鄉環境建設,以及正在新添的項目規劃。通過參觀活動,隊員們紛紛表示自己也要為家鄉的新農村建設出一份力!

6、積極參與“走到一起來”大型主題活動。學校組織部分黨員教師和學生積極參與市委組織部、宣傳部主辦,上海文廣傳媒集團和崇明協辦的“走到一起來”“三下鄉”大型文藝演出活動,為著名主持人的演唱伴舞。通過活動,既拓展了學生的視野,又將新農村建設和文明共建有機地結合在一起。

四、深化課程改革,不斷提高學校教學質量。

1、加強教學常規管理。教導處、教科室加強計劃、檢查、總結管理,深入開展備課、上課、作業批改、輔導、考試等教學五認真的落實和檢查,保證“三表”的落實和“常規”的貫徹。

2、各教研組創新管理、規范活動、積極實驗、夯實基礎、突顯個性、發展主體。各學科教研活動積極探索新形勢下的管理經驗;每一次教研活動做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效;各組認真學習二期課改的理念,改變舊的課堂教學行為,堅持扎實基礎、提高質量,探索讓學生全面、全員、全程、主動參與教學過程及因材施教、分類指導的有效途徑,提高教學質量。

3、加強調研和教學質量監察的力度,找出簿弱環節,及時分析研討教學情況,及時反饋信息,及時調整各年級學科的師資教學力量。簿弱學科的教學質量有所提高。

4、加強校本研訓,提高活動質量。通過專題研究,以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式,反思我們的課堂教學,發揚團隊協作精神,共同提高。教研組建設注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與培養新教師相結合,做到教研活動經?;?、專題化和系列化,促使教研組建設上一個臺階。并通過“教師博客網”進行互動交流,目前,我校教師已發表540多篇博客文章,人均14篇。

5、加強課程建設,凸現學校特色。教師根據學生的需求和自身的優勢,結合“今天行動計劃”的實施,開發拓展課程的項目,課程實施做到四落實:時間落實、人員落實、地點落實、內容落實。在開發拓展課程的基礎上,編寫校本拓展課教材,不斷提高校本課程的質量,以滿足學生個性發展的需要,促進教師專業化發展。

6、確立科研先導意識,深入開展課題研究。進一步完善課題研究工作制度,在確保教師人人有課題的基礎上,重點深入開展“小班化教育”、“探究性學習”、“拓展性課程”、“校園文化建設”等課題的研究工作,教、研、訓結合,在研究實質上有所突破。

7、抓學科競賽活動,促學生素質提高。各教研組結合本學科的特點,積極開展形式多樣的學生學習競賽及課外活動,有計劃、有總結、有材料,做到符合學生實際,結合學科教學特點,有聲有色,形式活潑多樣,組織嚴密,時效性強,以豐富學生的校園文化活動,張揚學生的個性。

8、扎實推進今天行動計劃。學生的特長培養活動,落實輔導教師責任制,讓所有教師做好這項工作。在體育、音樂、書法、繪畫、朗誦等方面,充分發揮學生特長,讓每個孩子都能找到符合他們興趣愛好的活動團體,為孩子的個性發展搭建舞臺,為學生創造充滿文化氣息的學習環境。

9、加強“小班化教育”的研究力度,學校積極組織實施,教師在思想認識、班級管理、教室環境、教學行為等方面有具體的轉變。創建一個比較和諧的學習環境,讓學生充分發展,快樂成長。

五、利用教育網絡資源,推進教育信息化工程。

沒有教育信息化,就沒有教育現代化,學校領導站在時代的“制高點”,用信息化、現代化的觀念統領未來教育的發展戰略,進一步推進學校教育信息化,全面為學生服務,為學生創設最佳的學習環境。

1、加快教育信息技術培訓速度,提高教師信息技術教育操作能力。

根據“教師繼續教育工程”培訓要求,充分利用現有的培訓條件,經常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合,假期培訓和平時培訓相結合,集中培訓和分散培訓相結合的原則,使我校教師教育信息技術培訓速度得到了較快發展?,F我校教師教育信息技術操作能力得到了顯著提高,為信息技術在學科教學中應用給予了有效的師資保證。

2、重視信息科技學科教學,提高學生信息技術操作能力。

堅持為學生開設信息技術教育課,從不擠占和挪用信息技術教育課的時間。學生學習信息技術的積極性非常高。計算機教師堅持深入學習,認真備課,刻苦研究,增強信息技術教學的知識性和趣味性,提高了信息技術課教學質量。我校還在四、五年級中繼續開設信息科技課,使學生對信息技術的學習探究運用得以延續,學生信息技術的運用能力不斷增強。

信息學科過程性評價平臺的使用,與二期課改“以學生發展為本”的教學理念相吻合。我們學校高度重視過程性評價平臺的安裝、使用工作,推進信息學科過程評價管理。我校學生在參加進修學校研訓部信息科技學科競賽和青少年活動中心組織的六一計算機競賽中多次獲獎。

3、加強信息技術應用研究,促進信息技術與學科教學的整合。

我們現階段信息技術教育工作在教學上有二個方面的工作,一是組織學生、教師學習信息技術;二是促進信息技術與學科教學的整合。信息技術與學科教學的整合,實現教學手段和方法的現代化,提高課程改革的質量。培養學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的信息技術與學科教學整合的觀摩活動。許多上公開課的老師能自己制作教學課件,使教學過程更具靈活性、生動性、深刻性。聲形并茂的多媒體強化了教學重點,化解了教學難點,并且創設了情境,調動了學生的學習積極性、啟迪了學生的思維。

4、以校為本,扎實推進“家?;印?。

“家?;印睂嵤马椖康膶嵤?,有利于學校加強日常的教學和管理;有利于教師利用信息化手段提高工作效率;有利于學生展示、交流自身綜合素質發展的成果,激發其提高自身綜合素質的積極性和主動性,體驗信息技術的魅力,提高學習的興趣;有利于引導家長配合學校共同營造學生健康成長的校內外和諧環境,充分體現了市政府對青少年和兒童健康成長的高度重視和關心,是構建和諧社會的重要舉措。

自今年五月份全市開展推進“家?;印惫ぷ饕詠?,雖然我們農村基層學校面臨學生家中電腦很少,(據統計還不到10%)的困難,但是我們還是按照市縣教育部門的要求和完成工作任務的時間節點,以校為本,從農村學校的實際出發,因校制宜做好工作。到目前為止,我校教師、學生的注冊激活率均為100%,家長的激活率達80%以上,教師向學生及家長發送的信息累計超過3萬多條,人均達800人次。

2007年,我們學校的每一位教職員工都認真、踏實地工作,學校整體工作在原有基礎上又有顯著提高,尤其在校園文化建設、推進小班化教育、實施“今天行動計劃”、開展校本研修、落實“家?;印睂嵤鹿こ痰确矫娉煽冿@著。在新的一年中,我們港西小學將抓住機遇,與時俱進,在改革中發展,在發展中壯大。我們將會繼續努力工作,使港西小學成為一所讓學生開心、教師舒心、家長放心的特色農村學校。



學校的發展關鍵在教師。教師隊伍建設是學校工作的重中之重。教師的培養和成長要有一個良好的競爭機制和工作環境,只要教師的工作積極性、責任心增強,學校教育教學質量才能持續提高。為了抓好學校教育教學質量,促進教師自主鉆研,主動發展,為學生的綜合素質全面發展提供充分的保障,本年度學校進一步完善了各項管理、評價、激勵機制,充分發揮學校教師校本培訓學習平臺,以求實求效的務實精神,努力尋求學習型校園文化發展特色,引領教師隊伍逐步向專業型、專家型、名師型角色轉變?,F根據學校實際就本年度工作總結如下:

一、繼續加強師資隊伍建設,不斷提升教師專業素養及發展潛能。

為加強師資隊伍建設,在學校行政班子的統一領導下,我們堅持做好三個“強化”。

1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定,全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展,使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生,許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現出一大批責任心強,思想素質高的優秀教師和優秀班主任。

2、強化理論修養。新的課程改革已進入縱深發展,我校教師的教育教學理論也有了新的突破。學校教師注重理論學習,能更新觀念,轉變教學思想,樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發展觀,教育教學理論顯著提高。教師總結教學經驗和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。

3、強化業務研修。為加快青年教師和骨干教師的培養,我校擬定了合理的教師培訓計劃,在教師群體中樹立起終身學習的思想。為提高教師的業務水平及教學能力,我校積極為教師創設學習的平臺,為教師的成長發展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學習活動有:①暑假里的班主任工作培訓。②開學初的新課程學科培訓。③平時的“周末名師”課堂教學和講座。學校還通過校本研修,讓更多的教師業務能力和專業理論有效融合,在交流中不斷成長和發展。

二、有效深化課堂教學改革,穩抓落實學校教研工作及教學優化。

為深化課堂教學,貫徹落實學校各項教學教研工作,我們堅持做好四個“穩抓”,以確保教育教學質量的穩步提升。

1、穩抓課堂教學。教學質量是衡量學校發展的重要標準。在開展教學工作中,抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質量,各學科教研組分別組織了全校探索課研討,使教師的課堂駕馭能力大大得到提高,教學能力逐漸增強。

2、穩抓學科教研。學(本文來自第一范文網http://www.1185057.live轉載請保留此標記。)科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質的發展,學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。根據學校實際,我們建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心的提高方式,努力完善學科校本教研評價制度。通過學校優秀科組評選,全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平,有效促進科組的建設和發展,從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓力度,以校本研修為契機,充分調動教師的主體意識和自我發展意識。

3、穩抓過程管理。在《關于推進素質教育、調整中小學教育教學內容、加強教學管理的意見》中指出:“優化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程,學會學習,使他們成為真正的學習主體,學校和教師要為他們提供更多的獲取信息,分析、討論、利用信息,解決問題的機會?!?br />
學生參與學習過程的廣度、深度、有效度,特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準,學生是否真正成為學習的主體,應是優化教學過程的根本標志。因此,穩抓過程管理是保障教學質量的關鍵。學校落實層級管理,各司其職,分管領導事事落實到位,保障各項工作的正常運行。

4、穩抓教育科研??蒲泄ぷ髟趯W校各項工作中發揮著重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興?!敝?,把教育科研當作教師價值的體現和學校生命的延伸。學校在教育科研領導小組的統一指揮下,針對教研組和課題組開展工作,掌握科學的管理方法,處處體現以人為本的科研氛圍。為提高學校教育科研整體水平,我們實施“走出去,請進來”并舉的策略,通過科研促教活動,教師進一步更新了教育觀念,調整了知識結構,提高了教師科研的能力。

三、開展豐富校園文化活動,有效促進學生健康成長及全面發展。

校園文化活動是培養人才,提高學生綜合素質的重要載體。具備時代精神的校園文化,良好的育人環境,是全面實施素質教育的物質基礎。我校歷來重視校園文化建設,狠抓校園物質文化、制度文化和精神文化的創建工作。為豐富校園文化生活,有效促進學生健康成長和全面發展,我們堅持做到一個“活”字,讓全校師生幸福地工作和學習。

1、讓校園活動活起來。學校每年度開展豐富多彩的校園文化活動,融讀書、科技、普法、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體,充分體現思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點,廣泛調動全體同學積極參與,使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉,成效顯著。

2、讓校園學習活起來。學校不斷完善各項軟件設施,營造良好學習氛圍,學生在和諧、健康、快樂的環境中奮發學習,爭創優秀的班風、學風。

四、存在的問題及下年度工作設想。

1、存在問題:學校校園文化及辦公環境有待創新和改善,今后還需通過多渠道多方籌措資金,統籌規劃,進一步完善學校教育教學工作環境;少數教師自主學習積極性不高,科研意識不夠,在創新教育研究方面有畏難情緒;在培養和教育學生的過程當中,還存在許多不科學的方法和手段,今后還需加大以生為本的力度,加強教書育人的崇高信念,把培養和發展學生素質落實在每一項工作當中。

2、工作設想:

①進一步明確層級管理的目標、職責,細化管理過程,使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主,及時反饋和調整階段目標和策略,使學校各(本文來自第一范文網http://www.1185057.live轉載請保留此標記。)項工作走上科學化、內涵化發展。

②進一步加強師資隊伍建設,持續抓好教師的培訓與學習,利用多種途徑及有效方式,豐富教師視野,創設更多便利條件,搭建有效的學習平臺,完善學校各項工作制度,努力提高教師創新教育理論水平和研究能力,促進教師專業化進程,保障學校長期可持續發展。

③繼續加強班主任工作培訓力度,有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關系。繼續加強班風、校風建設,通過積極開展各項評比活動,發揮榜樣的典型示范性,有效推進校園“三風”建設,促進學生綜合素質的發展。

④進一步加強校園環境建設,充分發揮環境育人功能,營造濃郁的校園文化氛圍,使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

⑤進一步加強后勤隊伍的建設和管理,關心師生的校園生活,保證師生的校園生活安全。

盛夏時節,一個學期又悄然逝去。新寧四小在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下,以“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,穩步推進素質教育。恪守“堅持教育創新,讓智慧之泉充分涌流”的辦學理念,以實現“規模壯校,質量優校,特色強?!睘槟繕?,凝心聚力,務實求新,全力打造人民滿意的教育?,F對本學期學校工作做如下總結:

一、德育工作注重師德

1、在教師方面

按照縣教育局的統一部署和安排,我校高質量地開展了“師德師風”教育活動。我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以學習貫徹《中共中央、國務院加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為基點,以提高廣大教師職業道德素質為重點,嚴格對照《中小學教師職業道德規范》和有關部門制定的學校教師“八條禁令”,緊密聯系思想和工作實際,切實認真解決教師在師德師風建設方面存在的問題,為提高教育教學質量,落實好“三個代表”重要思想,辦好人民滿意教育,打下堅實的思想基礎。通過師德師風教育活動,廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀,恪守公民基本道德規范和教師行為,塑造人民教師良好形象,努力建設一支政治強、作風正、業務精、素質高的教師隊伍。在個人自查的基礎上,學校行政領導分成三個小組,深入班級,召開學生座談會和家長座談會,共發放了調查問卷300余份,了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議。從匯總情況來看,家長和學生對我校教師反應良好,未發現違紀違規現象。不足之處是有少數班主任和教師家訪太少,現已糾正。

幾乎所有到過四小的人都說:四小有支師德優良的教師隊伍。而四小人卻說;好的教師隊伍,首先是因為有一支優良的黨員隊伍;良好的精神面貌,來源于優良的黨風。該校共有十名共產黨員,他們個個心系學子、充滿愛心,在教好課程的同時,還無私地為貧困學子、患重病教工和學校捐款。

學校校長付林元同志處處不忘以身作則、率先垂范。近三年,他為學校、重病教工和貧困學生捐款捐物次次都是最多的,價值達三千余元。今年四月中旬,他的膽結石病一日重一日,可他從未請一天假休息。五一有七天長假,別人游山玩水,他卻用這個時間悄無聲息地到醫院動手術,五月八日按時到校上班。

共產黨員胡招群,一心撲在教學上。今年4月18日,她暈倒在講臺邊。經醫院確診,她患有嚴重的疾病,需住院治療,學校已準長假,可她時刻想著她帶的畢業班,只住了半個月院,就主動要求上班。她還經常犧牲晚間或節假日時間,無償為學生補課,深受家長稱譽。在四小,像她這樣兢兢業業,不求索取的教師不勝枚舉。

2、在學生方面

一學期來,學校始終將學生德育工作放在首位,貫穿于教育教學及管理的全過程,滲透到每一個環節。在以人為本、以愛育人理念的指導下,尊重、平等、民主的思想深入教師的頭腦,班主任工作盡心盡責,關愛后進學生??迫卫蠋煄е⑿ψ哌M課堂,帶給學生鼓勵、自信。通過開展“我心目中的好老師”征文與演講比賽、“我與文明”班級主題教育活動、“愛我校園”征文等活動,激發了學生對家鄉、對學校的熱愛,培植了學生立志為家鄉的振興與富強而刻苦學習的情感。學校政教處利用“三·八”婦女節、清明節、五一勞動節、母親節、六一國際兒童節進行了各種形式的活動。如清明祭掃烈士,專門請了縣關工委陳啟后副主任親臨講話,收到了良好的效果;六一節縣關工委到校向小朋友講話、捐書,使節日氣氛更加濃郁。

過去的一學期,我校少先隊以愛國主義、集體主義教育為主旋律,通過開展活潑生動的教育活動,促進學生行為習慣的養成。學校大隊部榮獲“九江市優秀少先隊集體”光榮稱號。

二、常規管理瞄準重點

1、 常規工作正常運轉,突擊性任務出色完成我校是一所擁有30余名教職工和800多學生的學校。為了學校常規工作的正常運轉,學校校長室、職能部門認真制定每周工作安排,使得工作有目標、有計劃、有落實、有檢查、有總結。事無巨細,條理清晰。在保證正常的教學秩序的同時,學校在過去的一學期完成了十多項突擊性的任務,如派出青年教師講課,迎接縣局抽考,朗讀比賽等。全體師生群策群力,給領導來賓留下了深刻的印象,展示了我校師生員工的風采。

2、建章立制進一步修訂了《新寧四小考勤制度》,實行嚴格的座班制。在原來的基礎上修改了《新寧四小教師常規工作評估表》,從工作量、工作表現、工作成績等方面對全體教職員工進行評估考核。面對《評估表》,老師們工作更有目標,敬業精神不斷加強,形成了你追我趕的良好氛圍,有效地促進了學校事業的發展。

三、教育教學注重質量

1、管理是效益過去的一學期,我校狠抓教育教學管理,以三個“條例”做保證,即:教學檢查條例、教師備課條例、學生作業條例;實行校長室、中層職能部門、年級組三級聯動,層層負責,層層落實。通過深入課堂聽課、查閱教師學生備課作業、走訪學生和家長等形式,了解老師們的教育教學情況。尤其突出了課程改革的亮點——綜合實踐活動課程,領導關注的焦點——科技活動,家長和社會關注的熱點——英語三門學科的調查與研究。從教師的課前準備到課堂教學的實施和課后的延伸,進行了深入的調研,發揮工作的能動作用,提高了工作的效益。

2、質量是生命2006年是武寧教育質量年,縣教育局號召了各級各類學校狠抓教育教學質量。我校明確提出了“凝心聚力抓質量”的口號。針對學校的實際,立足于“夯實基礎,發展能力”,千方百計采取有力措施鞏固和提高教學質量。通過召開座談會、調研測試等手段,及時發現老師們工作中的不足,研究新的工作思路。把目標責任制與教師工作考評掛鉤,并以“評估表”為運行保障,教育教學質量得到了穩步提高。我校學生在市委宣傳部舉行的作文比賽中,榮獲武寧縣唯一的三等獎。我校五年級學生在學校舉行的期末數學和語文學科調研測試均取得了令人滿意的成績。

3、課改是主旋律我校的教育教學研究具有較厚實的基礎,因為我們有一支素質優良、熱心教研的教師隊伍。開學前,學校教研組組織了為期一天的新課標培訓,帶領廣大老師進一步了解新課標,走進新課程。工作中,教導處、教研組以“探究性研究”為主渠道,幫助教師研究課程改革的總體目標和要求,使得我校教師人人成為“課改人”。

4、課堂是主陣地教育教學研究的生命在課堂,我校早就形成了教導處、教研組為主要板塊的研究框架。各教研組做到組組有課題,人人上教研課。濃厚的研究氛圍,也造就了又一批教學新秀。我校余水平老師代表學校參加了全縣語文學科教學競賽活動,取得了較好的名次。

5、發展是主目標教育教學的最終目標是促進學生的全面發展,是促進學生的終身發展。從這個意義上來說,教育教學研究就應該關注學生的終身發展。過去的一學期,我校教科研正是圍繞這一目標開展的。學校教導處利用“教師發展學?!?,定期對35周歲以下青年教師進行培訓,幫助廣大青年教師轉變教育觀、教學觀、人才觀,引導老師們將目光更多的關注學生的成長、成人與成材。

6、交流是主平臺教科研工作講究的是旁征博引,講究的是博采眾長。學校校長室多次派員參加各級各類教育教學研討會,學習他人的先進做法,吸收先進的教育教學理念。在走出去的同時,利用各種資源,展示我校教育教學研究的成果。

四、工會工作注重娛樂

工會成為廣大職工信賴的組織首先,工會是廣大教職工信賴的組織,充分發揮了工會在學校工作中的橋梁和紐帶作用,維護了教職工的合法權益。其次,工會成為學校黨政工作的基石,起到了傳遞信息、凝聚人心的作用,為學校事業的發展提供了保障。本學期在五一勞動節,我校舉行了有趣的教工游藝活動和卡拉OK比賽,豐富了教工課余生活。學校老年體協堅持半月活動一次,活動項目豐富多彩,活動經費發放及時,做到了讓退休老師老有所樂。

五、電化教育注重培訓

1、推進教育現代化建設學校電教室積極配合校長室推進教育現代化工程。對校園網方案進行了可行性論證。會同總務處添置了學校部分班級的電化教育硬件。

2、加大現代教育技術的研究力度培養適應未來社會需要的人才素養。過去的一學期,學校順利通過了省電教館對我校進行的遠程教育工作檢查。我校青年教師參加武寧縣信息技術考核,以優秀的成績全部通過考核。

3、我校是縣直四所小學唯一裝備遠程教育設備的學校,用“空中課堂”、多媒體輔助教學已顯雛形,學校師資水平提高迅速,教學質量也快速提高,受到了廣大家長的一致稱譽。四小全體老師充分利用遠程教育資源豐富、城鄉共享的優勢,積極提升教學教研水平,為學生進行自主探究和協作學習構建方便實用、趣味性強的教學環境。

六、后勤工作注重服務

1、服務是宗旨學??倓蘸笄谌藛T以服務為宗旨,堅持管理育人、環境育人的方向,不斷完善各項規章制度,努力提高服務質量。學校食堂為路程遠的老師解決了中餐問題。各種輔助設施的到位,為廣大師生營造了良好的工作、學習、生活氛圍。

2、規范是原則我校是一所發展中的學校??倓蘸笄诠ぷ鞅容^繁雜。我??倓仗幍睦蠋焽栏癜匆幷罗k事,堅持原則。財務室嚴格執行上級有關收費標準,規范收費,在學校資金較為困難的情況下,能夠合理地調配和運用資金,緩解各種資金矛盾,確保學校工作正常運行。

過去的一學期,值得總結方面很多,我們應該為我們的努力而感到驕傲。我校清明節活動情況和六一活動情況,分別被武寧縣電視臺進行了宣傳和報道。學校也獲得了“縣文明單位”的榮譽稱號。老師們,勇于向困難挑戰,在辦學條件相對簡陋的情況下,向課堂教學要效益,用愛心打動學生和家長,為學校贏得了聲譽。我們可以自豪地說,我們無悔于黨和人民對我們的重托。

在看到成績的同時,我們也感到壓力很大,面對時代的要求,全體老師當勵精圖治再謀發展,只有清醒地認識到自身的不足,我們的教育事業才能夠不斷走向成功,不斷走向輝煌。

本學期我校以鄧小平理論、“三個代表”主要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導思想,進一步落實科學發展觀,堅持“以人為本”的原則,加強了學生的思想道德建設,以教育質量為中心,用教科研作支撐,抓好課堂教學質量,順利地完成了學期初制定的各項工作目標。本學期通過了蘇州市信息化先進學校的驗收?,F將主要工作總結如下。

一、加強組織領導,抓好師德建設,提高教師隊伍素質。

師德建設始終是學校工作的永恒主題。本學期開學初,學校根據人員變化情況,及時調整了德育工作領導小組,學校德育工作在德育領導小組的領導下,始終把德育工作擺在素質教育的首要位置。德育組認真執行好每月一次的德育領導小組工作例會,研究部署各階段德育工作;切實承擔起了組織、布置、檢查和總結等任務,構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。教導處和少先隊按照各自的職能依托班主任隊伍和課任教師開展工作。一學期來,各條線互相協作,采取有效措施,保證了德育目標、內容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。

1、加強了班子隊伍建設。加強了班子成員的作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁,領導干部必須自身作風正、形象好、有威信,才具有號召力和影響力。所以,學校一貫重視干部隊伍的作風建設,利用各種機會,反復要求干部,要增強以校為家的意識,講廉潔、講奉獻,在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。我校逐步形成了一個作風正派、團結協作、勇于開拓、甘于奉獻的領導干部隊伍。

2、認真抓好教職工兩周一次的政治學習,對教師進行了師德師風方面的教育,本學期重點學習了《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》以及常德勝的先進事跡;要求教師收看了以全國模范教師、全國十大見義勇為英雄殷雪梅為原型創作的電視劇《殷雪梅》,并組織了觀后感評比;學習了《教師法》、新《義務教育法》、新《未成年人保護法》以及《蘇州市中小學人身傷害事故處理辦法》等法律法規;學習了“全國加強中小學管理工作電視電話會議”精神;組織了《平凡心、事業心、責任心》等師德學習輔導會;組織了常熟市模范班主任師德報告會和我校班主任工作經驗交流會;組織共青團員開展了“學黨的知識,樹團員新風”黨課學習活動等,使全體教師的師德修養和職業道德素質得到了有效的提高。學校形成了敬業愛崗、樂于奉獻的良好氛圍,學校沒有發生體罰和變相體罰學生的行為,構建了平等、民主的師生關系。

3、認真抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育隊伍的骨干力量,建設一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是學校德育工作的關鍵。本學期開學前,我們組織了班主任上崗前的思想、業務培訓,通過交流、學習來提高班主任的工作水平和能力,給每個班主任發了聘書,給新上崗班主任配備好“師傅”,組織了師徒“結對子、傳幫帶”活動。努力使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業奉獻落到實處。學期末做好了班主任工作情況考核工作。

4、自覺接受學生家長和社會各界的監督。學校設立了維權監督信箱及監督電話,成立了家長委員會。通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發告學生家長書、發放征詢意見表、師德教風調查表等形式,誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。學校開展了“放心在學校,安心在課堂”活動,要求教師人人做到關愛學生,每學期都對貧困生實行減免學雜費政策,贈送學習用品。真正做到讓家長對學校放心,對老師的課堂教學放心,對學生的課外活動放心。從12月我校德育組召開了三——六年級部分學生座談會,及家長教師師德情況問卷調查中,了解到我校教師中沒有違反師德的現象發生,學生及家長對教師的滿意程度比較高。

5、嚴格執行教育法規,規范收費行為。我們嚴格按照上級主管部門的意見規范收費管理,設立了收費公示欄,公開了監督電話,將學校收費完全置于社會的監督之下。學校及教師中沒有亂收費現象發生。

6、以德育教育為核心,認真抓好學生的思想道德教育。(1)規范隊室管理,繼續辦好學校紅領巾廣播站、天星小電視臺,開設了“校園新聞”、“小作家”、“科技之窗”、“好兒童”和“小刺猬”等欄目,由隊員們自己投稿、采編,每星期四晨會課播出。廣播站、電視臺為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園生活。完善社區少先隊組織——雛鷹假日小隊,充分發揮大隊委、常規競賽檢查隊、鼓號隊的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用,使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作,本學期培訓了一批新隊員。(2)本學期我們利用晨會、班隊等時間組織學生認真學習新頒布的《小學生日常行為規范》,并將它作為養成教育的基本內容。以五項常規競賽為抓手,從細微處入手,找準突破口,促學生養成教育。從主動問好,右行禮讓,課間紀律入手,抓學生良好行為習慣的養成。從整理書包、擺放課本入手,抓學生學習習慣的養成。從著衣入手,抓學生良好衛生習慣的養成。從打掃教室和包干區入手,抓勞動習慣的養成。從每天體育鍛煉入手,做好兩操,抓學生良好體育習慣的養成。(3)開展主題教育活動,推進少先隊品牌建設。結合教師節、國慶節、建隊日、重陽節等重大節日,以專題講座、看影片、展掛圖、征文比賽、主題隊會等形式,激發隊員熱愛祖國,尊敬師長等方面的情感。重點組織開展了“感恩教育”系列活動。本學期我校根據上級的統一部署在全校組織開展了“感恩父母、感恩社會”主題活動。我們利用“國旗下講話”和晨周會,對學生進行感恩父母、感恩社會的宣傳教育,讓學生回憶自己成長過程中父母師長養育教導自己的典型事例,回憶別人的幫助之恩,寫出真情故事在班內交流,并組織了我校的“真情故事獎”;組織了班主任 “感恩父母、感恩社會” 主題活動方案評比活動,并在此基礎上開展主題隊會。組織學生人人實踐一次感恩行動:感恩父母,為父母做力所能及的事;感恩社會,為學校、為社會、為他人做一件好事。12月底組織全體班主任觀摩了三(1)班和五(1)中隊主題隊會。通過活動,學生們充分了解、感受和體會到了家庭的親情和社會的溫情,在廣大學生中樹立了感恩父母、感恩社會、奉獻社會的思想意識,培養了學生體諒他人,原諒他人,同情他人,幫助他人,愛護他人的情感,塑造了學生的道德感。

二、深入課程改革,以教學為中心,狠抓課堂教學和教科研,提高我校教學質量。學校要贏得社會的認可,讓人民群眾滿意,就必須千方百計提高教育教學質量。我校一直把教學作為學校的中心工作,帶領教師深入開展課程改革,狠抓課堂教學和教科研,切實提高我校教學質量。

(一)確立課程改革理念,深化基礎教育課程改革。

課程改革是推進素質教育的核心和中心環節,我們堅持以校本培訓為主要形式,努力提高實施新課程水平,不斷深化素質教育,努力提高辦學檔次。

1、加強校本培訓,強化參與課程改革的自覺性。(1)我們組織教師開展課程改革理論學習,采用走出去、請進來的方式,加強對教師理論及業務指導,優先安排青年教師外出聽課、聽講座,從專家、名師那里學習。本學期學校邀請了蘇州市教科院的王胄老師和常熟室市教研室徐建文教研員來校作專題講座。(2)組織了教師“六個一”的活動。每位教師研讀一本教育理論專著,并做好學習筆記;根據自己的教研課題上好一節優質課;運用一種教育理論于教學實踐,寫一篇優質論文;根據自己的教學得失寫一份優質的案例反思;寫一篇論點獨到的評課;寫一篇反映自己在教育教學中喜怒哀樂的教學故事。這些活動,大大提升了教師的教科研水平。本學期,教師論文屢屢獲獎、發表,其中全國級26篇,省級29篇,蘇州市級3篇,常熟市級9篇。(3)積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動。妥善安排好教師外出聽課、觀摩、借班上課等,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。本學期,王麗萍老師在常熟市小學青年教師《品德與生活》《品德與社會》新課程教學理論和個案研究比賽及總決賽中分獲二等獎。嚴喜春、顧敏紅、張潔等在2006年常熟市小學教師教育能力技術競賽中榮獲科學藝術組三等獎。呂麗老師在2006年新港片英語青年教師基本功比賽中榮獲口語表達二等獎。

2、進一步加強教學研究,提高課程改革的實施水平。(1)加強教研活動,提升教學質量。本學期堅持單周一次的業務學習,雙周一次的教研組活動。各教研組活動做到有內容、有主講人、有效果、有記錄。學校領導深入組內與教師一起研究,共同提高。(2)嘗試集體備課,個體實施。本學期開展集體備課活動,先由一名擔任公開課教師(45周歲以下)主講——分析教材,講解教學目標、教學思路以及創設的情境,再組織教師討論,發表各自的見解,然后進行個體實施,通過上公開課——組織聽課——討論評議,以改進教學方法。這樣,既發揮了集體的智慧,又體現了每位教師的教學個性,加強了課堂教學研究。本學期數學教研組承辦了常熟市數學校本教學研討活動,獲得了市教研室領導及兄弟學校領導、老師的一致好評。(3)細化教學行為,優化課堂教學。學期初,教導處結合本校實際,對市教研室下發的《“教學六認真”征求意見稿》作了相應的修改,制訂了《董浜中心小學“教學六認真”細則(試行稿)》,并貫徹落實到教師的教學行為中,努力使教學常規最優化。

3、加強課程改革研究。本學期,我校還承辦了常熟市2006年度小學英語教學年會,一堂公開課,一場學生英語書寫特色展示,既展示了我校課程改革進程與研究成果,同時也凸顯了我校的特色優勢。

(二)強化教學過程管理,建立良好的教學機制。

1、實行“教學六認真”月查制度:堅持每月一重點的教學“六認真”月查制度,做到每次檢查有重點、有記載、有等第、有反饋。特別加大了對青年教師教學“六認真”的檢查力度,對于教學“六認真”工作確實存在問題的教師給予耐心的指導和幫教。確?!傲J真”工作上規上格。

2、試行行政值日的日查及記載制度,檢查教師的到崗到位及執行課程計劃情況。

3、教學自我剖析制度。一—三年的新教師做到天天有隨筆、周周有周記、月月有案例,其他教師提倡寫好教后反思,做反思型教師。

4、上課評課制度。實行領導分組負責制,具體負責一個學科組的教學工作,領導深入課堂聽課調研,現場指導教學,采用兩種方法:①調研課:事先通知教師,教師有準備上課,上課結束后組織備課、作業的檢查,檢查上課效果。②推門課:事先不通知教師,直接進教室聽課,課后檢查備課、作業情況,而后將意見反饋給教師。

5、學科互動,加強交流。學科間加強聽課,交流教改信息,加強學科之間的優勢互補,達到教學的雙贏。

(三)加強教學質量管理,促進學生全面發展。

1、切實減輕學生課業負擔。我校嚴格執行課程計劃和《江蘇省素質教育十條基本要求》,按課表上足、上好各科,不集體補課,不牧羊式上課,不搞題海戰術,嚴格控制學生在校時間和學生課外作業量。教導處通過進班察看、與學生談話、問卷調查等形式了解情況,發現問題,及時分析整改。

2、加強質量監控,全面提高學生素質。(1)做好期中質量調研、期末考試的組織工作。繼續以教考分離的原則組織了語文、英語的口語考核。期末考試仍然重點強調了監考和閱卷紀律,以客觀公正的態度對待考核。對考試成績及時進行分析、找差距,制定今后的整改措施。(2)進一步加強了對非考試科目教學效果的檢查。

3、開展學科競賽活動,促進學生全面提高。學科競賽活動為開發學生的潛能,發展個性特長提供了廣闊的天地。同時通過系列的學科比賽,扭轉了一些僵化的教學觀念,引領了教師教學的方向,強化了教學的關注點。本學期學校組織了一系列的教學競賽活動。語文科:低階段組織開展了朗讀比賽、二年級整班性寫字比賽;中階段組織開展了查字典比賽;高階段組織開展作文現場比賽。數學科:低階段組織速算比賽;高階段組織開展解決問題能力比賽。英語科:組織了英語畫報制作、手抄報制作、賀卡制作等多項比賽。同時,組織開展了冬鍛競賽等。舉行比賽不光是為了為學生提供了展示的舞臺,提高他們發展特長的積極性,同時也是從另一緯度來評判一個教師的教學成績。在過去的一學期中,有20多篇學生習作在市級以上報刊雜志發表,共有近60多人次在作文、科技、信息技術、數學等市級以上各類比賽中獲獎,其中省級以上獲獎近10項。

4、注重特色建設,提升學校品牌。本學期我們繼續開展了書法實驗工作,以《董浜中心小學寫字星級班考核細則》為抓手,加強督促、檢查力度,使寫字教學真正落實在平時。注重實踐和反思、總結。通過組織書法競賽、展覽及“小小書法家”的評比等活動,提高學生練習的興趣。同時,積極組織學生參加各級各類比賽。在這學期中,我校榮獲第六屆“黃山杯”國際少年兒童書畫大賽一等集體獎,并授予我?!?006中華百強素質教育先進集體”榮譽稱號。季靜老師榮獲第六屆“黃山杯”國際少年兒童書畫大賽一等園丁獎并授予“2006中華百強少兒書畫教育家”榮譽稱號。共有60多人次在全國級書法比賽中獲等級獎。

(四)抓好教師業務考評,提升教師整體素質。

在課改新形式下,重視對教師的業務培訓,重視實踐,根據我校教師發展目標,努力加強教師隊伍建設。

1、實行基本功評比考核制度。本學期,我們要求每位教師每周進行“三字”練習,組織開展了三年以下青年教師“三字一話”基本功考核及全校教師毛筆書法競賽,通過競賽調動廣大教師練習基本功的積極性。

2、實行教學能手考評制度。本學期,教導處組織了第四批鎮教學能手的申報評比工作,顧燕、花敏芳、徐曉蘭、趙蘭英、周新燕等老師成為學校第四批教學能手,同時,組織了新能手教學展示活動。通過課堂,面對面地向老師展示自己課堂教學方面的思想理念。課后,全體老師分組進行評課,討論。在這樣零距離的過程中轉變教師的教學觀念,促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變,不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。同時,要求校級以上的教學能手、學科帶頭人都要履行自己的職責,填寫好考評表。期末,教導處進行相應的考評。

3、實行骨干教師展示制度。

在我校,校級、市級的骨干教師就是學校工作的核心力量。為充分發揮他們的帶頭作用,這學期,教導處組織桑振東、吳艷兩位骨干教師上示范課,使骨干教師開課的作用發揮實效,切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。

4、實行見習教師考評制度。繼續抓好青年教師的拜師結對工作,新上崗的青年教師繼續拜本校骨干教師為師,師傅手把手地教,從備課、上課、作業等多個環節入手幫助他們盡快熟悉課堂教學常規。期末組織開展見習教師考評活動,對他們的見習情況作綜合評定。

5、本學期35周歲以下的青年教師均參加了課題研究,每月完成一篇教科研一得,35周歲以上的教師一學期完成8篇信息摘錄,人人完成2篇學習心得,其中第一篇學習心得在教研組內交流。所有的中青年教師在學校的博客上發表或轉載了文章,一共有850多篇。教科室還專門組織了教師撰寫教育小故事,組織了一次“拔節的聲音——教師教育故事會”。

通過學習、培訓和實踐,提高了全校教師教科研業務水平,使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊,就在我們日常的教育教學工作中,學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

(五)加強課題研究,規范過程管理,扎實開展教育科研工作。

本學期繼續深化推進課程改革,突出課題研究的過程管理,成績斐然:70多篇論文在全國、省、市級范圍內獲獎或發表。教師輔導學生有多人次獲獎,有多名教師圍繞本課題研究在各類比賽獲獎。呂麗老師在二OO六年新港片小學英語學科青年教師基本功比賽中榮獲口語表達二等獎,王麗萍老師在在常熟市小學青年教師《品德與生活》《品德與社會》新課程教學理念和個案研究比賽中榮獲二等獎,又在常熟市小學思想品德學科青年教師基本功競賽中榮獲二等獎,被評為“常熟市教育科研先進工作者”。金燕平老師榮獲“常熟市優秀見習教師”。同時,我們董浜中心小學在“第四屆健康杯優秀成果評選中”榮獲“先進學?!钡姆Q號。

本學期繼續重點抓好了以下幾個主要課題的研究工作:

①《團體心理輔導的設計與操作研究》

本學期進一步抓好了3個子課題《課堂心理環境的優化策略研究》、《自我調適心理研究》、《學科教學中心育的滲透》的研究,理論聯系實際,用理論指導實踐,用實踐來提升理論。課題組老師還注重了與其他課程資源的整合研究,把研究滲透進日常的教育教學中,包括教學的設計,課堂的教學,教后的反思,還結合了班主任工作,實實在在地進行了研究。教科室、課題組還專門舉辦了鎮級心理健康教育研討活動——心理小劇的演出。課題組老師俞靜、顧敏紅、陸建飛、張潔老師擔任了此次活動的指導老師。他們認真選材,認真指導學生排練,最終圓滿完成了此次活動。另外,教科室還選派金燕平老師負責推薦心理健康方面的知識,通過紅領巾小廣播,向全校學生宣傳,學生也學到了許多心理方面的知識。

另外,安排5名教師一如既往地做好心理輔導室的值班工作,采用班主任推薦的方法,值班教師認真對學生進行輔導,做好資料記載,期末有歸檔。

《團體心理輔導的設計與操作研究》這個課題研究到本學期結束,下階段準備撰寫結題報告,做好結題工作。

②《實踐性學習研究》

本學期,學校正常開展了課題《開展語文實踐活動,提高語文綜合能力》和《小學英語實踐性學習》的研究,調整、配備好了課題研究負責人、課題組長、課題研究的人員。根據制定的課題方案、研究目標,結合教研組活動開展理論研究、課例研究,深入開展課題研究。特別是《小學英語實踐性學習》課題組,還承辦了常熟市教育學會小學英語年會,結合課題研究,向全市教師展示了學生寫字成果。課題組的教師在平常課上下工夫,在實踐課上鍛煉,在匯報課中出彩。

③《公民教育實踐活動》

學生通過實地調查,經過民主投票,最終確定了“董浜鎮河水污染問題的研究”這一課題。為了使課題扎實開展,也為了使董浜鎮母親河的污染問題得到社會各界和相關部門的重視,同學們分組行動,有的上網,有的上圖書館,有的采訪鎮領導,有的采訪村主任,有的采訪校長、少先隊輔導員等,把調查收齊的資料精心制作成四塊展板,并成功舉辦了聽證會,促進了每個學生各項能力的發展,培養了學生的公民意識。本次活動在“常熟市‘公民教育實踐活動’優秀成果評比中”榮獲二等獎,王麗萍老師撰寫的《董浜小學聽證活動有特色》發表在《常熟日報教育特刊》(2007年1月30日)上,受到了市教研室程主任的稱贊。

本學期,我校還承擔了多項活動,有常熟市教育學會小學英語年會、迎接常熟市教研室預備檢查等多項活動,常熟市教研室還承辦了“江蘇省心理健康教育年會”,我們利用活動為契機,提升課題研究的品味。在英語年會中,廣大教師積極開展寫字的實踐性研究,指導學生認真制作賀卡、連環畫,認真寫字,所制作的賀卡、連環畫、英語小報受到了教研室領導和與會老師的一致稱贊。在迎接教研室預備檢查中,廣大教師人人制定研究課題,圍繞本課題的研究,進行教學設計。配合市教研室承辦的江蘇省心理健康教育年會,精心制作了心理健康教育優秀成果的展板。

本學期還強化了激勵措施,提高教師科研的積極性。我們在確保各項課題研究扎實開展的同時,根據制定的獎勵細則,對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價,且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究、論文發表、獲獎、交流、教育博客等)的教師,根據學校獎勵細則進行獎勵。

(五)、做好學校的其它各項工作,重細節求落實。

1、規范教育行為,堅持依法管理,依法治校。我們進一步規范了學校行為,嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定,,實行校務公開,加強民主監督。認真落實免費義務教育政策,學校沒有亂收費的現象。繼續認真做好黨工團群的工作。

2、繼續抓好食堂常規管理,爭取把我校食堂辦成一流食堂。本學期加強了食堂人員的學習,做到制度明確、賞罰分明,提高了食堂人員的服務意識和工作責任心。食堂內外做到環境整潔、衛生。食堂副食品采購繼續實行了招標制度,在確保質量的基礎上努力為學校節約資金。平時加強了對食堂、門衛工作人員的檢查、考核??己私Y果直接與工資、獎金掛鉤。

回顧本學期的工作,雖然取得了一些成績,但我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足。今后我們將更加扎實地做好我校的師德建設工作,探索“以德治?!?、“以法治?!钡男侣纷?,堅定“質量立教,科研興?!彼枷?,進一步提高教育教學質量,為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人,為下學期順利通過“蘇州市教育現代化學?!崩^續努力!

2009學年,是我校內涵發展三年規劃實施工作的第一年,也是我校教育設施設備更新換代實現跨越式發展的重要一年,這一年中,我校堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導,以教體局的工作思路為要求,依托校園搬遷契機,強化內部管理,深化績效制度改革,理順關系,明確目標,著力實施內涵發展工程,求真務實抓發展,積極打造和諧教育、平安校園建設,一手抓抓班子隊伍、教師隊伍建設;一手規范績效考核,民主管理,全校師生風正、心齊逐一落實,學校整體形象得以提升,真正促進了學校內涵發展、和諧發展。下面我代表校長室向全體教師作學年度工作總結,請老師們批評指正。

第一部分 七彩校園盡顯芬芳

2009學年,是豐惠鎮小實現跨越式發展的一年,全體豐小師生意氣風發、斗志昂揚,團結協作,敢為人先,各項工作取得新的業績,為百年名校的金字招牌增添新的光芒。表現在以下四個穩中有升:

學科教學質量:

1.畢業班學科教學質量保持學區第一,220分以上的高分人數占30%,全鎮全30名占70%,達21人。

2.五年級小學生頭腦運動會兩個項目3位學生獲得金獎,另有兩人獲得銀獎,兩人獲得銅獎,團體獲得銅手指獎、最佳潛質獎。

3.浙江省24屆青少年兒童科幻畫比賽中,一位學生獲得浙江省科技創新大賽二等獎。二位學生獲得紹興市一二等獎。

4.學生參加《我愛數學杯》數學競賽23人獲得一、二、三等獎,各年級均有學生獲獎。

體育藝術教育:

1、上虞市田徑比賽團體以84分的總分,獲得第五名。

2、上虞市小學生乒乓球賽女子團體第二名,男子團體第六名。

3、上虞市小學生籃球比賽男子團體第四名。

4、上虞市小學生文藝演出器樂二等獎,總分名列第三名;舞蹈二等獎,總分名列第五名。

5、19人獲得三等獎,15人獲得二等獎,7人獲得一等獎,共有41人獲得全國一二三等獎,學校獲得優秀組織獎。

教師業務素質專業發展方面:

2009學年共有21篇論文發表在《科教文匯》、《現代中小學教育》、《教育信息報》等公開報刊上;

1、在上虞市首屆教學藝術節三項成果評選、我的班主任觀論文評比、心理健康教育優秀論文評比、少先隊優秀論文評比,共獲獎13篇次,一等獎4人,二等獎3人,三等獎6篇次;

2、在上虞市小學優質課評比中6人獲得二等獎,第二屆全國中小學公開課電視展示活動中二等獎2人,三等獎2人,獲獎人數多。

3、在各級課題立項申報活動中,截止2010年7月,學校共有省、市、縣三級課題13個,浙江省級教研課題實現立項0的突破,紹興市課題結題1個,無獲獎課題,上虞市獲獎1個結題1個,推廣成果2個??傮w情況較往年數量上有所提高。

教育設施設備校園文化建設方面:

1、校園按照省現代教育實驗學校標準裝備教育設備設施,基本實現了學校建設現代化。2009年11月成功創建為浙江省教育技術實驗學校。

2、積極建設富有特色的學校標識:?;?、校名、科室牌、指路牌、樓名等。已經完成“千年古鎮展廳、英臺文化展廳、豐惠名人苑、”等建設工作。百年豐小展廳、豐小校史陳列室、豐惠民俗園、校友名人塑像等正積極籌劃中。

3、學校食堂成功創建為浙江省A級食堂。

教研與人事制度改革出新招:

1、實施鎮域內教師流動、支教、走教等機制,盤活全鎮師資資源,實現了師資流動管理一體化,努力使四校師資水平相對均衡,年教師流動率在5%以上。

2、積極扎實地探索鎮域一體化研修活動模式,積極開展校級教研聯動等活動并逐漸推廣到德育范疇,使教研氛圍與成果實現一體共享。

3、成立了教師專業指導中心和名師教學診斷室。能發揮名師工作室成員教學診斷、指導等作用,各完小發展勢態好,教學質量高,完小教師參與課題率高且有上虞市級以上獲獎課題3個。

第二部分 五育并舉共鑄輝煌

一、 合力育人 譜寫和諧教育的新篇章

2009學年,學校堅持以德育為首,牢固樹立“德育促管理,德育促教學”的觀念,以活動為載體推進德育工作,育人針對性、實效性明顯增強。切實加強了教職工的思想政治素質,道德品質和職業修養,抓好了學校三風建設。

1、落實了思想政治教育。學校將思想品德教育和職業道德教育融于各類爭創、評比活動中,通過評優、創優,樹立典型與示范,在潛移默化中解決教育思想政治教育,每月進行專題政治學習,組織了“講奉獻、比業績”等多種形式的主題教育活動,提高了政治學習的針對性。

2、加強了學生學習常規教育。堅持不懈抓好學生入學教育,禮儀常規、養成教育,規范升旗儀式,創新國旗下講話,定期舉行“告別不潔食品”、“紅十字入會”等針對性常規教育,開展應急演練等安全教育培訓,邀請派出所、交警隊、司法所的同志上法制教育課,通過對部分正反典型人物的對比進行品行修養教育,使師生樹立正確的榮辱觀,成為好學生、好公民。

3、形成了“公約式、民主型、目標化”管理模式。學校與中層以上的領導干部簽訂工作目標,形成工作承諾;學校與教師簽訂師德公約、行風責任狀等,班級制定班級公約、文明公約,通過立體式、多途徑的約束和公約,充分調動管理人員、教師和學生的積極性。

4、增強了人本管理。提出了:“讓學生享受成功,讓學生健康成長,讓教師幸福生活,讓學??茖W發展”的辦學口號,圍繞人本管理,體現人文關懷。積極開展三好學生和優秀學生干部以及先進班集體的評選工作;在學生中開展以誠信、責任、感恩等教育,培養具有健全體魄、健康心理和遠大理想的小學生。

5、加強了少先隊工作。學校德育工作以活動為載體。組織了各種紀念性活動和社會實踐活動,搞好主題實踐活動,利用多種形式擴大對學校宣傳,醞造良好的輿論氛圍。組織了學校的藝術節和組織學生參加的文藝會演,每學期組織教職工參加多種形式的活動,豐富教職工業余生活等。

7、探索豐小德育理念——“主體建構·人文班級·一崗三職”課題引領下的基本德育工作模式;扎實推進學生行為規范教育。圍繞學校革命傳統教育特色,積極開展以革命傳統教育、校史名人教育、梁祝文化、千年古城探究等德育特色活動。加強特色班級體建設。以特色班級文化建設為突破口,創新管理模式,提高工作效率,加強班主任選拔、培養、管理和使用,規范班級資料建設,促進常規工作上檔次;積極開展優秀班主任評選,打造一支高素質的班主任隊伍。

8、創新了班級評價體系:以頒發流動紅旗、德育修身卡為獎勵,每周開展以班為單位的 “紀律示范”、“衛生示范”、“學習表現”、“安全”等各類評比創建活動,促進了班級和諧發展,增強了學生的集體主義觀念,在活動中推進德育教育。

9、著力搞好校園環境軟硬件建設,使學校閃亮展現,充分挖掘校園本土文化建設,提出挖掘英臺文化、發展學生琴棋書畫素質特長,通過“英臺文化”、“校史名人與革命傳統”的挖掘,打造耕讀文化與“琴棋書畫樣樣會”的體藝教育自然融合的特色學校。學校綠化、美化再上臺階,辦公室、教室都進行了有特色的布置,學校校園文化建設又有了新突破。2010年6月4日市教體局督導科領導、全市名優校長專家對我校創建市級內涵發展示范學校進行檢查、驗收并獲得通過。學校順利通過“上虞市內涵發展示范學?!钡尿炇?。

二、精益求精 夯實教學質量的新舉措

教學工作是學校的中心工作,教育教學質量是學校的生命線,本學年度堅持以人為本,提升育人理念,全面提高教育教學質量。牢固樹立“質量意識”??蒲?、課改應促進教學質量的提高,不搞花架子,不空談,求真務實,狠抓教學質量。具體舉措有:

1、建立健全教學工作領導機構,分工負責,層層落實,管理到位。學校教學、科研、電教、實驗、圖書館等工作在校長室統一領導下,教導處和科研室、網管中心互相配合,認真落實各項工作,工作績效明顯。網站建設與維護,古城教育新探校內刊物的編印、各項學生活動的有序開展等等都體現了中層人員的盡職盡心。加強了對各學科、年級組的領導。明確年級組長、教研組長工作職責和對應權利,充分調動教研、年級組長工作積極性,執行了年級組日常教師管理和教師評優評先、考核的參與權;賦予教研組長教學常規工作考核評分全,落實學科教研組長的負責制。

2、重新制訂切合實際的六認真檢查評比制度,及時檢查,及時公示,提高了效率,規范了教師的教育教學工作常規。著力提高教師教學能力和水平,轉變教學落后方式,充分運用現代化教學手段和資源,提高教學的針對性和實效性,推動教學發展。本著有用的原則進行有針對性的研究,學校起好學區龍頭示范帶動作用,培養、選拔優秀教師參與教研教改工作,務實抓好鎮級、學區教研工作,發揮各校優勢,促進片區教學、教研和管理協調發展,一年中鎮內教研活動超10次,學科涉及面廣,教師參與積極性高。能與科研院校聯合,重點做好教育部重點課題子課題實施工作和省教育技術實驗學校課題實施工作。教師參與課題比例達到80%以上。

3、以面向全體學生、追求和諧發展,加強過程管理、堅持發展評價,培育自主意識、促進個性發展為指導思想,制定了適合豐小實際的學生學分制實施方案、 “六小二獎”、特長生“十十佳”評估細則。同時,學校狠抓教風、學風、考風建設,進一步規范教師教學行為,營造良好學風,端正嚴肅考風,創牌子、樹形象、保質量,形成“健康向上、競爭、和諧”的三風。建立和完善學?!坝⑴_文化”系列社團體系,社團活動學生參與面已經達到70%,并逐步建立起社團活動目標、管理、檢測體系,基本確保每月有1次以上學生體藝等聯誼活動。

4、扎實做好了鎮域一體化校本研修工作。從2009年2月起我們學校提出了“推進鎮域一體化”建設的發展思路,在實現物資共享、管理共享的基礎上,以教研共享、師資共享為切入口,全面落實《鎮域一體化的校本研修的實施策略研究》省級教研課題(2010年省立項)的研究,不斷加大校本培訓和教育科研力度,提高教師專業化水平,促進學生綜合素質的提高,全力打造鎮域教育均衡、優質的品牌。鎮中心校成立了以校長為首的教師專業發展指導中心,引導、服務教師的專業發展。啟動教師讀書工程,引導教師多讀書,讀好書。開展“活力課堂——經正大講堂”系列賽課活動,青年教師“三連杯:新苗杯、新蕾杯、新秀杯”教學比武,中年教師“精彩課堂”展示活動和“名優教師送教走班”活動,積極鼓勵教師建立自己的博客,并把學校的主博客與教師個人博客進行鏈接,每學期編輯博文,做成簡報,編印《古城教育新探》專輯,推進全鎮一體化的博客教研,為全體教師最大限度的發展搭建平臺。

5、開展師徒結對活動,抓好對青年教師的傳、幫、帶工作,開展新蕾杯80后青年教師賽課活動、鎮級教壇新秀、學科帶頭人評選活動、魅力課堂完小巡禮活動,努力為他們提供學習的平臺,探索新教師的培養途徑,提高培養成才的針對性,促使青年教師盡力成長和成熟起來。

6、改革教師評價制度,學校制訂了特色教師評價制度,制訂了詳細的教師業務素質、教學質量等評比標準,與教師的經濟、繼續教育學時、年度考核、教育科研分考核、評選先進、晉升職稱掛鉤,每次記發學時能做好考勤記載。鼓勵教師參與網上公需科目的考試,提供資料,保障在職教師人人參加考試。

三、保障有力 群策群力服務育人不松勁

(一)總務后勤工作:

1、總務、后勤立足學校中長期發展規劃和要求,結合學校實際,堅定不移為學校發展提供物質保障,一心一意為學校開源節流,謀求發展,堅持全心全意為教職工、為學生服好務的思想。圍繞“平安校園”和創浙江省A級食堂的要求,搞好校園軟、硬件的整治。

2、規范和完善教師辦公室、體育館、圖書室、學校會議室,學校實驗室、音樂舞蹈室、美術室,進一步搞好了校園硬件建設。學?;ù罅庹瘟诵@環境,切實改善教師和學生學習、生活的環境,讓師生在愉悅的心境和優美的環境中學習和成長。

3、總務處落實好了財產保管、維修工作,規范了學校各辦公室財產及班級財產的清理、記載和督查。

4、進一步規范財經管理制度,集中收取,分塊審批,分散使用,校長簽字報銷,明確公費、差旅費報銷規定,完善獎懲制度,讓有限的經費用在刀刃上。學校財經帳目清楚,并及時向全校師生公示。

6、進一步規范建設、采購、大型維修的有關規定,本著先定向,后預算,再方案,再結算的程序進行,違規處理的一律不予簽字報銷。

7、努力協調好由后勤社會化的管理工作,本學年學校接管食堂的管理后,學生食堂衛生好,安全工作到位。管理得到進一步規范,多次獲得市、縣領導的好評。

8、切實抓好學校衛生管理、飲食安全、疾病預防等工作,提高了應急能力。

(二)黨建工作:

1、加強學習,形式多樣,落實政治思想教育。召開黨員民主生活會,積極為學校建言獻策。

2、抓組織建設,落實學校效能建設,推進先進性教育,切實加強學校黨風廉政建設、效能建設。

3、抓作風建設,從領導班子開始,進一步完善了工作承諾制,推行目標責任制,引入淘汰機制,培養一支作風正派、積極向上、思想過關、率先垂范的干部隊伍。

4、加強后備干部、積極分子培養工作,組織黨員學習培訓活動,團結各類群眾力量,凝聚人心,堅定對黨的擁護,黨員干部都能在學校工作中起好帶頭作用。

5、建立健全了“愛心基金、紅十字會、心理輔導”等組織,并能扎實開展活動,全體師生正努力創建紹興市紅十字示范學校、紹興市廉政進校園示范學校等。

(三)安全、綜治、宣傳工作

1、建立學校安全工作和綜治工作領導小組,明確職責,堅持對每天的安全工作做好記載,2010年2月被市委政府評為“平安校園”,到目前我校無安全事故發生。實行群防群治,成立了護校隊等,建成了學校綜合治理辦公室、警校共育室,提高了學校的防衛能力。加強門衛、師生宿舍的治安防范,堅持節假日和寒暑假的值班制度,切實加強校園的安全。

2、學校安全工作責任重大,我們層層簽定了安全責任書,落實責任。成立了護校隊,做到了安全工作時時講,周周提,沒有絲毫松懈,經常召開安全工作會議,堅持平時的安全檢查,在檢查中發現的問題,能立即解決,不留后患。充分利用學校網頁、標語、黑板報和班會等學習、宣傳安全的有關知識,充分認識到安全的重要性,提高了師生的安全防范意識。學生食堂堅持食品的留樣制度,天天檢查,杜絕中毒事件的發生。

3、加強了“家校共育”活動,增強了對家庭、社會的聯系,形成了學校、家庭、社會的教育網絡。

4、認真做好了信訪工作,努力推進人本管理工作。學校校長室及工會積極開展了對教師、職工和困難學生的慰問、幫助、幫扶工作。形成制度性工作,特別是教職工結婚、生育、特殊困難時候,學校及時解決師生困難,體現集體的溫暖和人文關懷。

5、堅持校務公開,實行陽光作業,接受全體教職工的監督。教導處、政教處、教科室等有關部門平時檢查結果 、教職工年度考核、聘任等常規性工作也通過各種途徑及時進行公示,對評職晉級、評先進、評優等工作,按照公開、公平、公正、擇優的原則,選出侯選人,并進行公示。

6、抓好了宣傳工作,建設了學校網頁,通過各種途徑擴大對學校的宣傳,學校開展了評選年度教師、學生人物的活動,凝聚人心、重樹形象。進一步規范績效考核的資料建設,完善了學校管理的相關制度建設,嚴格請假審批制度,學校的考勤、考績實行月公示制度。能及時收集信息,按時上報上級要求的各類方案、數據,確保學校各項工作順利實施。

揚長克短 學校發展的新思考

1、特長學生需要特色教師去培養。學校提出積極打造豐惠鎮小學生以“琴棋書畫樣樣會”為特質的小淑女、小紳士形象,使豐惠鎮小學的學生具備四大優勢:學科基礎優勢、雙語口才優勢、學有特長優勢、可持續發展優勢。但學生沒有時間去訓練特長,為此需要改革總日課表設置,科學合理安排學生的自主選擇性學習時間。

2、追名逐利并不是壞事。功名利祿是上進心的體現,當教師的不再追求名利,這不是好現象。部分教師安于現狀,把教書育人當做謀生的教師比較多。特色的教師比較少,部分教師一年之中不寫一篇論文,不參加校級大型公開課、教研組中的教研課也得不到落實。學生有特色,教師首先必須有一定的專長,不應該只專注于課堂教學與差生輔導,讓孩子有些空閑時間,自由活動自在完成作業。

3、提高教學質量首先要憑良心教學。部分學科教學質量不是很高,教師與教師之間在教學能力、教學效果方面自己可以適度的比較,看看別人的同時也想想自己的工作。每天太陽東升西落,需要自己思考,一天中我花多少時間在用心教學、在教書育人。

4、服務學生,發展自己是教師的兩件要事。此外,部分項目競賽成績不夠理想,個別學科教學質量較差,現代教育技術應用和課件制作方面成績不夠理想,個別教師喜歡將電腦當玩具,當做消磨時間的工具,閱覽室、圖書室看書借書的比較少。

2009學年學校工作任務已經全部完成,這與全體教職員工牢固樹立大局意識、集體意識,同心同德、團結一致,集中精力、踏實工作是分不開的。但我們也有很多的不足,如各項工作業績存在面廣而質不優,獲獎等級高層次的少;名優骨干力量不強,真正有品牌的教育強項少。2010學年的工作中希望全體教職員工,繼續發揚優良的工作作風,與時俱進,積極工作、奮發向上,克服辦學困難,力爭在取得更優異的成績,為學校的新一輪發展爭光添彩!



本學期,我校以鄧小平理論、江澤民同志的"三個代表"為指導,全面貫徹落實黨的十五大精神和教育方針,以中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針,加強教師的政治思想教育,教師"愛崗樂教"。完成了區人民政府督導室對我校進行的區一級學校的復評驗收工作。并以課堂教學為主陣地,全面推進素質教育,切實減輕學生的過重的課業負擔。深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動,我校教學工作取得了比較好的成績,上學期末檢測,語文科平均分85分,合格率97.8%,優秀率74.6%;數學科平均分89.4分,合格率97%,優秀率83.5%;英語科平均分77.1,合格率82.6%,優秀率56.9%,學校整體教學質量達區優秀檔次(按中心小學要求計算、附成績統計表),使教育質量上新臺階。

一、加強教師的思想教育,提高全面素質

(一)、加強班子和教師隊伍的組織建設、思想建設

今年我校獨立辦學,我們既要認識崗城小學辦學的困難,又要看到有利因素。我們通過學習,教育全體干部、教師要以又紅又專立足社會;憑師愛業績樹立形象;靠教育科技興校發展。堅持每周召開行政例會,加強班子的組織建設、思想建設、作風建設,形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。班子堅持社會主義辦學方向;堅持民主集中制;堅持勤政、廉潔、務實。我校班子增強了"三個意識",一是目標意識。以總體目標協調各項任務,明確組織分工,每個成員找到自己在集體中的位置,使思想上"合心",工作上"合力",行動上"合拍"。二是協商意識。發揚民主,使誤會、矛盾、隔閡清除化解。三是激勵意識。調動班子成員的積極性和創造性,發揮班子每個成員的特長和優勢,各負其責,各顯其能,各展所長。

( 二)、加強學習、明確我校教育工作的任務和挑戰

組織教師認真學習鄧小平理論、第三次全國教育工作會議精神和江總書記《關于教育問題的談話》,組織教師認真學習、探討了以下幾個問題:

1、認真學習《深化教育改革全面推進素質教育的決定》,樹立正確教育思想和教育觀念,如何把全面貫徹教育方針體現在教育教學實踐中去。例如不折不扣落實課程計劃,減輕學生過重課業負擔等。

2、把德育工作放在學校教育工作的首位,把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為當前德育工作的重要內容抓實、抓好。

3、繼續以師德、師風建設為重點,不斷提高教師的政治素質和業務素質,組織全體教師學習《教師職業道德規范》,抓好教導處宣傳工作,教師違法犯罪率為0。

4、以《談話》精神為指導,繼續抓好"減負"工作,全面提高教育教學質量;

5、高度重視家庭教育和社會教育,成立了家長理事會,爭取家長、校友、社會對教育的理解、支持和配合。

(三)、建立和完善有關制度。

9月份經整理印刷了《崗城小學學校管理制度匯編》,進一步完善各項工作規章制度,重點解決"管理到位、勤政求實"。組織全體教師學習,使全體教師進一步明確學校德育,教學及各項工作管理制度的具體要求,不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性。確保學校管理良性循環,對各層(級)干部,落實與工作實績考評對應的責任制。

1、行政領導堅持輪值巡堂檢查,每天一至二次的巡堂,檢查督促執行教學常規情況,及時發現、糾正違規行為,及時解決問題。

2、各行政領導堅持下班級隨堂聽課,每學期的語、數、英、體等科的教師的課要基本聽到。

3、堅持每周教師政治學習2小時,為教師訂閱政治、業務學習所需報刊,學習形式多樣。開好每周行政例會,每月年段組長、科長工作匯報會。

4、堅持抓好教師的考核評價工作。按番禺區人民政府督導室印制的《中小學教師年度考核評價書》操作,使教師評價工作更科學,更全面。抓好"百分獎"評價工作,主要體現按班主任教育質量,各教師教學質量優劣評分、評獎。

5、繼續抓好教師管理制度、措施的落實。:如a、 教師值日制度,b、 教導處日志登記制度, c、 教師家訪、家長會議制度,d、 每周一升國旗、校長國旗下講話制度, e、 教師百分獎評分制度。

( 四)、組織教師參加各項活動,培養教師"愛崗樂業"精神。

1、組織青年教師演講比賽,選拔了司徒日輝、吳桂珊等兩位教師參加教辦工會組織的全鎮青年教師演講比賽,獲得好評。

2、做好迎市"兩基"檢查,區"五項內容"教學設備設施檢查,番禺區一級學校復評,參加區合唱比賽等一系列工作中。兩位校長、教導主任暑假基本沒有休息,新建檔案資料室,全體教師能同心協力搞好各項工作,任勞任怨,體現了教師們對教育事業的奉獻精神。例如:今學期曾可諾老師產假,吳碧懿老師安胎,粱笑珍老師樂意接受了四(3)班語文和班主任工作,郭滿榮老師主動做三(2)班班主任工作,其他教師配合學校承擔代課工作,郭惠霞輔導員基本把鼓號儀仗隊訓練出來,首次在運動會開幕式上亮相,司徒日輝老師主動做宣傳、鼓號隊工作。粱笑珍、周景波老師在自身工作很重情況下,依靠本校藝術教學力量,不花錢請外校教師,組隊參加區合唱節比賽,取得"優秀獎"。

3、組織男女子籃球隊參加教辦組織的全鎮比賽,教師們積極參與,比賽場上體現了我校教師的精神文明,男子A隊獲鎮第四名成績。

4、組織了教師文藝節目,小品《超生游擊隊再不游擊了》參加鎮迎元旦文藝晚會,司徒日輝、黃瑞心、郭寶勇的精彩表演受到表揚。周景波、黃瑞心、司徒日輝、郭惠霞、張麗霞、李朝暉、周錫滿等一批老師做好學生節目的工作。

二、加強學生思想品德教育工作,形成文明校風

(一)、抓好校園文化、文明校風的建沒

我校積極貫徹黨和上級的教育方針、政策,全體老師合力,繼續抓好學紀、學風,使校容、校貌煥然一新,逐步形成了"文明,求實"的校風。

1、加強校園文化建設,綠化,美化校園,改善育人環境。校園文化建設是德育工作的一項重要任務,本學期要出版兩個櫥窗的教育宣傳專欄,三期教育墻報,各個班出版三期黑板報。

2、加強法制教育、安全教育宣傳工作。繼續做好了美化校園工作,修剪好運動場草地和校園樹木,力爭參加"綠色學校"評選。通過活動,陶冶學生的情操,再現舊校環境美的特色。本學期,通過學校的廣播系統,完善系統的管理,每天進行廣播,進行"每日一分鐘教育"。

(二)、 深入開展德育教研,貫徹落實德育管理制度

圍繞"育人"這一中心,完善德育管理網絡,形成了德育合力,逐步形成了樸實、文明的校風。

1、本學期,完善德育教育的網絡,層層落實參與。 校長每周一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育;教導主任每天巡堂發現問題及時教育;大隊輔導員抓好每天行為規范檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學生進行教育;班主任每個學期上四次專題班會課。

2、抓好常規檢查,貫徹落實學校管理制度。為了落實各項常規工作,大隊輔導員與教導主任每天對課前紀律、課前集隊、教室儀容、清潔工具等進行巡查。抓好大隊委、中隊委、隊崗佩戴標志工作。隊崗每天按評分標準評分公布(門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛生崗檢衛生,兩操崗檢兩操,紀律崗檢課前紀律),讓教師學生及時了解,起著鏡子作用。加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊干的監督管理,使學校紀律嚴明,排隊有序,早午書聲瑯瑯,無安全事故發生。

3、加強"主題班會"重要教育手段的研究。本學期抓以下主題教育:①紀律教育:"勤學守紀,多動腦"。 ② 集體主義教育:"美化校園,多出力"。③ 人格教育:"誠實節儉,勤讀書"。④ 禮貌教育:"禮貌待人,心靈美"。 ⑤ 環保教育:"愛護環境,齊動手"。要求班主任每人都上四次主題班會課。

4、抓好德育工作的檢查指導和評價工作。檢查指導是實施德育計劃、推動工作順利進展的重要環節,是德育管理過程的中心任務。本學期聽組長工作匯報(每月一次),組織座談,聽課、參與班隊教育活動,開展文明班、先進班評比等進行檢查指導。本學期初評為文明班達標有16個班,占95%,先進班有8個班,占47%。

(三)、加強和完善少先隊建設,培養"五自"能力

1、加強和完善少先隊建設,培養隊干能力,完善少先隊的基礎建設。由于一部分有經驗的隊干部畢業升中,要使少先隊工作如常開展,必須選拔培養一批得力、能干的隊干部。在第3周就馬上召開隊干部會議,集中上"隊知識課"、"隊干培訓課"(每月一次),讓隊干熟悉自己工作職責,選拔一批能干的隊干擔任衛生檢查崗、隊崗、行為規范檢查崗、安全活動檢查崗等工作,實行自主、自理、自治,促使全體少先隊員遵守紀律,養成良好的行為習慣。

2、組織少先隊鼓號隊,恢復訓練工作。本學期重新組建一支鼓號隊,定期組織鼓號
本文標題:學校年度工作總結-2016學校年度工作總結
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